教育名言名句大全集
1、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
4、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
5、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。
6、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
9、多办一所学校，就可以少建一座监狱。--雨果
10、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
11、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
12、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
13、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。……马克思
14、 路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
15、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
16、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱
18、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
19、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
20、作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田自我教育需要有重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基追求理想是一个人进行自我教育的初的动力，而没有自我教育就不能想象会有的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
21、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
22、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手.——苏霍姆林斯基
23、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
24、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
25、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠(美)
26、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
27、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
28、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
29、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
30、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
31、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
32、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
34、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
35、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
36、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
37、以上就是名师通过做完3000多道教师考试教育学真题之后，对教育学中常考的名言警句的总结。
38、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
39、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。--(法)卢梭《爱弥儿》
40、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;
41、1如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
42、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
43、 你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
44、敌人是不足惧的，可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
45、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
46、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
47、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
48、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;
49、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。
50、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
51、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
