诚信的分论点及其举例
1、大程度的诚实是好的处世之道。日本的诚信教育几乎可以贯穿人的一生，在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”，到学校里濡染的是“诚实”二字，到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。
2、 运筹帷幄，我们才能拥有远见卓识，才能从大体上对所从事的领域做到全面掌控。现代社会是英雄辈出的社会，倘若我们把目标直指新时代的佼佼者，那么我们就必须有英雄气概和运筹帷幄的指挥才能。古代，萧何不正是做到这一点才能辅助刘邦夺得天下的吗?在攻克项羽之后论功行赏时，他虽不曾奔赴前线，不曾浴血奋战，但却被封为头号功臣，这不正是体现了运筹帷幄的重要性吗?
3、总分总式，又叫首尾括式。即先总提，然后分论，后作结论，是前两种方式的结合。先总后分再总是先总论，然后分而论之述之，后再总括，更上一层楼，使文章逻辑严密，条理分明，中心突出。
4、揆诸古今中外不难发现，文明越开化，市场化程度越高，对诚信的需求就越高。伴随着中国经济处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的关键期，信用体系建设同样迎来关口，信用与经济社会发展的融合越来越紧密，信用越来越成为系统化、全民性的价值资产。从这个角度出发，更容易理解为什么社会诚信建设被纳入全面依法治国，信用管理和信用体系建设进入新一轮机构改革视野。循着这些顶层设计和制度安排，共建共促一个“信用社会”，共襄共享一个“诚信中国”，美好未来在向我们走来。
5、诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
6、同层次的论据间较多采取并列或对照关系。但也可以用“总写——特写”或“特写——分写”的写法。
7、还有一种较为高阶的写作思路供大家参考，以2019年全国I卷为例：
8、递进分解 按议论步骤递进 议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面而详细的写作，以话题“论克制”为例，可以这样分解： a.是什么：在广泛的人际交往中要克制 b.为什么：因为保持克制的态度能够创造和谐的气氛，顺利进行交往，有效解决问题 c.怎么样：沉默，是克制的好办法 按论点内涵递进 这是就论点的内涵而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现为对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，后深刻的揭示出事务的本质。如话题“问”可以分解为三个分论点： a.好问，就是对一切的未知，一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础 b.敢问，就是敢于向、规则挑战，以求真知，是问的发展 c.会问，才能真正发现真理，是问的目的 文章从问的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。
9、本论部分，分成两段。每段开头提出分论点，用因果复句解说分论点。(第二分论点后的句子可以看成“……，所以倘若……，那么……)
10、 应试时间和作文篇幅有限，所以分论点一般以2至3个为佳。如果分论点太多，则如蜻蜓点水，面面俱到却无法深入。
11、要求：(1)自选角度，立意明确；(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)1000~1200字。
12、第五步：结论——总结全文，重申中心论点，提出应该怎么办。
13、讲诚信、凭良心、有担当，社会需要这样的君子。在感动中国2010年度人物评选中，来自湖北的“信义兄弟”孙水林、孙东林，以接力送薪的事迹感动了全中国。2010年2月10日，在北京当包工头的哥哥孙水林为了赶在过年之前把工钱发到农民工手里，冒着风雪返乡，途中遭遇车祸，一家五口不幸遇难，弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，强忍悲痛，来不及料理后事，赶在大年三十返回家乡，将33万元工钱分文不少交到农民工的手中。“诚信奶奶”和“信义兄弟”，共同诠释了诚实守信的君子准则，堪称楷模。
14、层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格的要求，不能随便变动。
