教育格言小学教师不超过十个字
1、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。(教育格言小学教师不超过十个字)。
3、面对学生没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。……………
4、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。(教育格言小学教师不超过十个字)。
7、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
8、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。小学教师教学格言警句幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
9、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
10、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
11、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“四块糖”的故事。
12、学生们的成长是教师大的快乐……………………………………………
13、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
17、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
18、高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
19、投稿邮箱：326826485@qq.com
20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
21、深思：好人，是什么时候开始变坏的？看完之后原来如此！
22、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
23、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
24、教育大的骗局：有种被捧上天的教育，叫释放孩子的天性！
25、要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
26、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
27、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
28、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
29、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
30、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
31、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
32、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
33、关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐！
34、礼貌是容易做到的事情也是容易忽视的事情，但她却是珍贵的事情。
35、在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。
