古人名言警句带解释
1、释：原指商人廉价收买滞销物品，待涨价卖出以获取厚利。后用来表示自己的志趣、见地与他人不同。
2、(译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。)
3、(译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。)
4、积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
5、(译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。)
6、(译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。)
7、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
8、(译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。)
9、(译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。)
10、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
11、文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易)
12、战国·荀况《荀子·修身》。不为：不因。水早：指水灾，旱灾。本句大意是：好的农夫不因为出现水灾、旱灾就不耕种。这句原义是单指农业生产的，但现在可广用其义，用于论述人们在从事各种工作时，不能因为出现困难就停止不前。
13、 水至清则无鱼，人至察则无徒。——《礼记》
14、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。朱舜水《答野节问》
15、 如入鲍鱼之肆,久而不闻其。——刘向
16、26:漂亮的聘礼就是才干。巴尔扎克《赛查皮罗多盛衰记》
17、 它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》
18、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
19、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
20、 《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。——《后汉书》
21、(译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是应该先做到的。)
22、天行有常，不为尧存，不为桀亡。《荀子·天论》——荀子名言
23、(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)
24、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》
25、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
26、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》
27、 没有受过教育的天才就好比埋在矿石中的银子。——富兰克林
28、12:一个人没有学问，就跟一条牛没有区别，不是带上轭架，便是给人宰了吃肉，它还尽摇晃尾巴。--高尔基《人间》
29、(译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后)。
30、译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
32、释义：一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。比喻做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
33、二古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚固不拔之志。——苏轼《晁错论》
34、贱不能临贵，贫不能役富，疏不能制亲。《冯梦龙》
35、11:学问是光明。--高尔基《沦落的人们》
36、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——罗梅坡
37、一士不可以不弘毅,任重而道远。——《论语·秦伯》
38、这句话的意思从字面上基本可以理解，往白了说就是“你要一心向善、助人为乐，其他的不要管那么多。”也就是说你要做好事，拾金不昧、见义勇为，如果家里有矿的还可以偶尔扶一下摔倒的老人家之类的，但你不能贪图回报，不要计较得失。有人说这不就是傻子吗？这样的解读合理吗？
39、(译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。)
40、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
41、(出处)先秦诸子所著《尚书·说命中》：“非知之艰，行之惟艰。”
42、译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
43、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。《论语》
44、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
46、丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。《顾炎武》
47、“但行好事，莫问前程”第一次听到这句话是在郭德纲先生的作品里，我已然把这句话作为了自己今后的人生格言。
48、解释：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
49、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。《曾国藩》
50、(注释)士：此处指读书人。弘毅：指抱负远大，意志坚韧。道：道路、前途。
51、“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，直接地表现出来，写得活了，给人以空间感和流动感。“入”字仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野。
52、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹
53、(译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。)
54、倘若是这样理解的话，那么亘古至今能够做到这样的我也只能想起雷锋同志了，所以我认为这样的解读是不合理，起码是不完整的。
55、国尚农则守旧日愚，国尚工则日新日智。《康有为》
56、见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
57、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
58、绳锯木断，水滴石穿，学道者须加力索；水到渠成，瓜熟蒂落，得道者一任天机。《洪应明》