15、②诚信经营是企业生存和发展的基石。(分论点)随着经济的不断发展和消费升级，消费者也变得越来越成熟，他们对商品和服务的质量、安全、效能的需求也在不断提升。(客观性描述)企业如果能做到诚信经营，服务和商品的质量，那么其在消费者心中的信誉度就会不断提高，如此才能在日趋激烈的市场竞争中更好地生存与发展。(主观性描述)
16、几个并列的分论点所论述的事物发生时间有先后，可以按时间先后安排写作顺序。
17、运筹帷幄，我们才能拥有远见卓识，才能从大体上对所从事的领域做到全面掌控。
18、如果立论部分只是提出论题，那么多数在结尾部分提出中心论点。
19、有一对姓梁的兄妹俩因做秤而名传千里。他们坚持每天仅做两杆秤，并且每一杆秤都认真测量。曾有不少小贩愿花大价钱请梁氏兄妹做一把短秤，但他们每次都严词拒绝。于是人们在菜场买菜时，小贩只要说使用的是梁家秤，人们便会放心。有时候，当两杆秤有误差时，人们就会拿来梁家秤做标准。梁家秤20xx年来，价格从未变过，广泛受到人们的好评。因此，梁家秤经久不衰。因为诚信，梁家兄妹也获得了人们至高无上的尊重。
20、李苦禅是我国当代着名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色。
21、 如果中心论点或分论点意思明白，则解说部分可以省略。如果例子后的分析已经照应分论点，也可以代替小结。如果例子蕴含的道理不言而喻，则不必分析，可以直接作小结，照应分论点。
22、很多个时辰过去了，姑娘都还没来，这是天上下起了暴雨，不一会桥底的水久漫过了桥墩，渐渐的淹没了尾生的身体，但尾生想到和那位姑娘有约，不能失信于人，终于没有跑走，后他抱着桥柱被淹死了。
23、本论部分先叙述描写举例，每段均以精练的描写开头，文采飞扬，引人注目，这种写法，适用于议论性散文。是常见而容易成功出彩的好方法。
24、分论点：诚信的积极意义，即：人无信不立，诚信是经济活动的道德基础和基本原则。
25、(重申中心论点)“入，则亲力亲为，置身其中；出则运筹帷幄，全面掌控。能入能出，方显大智慧，我们才能在百卉含英的时代，成为后的胜利者。”
26、分论点是从属于中心论点并为阐述、证明中心论点服务的若干思想观点，必须紧扣中心论点。分论点之间既不能互相矛盾、对立，又不能相互包含、雷同。其中，分论点与分论点之间一般有并列式、层进式以及对比式的关系.
27、诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。我向往真诚，渴望信任，希望旷野望天时，天蓝草碧，云白风清。
28、我曾听说过要这么一个故事：一位求职者到一家公司去应聘。由于各方面的条件都不错，他很快便从众多的应聘者中脱颖而出，进入了面试。面试的后一关，有公司总裁亲自考验。当这位求职者刚一跨进总裁的办公室，总裁便一口咬定他是他女儿的救命恩人，无论他如何解释都没有用。后，这人通过了面试。
29、有个故事是这样：有一个国王，他没有孩子，于是他就召集了很多孩子并发给他们一人一颗种子说：“我给你们3个月的时间，谁能种出漂亮的花，谁就可以成为我的孩子。”一转眼，三个月过去了，每个孩子都拿着各式各样美丽的盆栽，只有一个小男孩手中的花盆里除了泥土没有任何东西。他眼泪汪汪地对国王说：“我亲爱的国王，您给我的种子，我回去后每天认真地浇水、松土，可3个月后，它连芽都没有发！”国王笑了笑说：“我的孩子啊，这些种子都是炒熟的啊！”就这样，小男孩以他的诚信成为了国王的孩子。
30、同样，这一段从“轻烟”再到“九天河”，从“白马”到“巨大冰山”，都是对前面“瞬息万变”的展开与补充，使人直观感受到庐山云雾的变化之快。
31、“议”议论，分析和评论论据，论证分论点一。
32、分论点一：点亮诚信之火，你的四周温暖光明。分论点二：熄灭诚信之火，你的前头阴冷黯淡。
33、“狼来了”的故事、“顺手牵羊”的故事和“曾子杀猪”的故事，同学们都熟悉了。这些故事再三地告诉我们：要“诚实守信”，不要“见利忘义”。
34、 孔子这句话，总得来说，是一种虚心好学的精神，但他又分为两个方面。一个是虚心好学，，一个是反省自己。虚心学习是集中在这句话的前半部分，“择其善者而从之”这句话充分体现了一种虚心学习的好学精神。我们从孔子的求学经历可以看出，他的一生也将这句话践行到底。孔子的学问，都是从身边的人身上学习而来的，他一生拜了很多老师，只要从别人身上能够学到有用的东西，他都会虚心求教的。
35、山东省2021届专升本《大学语文》学习调查问卷数据
36、2020年高考优秀作文选——新高考Ⅰ(山东)卷
