脚踏实地仰望星空辩论赛反方四辩
1、辩论赛首先由双方一辩发言，陈述本分观点，接着由正反方二辩就对方立论陈词进行反驳。进入攻辩阶段，双方二辩、三辩开始针对对方三辩进行一对一的攻辩。在正反方一辩各自1分30秒的发言后，进入到辩论赛的自由辩论环节，后为双方四辩的总结环节。
2、 这个辩题契合我们的现状，很能引起我们的共鸣，引发深思。作为学生，确定更明确的目标并付诸于实际行动是我们应该重视以及关注的。
3、 初二初三的全体同学通过电视转播观看了本场比赛，我们来听听他们的所思所悟。
4、 后，唐薇卿书记对本场辩论赛进行了精彩点评。唐薇卿书记首先肯定了场上八位辩手的精彩表现及赛前付出的扎实努力，并指出辩论对参赛队员无论是口头表达能力、临场反应能力，还是综合知识的储备量都有极大挑战。这场辩论赛淋漓尽致地展现了彭三学子的能力和风采。同时，唐书记认为今天的辩题深度契合初中年段，鼓励同学们可以在观点碰撞中形成自己对青春生活的思考与理解。后，唐书记鼓励彭三学子在今天这个辩题的启示下，在建d建团百年的时代背景下，思考人生道路，将仰望星空与脚踏实地相结合，用奋斗彰显岁月的荣光，为实现中华民族的伟大复兴做出坚实努力！唐书记肯定了政史地组为本次活动所付出的努力，尤其是道德与法治学科能够发挥学科优势，利用学校活动平台，丰富学习形式，讲好“大思政”课，发挥立德树人的关键作用。
5、平时一向文静的她，这次一举征服了全班同学。
6、字字紧扣主题，对于观点的表达也特别清晰。
7、未经他人允许，不得随意拿取、翻阅他人的物品。
8、辩论赛中要先确定比较标准，即什么平台上两者都有且两者冲突，依照什么进行比较。如果说一个人在平坦大道上既可以脚踏实地的走，也可以仰望星空，那不做讨论，因为没有冲突，没有交锋。
9、 双方辩手的发言如连珠炮不绝于口，或激昂陈词或姗姗道来，他们似乎都胸有成竹。一方辩手指责对方理屈词穷毫无新意，质疑对手江郎才尽毫不留情；而对手却反唇相讥，毫不示弱。
10、如果说“三好生”前期的培训轮岗、仙居群贤府续销期的策划工作，让我尽快熟悉了地产营销的不同模块，积累了策划的专业广度，那么2020年12月初调入首开前的临海云境项目，则是对我专业深度的一次极好的历练。“没做过项目前期，算不得一个称职的策划。”——这句过来人不经意的吐露，曾让我耿耿于怀，也是我参与新项目的大动力。
11、比赛开始。第一场由经济学院(正方，观点：深大学子更应该仰望星空)对战管理学院(反方，观点：深大学子更应该脚踏实地)，辩题为“深大学子更应该仰望星空还是脚踏实地”。
12、青春有无限可能，是该脚踏实地还是仰望星空，一场激烈精彩的唇枪舌战由此开启。
13、写在后，四辩手相当于整个辩论队的灵魂，起着至关重要的作用，仅仅依赖赛前背稿是没有办法为辩论赛锦上添花的。要想让自己的辩论水平芝麻开门—节节高是充满困难的。
14、双方发言结束，汪天文老师上台点评。他表示，当下提出的“文化立国”需要“奉献精神”，社会仍有很大的努力空间。而今天的“志愿者”辩题具有现实意义，值得我们将其完善为整个系列，推向深圳、广州、乃至于全国，为文化、为精神致力。
15、校园贷乱象丛生，主要原因是借贷者不理性/放贷者不道德
16、中午12：30前进班，12:30开始午休，午休时不能做除趴下休息外的其他事情。
17、 通过“青春贵在仰望星空还是脚踏实地”的辩论使同学们主动探究如何将成长的渴望转化为现实的行动，激发学生的青春理想，引导同学们思考自己的青春之路应该如何走过，为青春飞扬积聚能量与激情。
18、 现场观众为辨手们的精彩辨论表现得无不称奇赞叹，爆发出了雷鸣般的掌声。他们都喜形于色，也有交头接耳低声评论者，他们也往往为自己观点相同者一方的失利而沮丧，似乎他在参与辩论是他的失利。
19、“十大文化工程”的核心之一是“大学精神工程”。
20、优秀辩手: 反方一辩 胜方：正方管理系思辨队
