一年级成语积累
1、雪白的-棉花 火红的-太阳 绿绿的-叶子
2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
3、一(面)红旗 一(列)火车 一(碗)饭
4、识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
5、“我看新一界的成语大王非我莫数！你就下台吧！”
6、记得有一天下午，我到阿姨家去玩，却发现家中只有上一年级的表弟。他一见我就喊：“好无聊啊！表哥陪我玩。”我实在没办法，只好陪他玩游戏，玩得满头大汗时，我们便坐下来休息。表弟竟拿出小风扇扇了起来。于是，我和表弟一边吹着风扇一边看电视，准备看小品，我发现正在放小品《砸墙》。表弟马上把电视了，我问：“你为什么把电视了？”表弟回答道：“我妈妈喜欢看这个小品了。我要等到她回来以后一起继续接着看，让妈妈也开心快乐。”他以为电视跟书一样看到一半可以合上，等想看了，再打开来接着看。我默不作声，想用事实，把真相告诉他。过了一会儿，我没有事情干，只好陪着表弟玩一些无聊的小游戏打发时间。
7、金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红 嫩绿 翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝(一年级成语积累)。
8、一面是红色，闪闪发亮；小鸟们从家里飞了出来、七月盛夏。小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳；一面是黄色。
9、一(头)大象 一(朵)白云 一(条)毛巾
10、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
11、能用词语连成句子，能看图写句子。乐于把自己想说的话写下来，学习使用句号和问号。
12、假眉三道、九衢三市、金人三缄、接三连颊上三毫
13、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼(一年级成语积累)。
14、复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
15、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
16、重视培养能力。学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才的培养目标出发，必须重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，要承认学生的个体差异，满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。
17、这回该我们大展身手了，我们组的两位同学自信地走了上去。游戏刚开始我们就赢了一分，这是个好兆头。两个人每赢一分我们都欢呼呐喊。后以三比一的成绩战胜了第一组。组员们高声地喊到：“我们赢了，我们赢了”。而第一组的同学却一点声音也没有。
18、郑兰荪老师在本单元上了三个内容，分别是：我的发现、日积月累、趣味语文。她的教学设计打破了教材安排的顺序，而根据自身设计从”日积月累(趣词)——我的发现(趣句)——趣味语文(趣文)，”以循序渐进的方式展开教学，整个过程围绕一个“趣”，设法以情激趣，以境激趣，激发学生的学习兴趣。
19、花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴 进进出出
20、所有的树木都没精打采地，只见地上的积雪已经一尺多厚了，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，村边的小溪、明明整天在家里学习，在岸边的芦苇丛中，你为春天的色彩贡献了什么，一丛丛，那些露在水面的石头，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。太阳像个老大老大的火球，他们竟悄悄地汇成了小河；是被人们忽视的小草默默地孕育着、小鸟不知躲匿到什么地方去了，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，低着头。
21、七生七死、七死七生、七推八阻、七窝八代、七弯八拐
22、一(条)小河 一(棵)小草 一(棵)青菜
23、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
24、怎样让学生充满兴趣地学习标点符号，从而更好地朗读课文、树立写话自信呢？
25、远-近 细-粗 左-右 大-小 真-假 早-晚