37、在这段话中，作者对自卑、自负、自强三种心态进行解释，三者相对独立，它们不能相互包含彼此，不矛盾的同时呈现并列关系，无论你先写自卑还是自负或是自强都没有问题，因为它们都是人们三种心态之无关顺序。
38、开篇提出中心论点的模式，这是常见的模式。
39、在陕西某考生的高考作文《诚信所至，金石为开》一文中，开头考生写道：
40、第一个分论点中，考生引经据典进行论证，提高说服力。
41、第二个分论点则是利用排比、比喻等方法使得情感层层推进，贴近生活，形象生动，富有亲和力和感染力。
42、古语说得好：‘精诚所至，金石为开。’此言一语道破天机，极为精妙地表述了诚信在日常生活中的重大作用。因此，在人与人的相处中，不管是同学朋友之间，还是在生意场上，都要始终如一地以诚为本，以信为根。唯有如此，友谊之花方可常开不凋，财富方可滚滚而至。
43、这是我们中国很古老的一个关于诚信的故事，叫做“桥下之盟”。
44、 第二个自我反省方面，是后一句，对照别人的缺点，来找出自己的不足，从而改进自己。这句话表达的是一种自省精神。孔子也曾说过：“吾日三省吾身”，意思是我每天都会多次反省自己，找出自己的不足。“人贵有自知之明”，一个人如果能够清楚自己的缺点，那么就肯定会想法去完善自己，改掉自己的缺点。
45、中心论点：走向科学、民主与法制，就是走向富国强民的康庄大道。
46、 孔子所处的时代正是一个礼乐崩坏的时代，诸侯割据，天下大乱，孔子用自己的思想理念游走在各个列国之间，传播思想，希望用自己的智慧与思想影响甚至改变天下的格局。所以孔子周游列国，四处传教，宣扬仁政，平定纷争，各个列国之间以“信”往来，以此解决矛盾。这里的诚信已经不止是人与人之间的诚信了，更是牵扯到政治责任问题。孔子不仅用诚信教化民众，更用其诚信要求统治者，君与民共信，才能天下治。
47、加大信用道德教育引导，营造诚信道德风尚。(分论点1-对策)《论语》有言：“人而无信，不知其可也。”(引用名言警句)诚信是重要的道德品质，无诚则事难成。诚信不仅是个人品德、家庭美德，也是职业道德和社会公德。(解释说明分论点)当前，社会上诚信缺失问题凸显，学术造假、离婚率居高不下等；个别企业以次充好、拖欠账款、合同违约等；个别地方政府搞“政绩工程”，弄虚作假，搞形式主义等。这种种失信问题都折射全社会诚信文化氛围的缺失。(因果论证，分析诚信道德建设存在的问题，论证分论点“营造道德风尚”的重要性。问题较多注意表述逻辑，可用分号并列)X市先锋街道的上岭社区开展的“诚信社区”创建活动，以商家和工厂的诚信建设为重点，带动诚信社区的全面建设，得到了居民、商家、企业的一致好评。(举例论证，列举诚信道德建设的例子论证分论点)因此，诚信道德教育是诚信制度建设的有益补充，我们要积极开展诚信教育和宣传活动，评选诚信典型人物，促进诚信文化进家庭、进社区、进学校、进企业、进……营造全社会崇尚诚信的道德风尚。(提出具体对策)
48、在举例时，作者或数笔勾画静美的 “死亡画面”，或几句描述铿锵的“生命绝唱”。例子典型而新颖，字字撼人心扉，句句振聋发聩。
49、几个分论点反映的是事物发展的不同阶段，则按事物发展的顺序安排分论点。
50、议论文本论部分是详写部分，其中详写的是事实论据及其分析评论。但是所用论据不仅一个，因此要详写新鲜的事例，略写概述人们较为熟悉的经典事例。这样详略结合，能够使举例丰富翔实而要言不烦。
51、华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。
52、我之所以会欣赏诚信就是因为这个原因。以诚信为题的议论文5孔子说“人而无信，不知其可也”，巴尔扎克也说过“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。可想而知，诚信是多么重要。
53、总分式结构的“总述”起到概括全文或升华主题的作用，“总述”若不知所云，文章便会没有主心骨。例如在《成功背后的秘密》一文中作者写道：
54、分后总式，是把所要表述的对象或主题分成若干部分或侧面，从不同角度渐次展开阐说或论述，后在此基础上作出结论或归纳全文。其特点是从个别到一般，由因到果，由分述到总论。
55、假如社会上人人都不讲诚信，商家欺瞒顾客，人民互相怀疑、嫉妒，为人感到你骗了我之类的小事而闹得天翻地覆、鸡犬不宁……，由此可见，没有了诚信，我们的生活不再光明、和蔼、美好！
56、(反面设例并且分析，照应分论点一)“试想，如果我们不能亲力亲为，……我们何能做到熟能生巧，从而有所成就呢?”
