簌簌的拼音
1、植物语言是随环境变化而变化的；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“语言”。
2、这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。(簌簌的拼音)。
3、引证：朱自清《背影》：“看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”
4、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(簌簌的拼音)。
5、 2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
6、(精选组词列表)：簌簌、扑簌、簌落、战簌、低簌、朴簌、碌簌、簏簌、噗簌簌、扑簌簌、急簌簌、软簌簌、笃簌簌、抖簌簌、颤笃簌、战簌簌、抖抖簌簌
7、笔顺笔画：撇、横、点、撇、横、点、横、竖、横折、横、竖、撇、点、撇、横撇/横钩、撇、捺，
8、释义：形容周围环境安静，一点儿声响都没有。
9、“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举例说明，注意语言的科学、严密和准确。
10、通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成( )升上天空，然后变成( )，遇到冷风变成( )；有时变成( )；在冬天变成( )。
11、“灌溉田地，发动机器”是“我”做的 ；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的 。
12、丝绸棉布等织物的残缕。这里的碌簌真的是太多了。
13、因为一般人认为近海地区的气温都比内陆暖和，事实上却不是这样，此时举一个例子，存在偶然性，说服力不强，举两个例子增强了说服力。
14、4)、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。——《浣溪沙》——苏轼
15、相关组词 簏簌 扑簌 簌簌 战簌 碌簌 低簌 朴簌 万簌 琭簌 簌落噗簌簌 软簌簌 急簌簌 扑簌簌
16、 (3)动静结合。颈联上句描写新竹生长的动作，是动态描写；下句写竹子的影子，是静态描写。作者使用动静结合的手法，形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点，读后使人如见如闻。
17、(3)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
18、 (2)侧面描写。颔联是侧面描写，上句以风写竹，下句以日写竹。
19、作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异次，这符合人们的认知规律。另外前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。
20、想象：花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景？
21、飞，北风呼啸，白草断折的自然现象。这反映了物候现象与
22、路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝。于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶？
23、A．比喻 B．比喻、拟人
24、这两个句子都是拟人的写法，将东风、树枝、雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却很愉快的心情。
25、(解释)： 抖抖簌簌，因害怕等而身体颤抖。
