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不言而喻的造句意思【文案29句】

来源:个性网名 发布时间:2023-03-13 13:05 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

不言而喻的造句意思

1、造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

2、把学习成果体现到政治能力的提高上,把学习成果体现到主观世界的改造上,把学习成果体现到领导水平的提升上。

3、三个月的努力终于取得成功,那种喜悦不言而喻。

4、(5)人应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。

5、战国时期,孟子认为仁义礼智是君子天生的秉性,君子在得志时不妄为,在困穷失意时不自卑,他敬天知命,将仁义礼智铭记在心,并将它发扬光大,不但能将它们表现在脸上,照到背上,然后传到四肢,四肢就不言而喻可以找到其法门了。(不言而喻的造句意思)。

6、千篇一律;(解释):一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式,机械。

7、各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

8、“以川军薄弱的兵力和窳劣的武器,担当津浦线上保卫徐州第一线的重大任务,力量不够是不言而喻的。

9、造句;1今年收成本来就不好,又遇到蝗灾,这无疑是雪上加霜



10、1993年生于江西樟树。毕业于复旦大学哲学学院,曾创办复旦诗歌图书馆并任首任馆长。曾获上海市民诗歌节“新锐诗人奖”(2018)、香港“青年文学奖”(2016)、北大“未名诗歌奖”(2013)、复旦“光华诗歌奖”(2013)等奖项。出版个人诗集《群山鲸游》(2017)。现居上海。

11、贪慕虚荣的人,下场不言而喻,难道还需多费唇舌么。

12、奇珍异宝;qízhēnyìbǎo(释义)奇:稀奇;珍:珍宝;异:不同;宝:宝物。珍异难得的宝物

13、今天老师表扬了我,我心花怒放,快乐的滋味真是不言而喻。

14、李慕儿言尽于此,其中意味不言而喻,而林山却是轻轻一笑:“慕儿姑娘,你可知道我下一句话要说什么?”。

15、  我尝试过了,总是发现他们在灵魂深处也像我⼀样对⼀切了若指掌,只是想⽅设法不去看它罢了。

16、  2021年3月3日上午,高法院发布了第27批9个指导性案例(第148-156号)。在证券法领域,指导案例很稀少,指导案例61号:马乐利用未公开信息交易案就是这样一个案例。

17、庞然大物;pángrándàwù(解释):庞然:高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。

18、不言而喻的读音为bùyánéryù,是汉语成语,早出自战国·孟轲《孟子·尽心上》:“君子所性,仁义礼智根于心,其生色也;晬然见于面,盎于背,施于四体,四体不言而喻。”宋代苏轼也曾提及《却鼠刀铭》:“呜呼嗟夫,吾苟有之,不言而谕,是亦何劳。”

19、寻根、聚魂与布道:基于“听见”的学校文化建设

20、称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意

21、政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾。

22、至于具体的诗句阐释,恕我无法过多展开。关于“列传”系列的构思,我目前确实有一些比较宽泛的自我要求。从视角上来说,我不太愿意把它们写成什么煽情的悲剧,对一个处于他者位置的人来说,主角的苦难你无法真正理解,这背后有生活上的、哲学上的复杂性。也可以说,这其实是一种更大的残酷:你永远无法真正与另一个他者感同身受。我宁愿保留这种残酷的距离。在调配上,我让标题承担了更多的戏剧性,正文则更多地去处理那之外的东西。至于语言的酿造,我想每个诗人都有他的发言权。现阶段,我可能更欣赏驳杂粗粝、来源广泛的那类。

23、造句:我们做事一定要坚持到底,如果快完成时才放弃,功亏一篑,是弱者的表现。

24、心安理得xīnānlǐdé(解释):得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。(近义词):问心无愧(反义词):忐忑不安造句1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。

25、从2013年起,我就在积极地进行各种题材和形式方面的有意尝试了。我把用力多且持续不断的探索,放在了组诗写作上。这样的作品既有早在《传记》之前的《蛇》《炼丹术》等,也有之后的《新品发布》、《环形三》等。在诗集《群山鲸游》中,我把它们所在的那辑称为“结晶学”。谈这么多,并不是因为我对这些诗作有多么自豪,而是想强调自己对组诗的浓厚兴趣,以及对其内部之结构形式的高度重视。如果把时间推得更早,在我初中时代有意识地进行“分行书写”的时候,我一开始想写的就是那种篇幅较大、能包含宽广世界的东西。这个想法其实有点傻。尽管在漫长的时间中,人的思维总在改变,但我常常觉得,某些隐隐的欲望也会在心底蠢蠢欲动,并在获得适当的双翼后腾空起飞。因此,不妨把“列传”系列也当作这么一种“蠢动”吧。

26、释义:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

27、小心翼翼xiǎoxīnyìyì(解释):现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。

28、造句:我们学校学习就要互帮互助,绝不能各行其是。

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