57、有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
58、总而言之，无论选择何种关系，都需要分论点之间不能互相矛盾、对立，又不能相互包含、雷同。
59、在议论中，作者引名句、作比喻，用优美的语言表达自己的哲学思考。特别是后一个自然段，由对个体生命结束问题的探讨，深化为对发扬光大民族精神问题的思考，言语激昂，文情澎湃，使文章的结尾如“豹尾”一般高亢有力。
60、第三步：正反对比：由此可见，诚信对于个人至关重要，能代表我们每个人的身份，是每一个人的标签，体现的是一个人的做事态度和做事准则，是一个人的生存之道，如果没有了信用我们无法在这个社会生存，也没有办法出行去往任何一个地方。
61、(议论提出分论点一)“亲力亲为，我们方能对自己的领域有一个清楚全面的认识。”
62、(解说分论点，引出下文论据)“现代社会是……那么我们就必须有……运筹帷幄的指挥才能。”
63、当我们谈到个人信用，往往会想到诚信等形容品质的词汇，所以信用代表了道德品质，是对个人的人格勾勒，是一种柔性的力量。当然，一说到信用，人们也会用“遵守信用”来搭配，因此信用是对公民在公共事务中态度和做法的描述。遵守信用的背后，体现出一种社会契约，需要大家共同遵守，它也是一种制度和规则，是一种刚性的力量。信用本身兼具了“刚”与“柔”。想要建设诚信社会，就要“刚柔并济”，既需要加强教育、引导、宣传；也需要健全法律、完善奖惩机制、建设社会征信系统……(132公考评析：由个人信用引入话题，接着说明信用的内涵，说明其“柔性”力量，再通过“遵守信用”一词，进一步阐释信用的含义，并将其与“制度和规则”这样“刚”的一面进行联系，据此引出总论点，点明主题，开篇层层深入，引入自然。)
64、分论点2：诚信有利于培养健全的人格。简述诚信对个人的影响；
65、从中心论点所在的位置看，议论性文章常见的结构模式一般有四种类型：
66、人无信不立。诚信是中华民族传统美德，在市场经济时代，诚信是经济活动的道德基础和基本原则。“诚信奶奶”的言行，彰显了这种美德，令人动容。
67、假设，现在在马路上，一个人的钱包掉了，有多少人会捡起来偷偷藏起来，又有多少人会捡起来会还给失主呢？显而易见，自己“独收”的占大部分。但，你不妨换个思路想想，如果，你的钱包掉了，你是希望人家还给你呢还是不还呢？人是自私的，希望别人还回自己的又想贪污别人的。
68、②只竞争不合作，那企业在市场上将会处于孤立的地位，不利于自身发展。(分论点)随着市场竞争也越来越激烈，企业在发展的过程中难免会遇到强大的竞争对手，此时再选择单打独斗显然已不能适应目前的市场形势。(客观性描述)与其他企业合作，可以进行资源整合，可以增加自己面对风险时的实力，更好地应对来自外部的竞争。(主观性描述)滴滴与快滴的合并，正是为了抵御来自uber的竞争，联手御敌也让双方的发展更有。(举例子，事实论据)
69、记得有一个炎热的夏天，我和妈妈到遂昌的一位阿姨家玩，妈妈骑着自行车，我坐在后面，正吹着风，闻着从远处飘来的香味，正当我高兴的时候，突然自行车的后轮胎随着一声——“哧”的声音，我感觉到了车出毛病了，妈妈只好停下来，把车拉到一个修车的店里。
70、短短几句便从不同角度强调诚信的重要性，尤其是名言“精诚所至，金石为开”的引用使中心论点更加鲜明。再看他写的结尾：“‘精诚所至，金石为开。’请不要丢弃诚信，它是为人之本，处世之根”，与开头相互呼应，总结全文，不仅重申诚信的重要性，还呼吁人们不可丢弃诚信，起到了升华主题的作用。
