秋高气爽的造句三年级
1、________________________________________________________
2、坚持不懈，从未停止过创作，即使晚年也坚持每天作画三幅。
3、(3)________________________，泰山移。
4、四平八稳：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。造句：骆驼在戈壁滩上四平八稳地走着。
5、从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？(4分)
6、请用“/”给下面的句子断句，并说说这句话的意思。
7、“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把树叶比作歌手。(秋高气爽的造句三年级)。
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9、如果你心烦，那不妨出去走走，也许感受了大自然的秋高气爽，你的心情会豁然开朗。
10、广阔 绿色 盛开 酸甜可口 又香又脆 厚厚
11、C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
12、闻名于世 世界闻名 名扬天下 蜚声中外
13、( )( )( )( )
14、(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
15、
16、B、父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
17、( )( )( )( )
18、(3)____________________，树木长得葱葱茏茏。
19、 后，备课组长王兰芳老师和其他成员纷纷对一轮复习的方向和思路进行了热烈讨论，再次明确了以下几点：
20、联合式；作谓语；含褒义，形容秋季晴空，天气清爽。
21、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
22、这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
23、一张张笑脸上，都写满了无比激动的心情，欢乐的乐曲回荡在每一辆大巴车上。
24、 (示例)：方拟～，遣将西征。◎清·梁晋竹《两般秋雨盦随笔·史阁部书》
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27、(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )
28、九月，秋高气爽的季节，九月，硕果累累的季节。
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30、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：
31、 爽朗(shuǎng lǎng) 明朗而令人爽快。
32、草坪片片染黄，草木也显出了成熟坚硬，像一队尖兵披着铠甲，在风雨中挺立。树木穿上了五彩缤纷的花衣，红、黄、绿、紫……犹如一位位美丽的少女站立在秋风中，美不胜收。落叶翩翩起舞，像蝴蝶一般，美丽极了。
33、有声有色 有棱有角 有根有据、有板有眼 有滋有味
34、有眼无珠 有气无力 有始无终 有勇无谋 有名无实
35、终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
36、层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。造句：秋天的香山层林尽染，一派火红的景象。
37、学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
38、在这秋高气爽的好日子里，爸爸带我来到香港的海洋公园，跟那些海洋宝贝来了一个零距离的接触，让我大开眼界！羡慕吧！
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40、哞哞(mōu mū) 给(gěi jǐ)予蹭(cèng zèng)来蹭去 放假(jiǎ jià)憧(chōng chuāng)憬 雨靴(xuē xiē)词语运用。(26分)比一比,组词语。(10分)欣( ) 换( )淡( ) 功( )迷( )欢( ) 唤( )谈( ) 攻( )谜( )给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4分)
41、摇头晃脑：脑袋摇来摇去，形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容静。
42、《山行》描写的是深秋季节的景色。从“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗句看出，诗人写的是枫叶红的季节，枫叶红的季节是秋季。
43、美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。(缩句)
44、在秋高气爽的国庆节，我和爸爸妈妈来到了水上乐园。
45、秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。
46、《饮湖上初晴后雨》的作者是(宋)代诗人(苏轼)。这首诗主要描绘的是西湖(晴天)和(雨天)时的湖光山色。表达了诗人对大自然的(喜爱)之情。
47、席( ) 领( )篇( ) 组( )
48、méiyóu chǔfá zúgòu fēngshōu
49、我睁开眼睛一看，晴空，头上是蓝盈盈的天，脚下是绿莹莹的海，天连着海，海接着天。
50、(2)凌空(lín)召开(zhào)停歇(xiē)( )
51、在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？
52、
53、( )面( )方 ( )发( )中
54、A.破,使通透。 B.放在动词后,表示通透或揭开。C.通过孔洞。 D.把衣服鞋袜等套在身上(1)你的小心思,早就被我看穿了。( )(2)子弹把这堵墙打穿了。( )(3)小明穿着一双名牌旅游鞋。( )(4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。( )把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9分)秋( )气( ) 面( )耳( ) 光( )( )目( )( )多彩 万( )( )新 意( )( )长(1)同学们把教室打扮得( )。(2)小明和小丽为了一个数学题争论得( )。(3)老师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。”选出下列句子使用的修辞手法。(3分)A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人(1)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。( )(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )(3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”( )按要求完成句子练习。(4分)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句) 农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 树 。 我们应该明确学习态度。(修改病句) 小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。( )《去年的树》一课中,小鸟后找到了树。( )杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。( )牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。( )根据课文内容填空。(3分)一年好景君须记,是 时。这句话的意思是: 。 根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称: 。 口语交际。(5分)暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢? 课内阅读。(7分)
55、我真是老了。要是我能躺下，那一定会很好。
56、我在大自然这本“读不完的大书”中读到的是：这里有千姿百态的动物，你瞧，蹦蹦跳跳的小麻雀、展翅飞翔的老鹰、勇敢忠贞的小蚂蚁、快乐嬉戏的小鱼……这里还有各种各样的植物，你看，梨树、桃树、橘子树、柚子树、竹子、棕榈……大自然真是一本“读不完的大书”。
57、点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。
58、抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
59、形近字组词。(16分)架( ) 幼( )
60、三年级上册第四单元知识梳理填空练习，附答案
