关爱他人的谚语二年级下册
1、答应(yìng)别人的事情，就应(yīng)该努力去做。
2、同一个词在不同语境中，词义是不一样的，在理解时一定要联系上下文，不能脱离语境。“特别”在前一句中的意思是“、格外”，在后一句中的意思是“不普通、与众不同”。
3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
4、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
5、我们经常一起玩耍、跳舞。每次上舞蹈课，她都特别认真。她还经常纠正我的舞蹈动作，老师总是表扬她。
6、爷爷喜欢散(sàn)步，我喜欢读散(sǎn)文。
7、人的巨大的精神力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
8、放学回到家，我看到好(hǎo)几个阿姨在客厅聊天，原来是好(hào)客的妈妈请她新认识的好(hǎo)朋友来家里做客。
9、我仿佛看到雷锋叔叔背着大娘走在充满荆棘的小路上，他此时劳累，你看汗水都留流下来了。大娘说放她下地自己走，但雷锋叔叔却笑着说不累，还和大娘拉起了家常，逗得大娘乐呵呵的。
10、听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。
11、①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
12、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
13、《千人糕》课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。
14、②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
15、在金波爷爷的儿童世界里，美丽的想象是可以实现的。这本书里有许多精彩的语句，让我们带着想象的放大镜，交流一下从文字中看到的画面。还可以把你头脑中浮现的画面，把感受读出来。
16、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。 —— 雷锋
17、照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他说谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
18、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
19、在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。
20、借画面对接文字(课后第3题句子)，抓重点词想象进而读出画面的美好。
21、回复(数学基础概念)，领取(小学阶段180条数学基础概念全盘点)
22、她长得眉清目秀，圆圆的脸蛋，红红的小嘴巴。她特别活泼可爱但说话却细声细气，特别温柔。时常带着微笑，大家都很喜欢她
23、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
24、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
25、●(顺德小语线上学习优质资源)二下第一单元《古诗二首》
26、②她觉得很(奇怪)，为什么老是没有来上课？
27、(帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。)
28、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说说。
29、关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
30、②路的一边是田野，葱葱绿绿的，可爱，像一片柔软的绿毯。
31、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
32、三个字小一点儿的标题：抽陀螺、兔儿爷、泥泥狗，它们是和《一起长的大玩具》下各自的独立的小文章。和金波爷爷写的《脸谱》、《快乐鸡毛》等文章一起收录在这本书里。
33、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
34、第一行里都有一个“师”，指掌握专门学术或技艺的人。
35、②她觉得很(奇怪)，为什么老是没有来上课？
36、与(yú)其锦上添花，不如雪中送炭(tàn)。
37、阴险的邻居，有时比凶恶的敌人更可怕。 —— 谚语
38、②每到星期我们(通常)都是回奶奶家吃晚饭。
39、怎么介绍你的好朋友就能容易让人记住呢。那我们来看看这位同学是怎么是晒他的好朋友的吧。
40、读到这几篇文章的时候，你会想到哪句谚语呢？为什么？(语文园地二日积月累)带着这样的感受，一定会读的更好。
41、活动情境：感谢大家帮助小选手解决了困难。他们不仅理清了参赛材料，还能读熟、读正确了。可这些还不够，把课文读明白参赛才有底气。小选手们又遇到了考验：完成这四幅线索图(学习单2)，他们急需你的帮忙。请你认真默读课文、好好思考，连一连，填一填。
42、(一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。罗曼罗兰)
43、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
44、 能用多种方法猜测词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。
45、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。
46、例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马路。
47、她长得眉清目秀，圆圆的脸蛋，红红的小嘴巴。她特别活泼可爱但说话却细声细气，特别温柔。时常带着微笑，大家都很喜欢她
