如何解决代沟问题
1、现实生活，此类事例俯拾皆是。如果说两代人之间有代沟，第一个挖沟人不是孩子，而是家长：因为制约两代人关系的决定性手段都在父母手中，正是在这个意义上，一位美国心理学家尖锐指出：孩子是症状，家长是病人。
2、看起来，代沟似乎是一个不可避免的矛盾，是不同思维模式、行为习惯冲撞下造成的沟壑，难道真的没有办法解决吗？显然不是。
3、第一场由三班对阵二班，其中三班为正方，赞同父母对于消除代沟应承担更多责任；而二班作为反方，则赞同子女对于消除代沟应承担更多责任。
4、故事的本身还是周围环境的变化导致自己内心变化的很好体现吧，我也用很好的体会的，比如上大学前和父母同在一起，父母对孩子有些了解，可是离开家乡上大学后，由于环境的改变，无论是吃喝玩等，这个时候你的心理以及自身的行动都会发生不同的变化，你的父母由于你的变化而渐渐的不再了解你，他们的记忆当中还是你过去的印象，再以后进入社会，工作，再到成立家庭，社会的变迁等诸多因素，你和父母之间产生了很大的代沟，相互的共同语言更是少之又少，如何弥补这样的代沟是现代社会中的一个重要课题，解决不好带来的不仅仅是个人家庭的问题，还是会给社会带来不少难题的，老师，如何消除这样的代沟呢？？(如何解决代沟问题)。
5、你可以闭上眼睛去感受一下：如果用一个动物来形容对方，你觉得对方是什么样的一种动物？如果用一只动物来形容你自己，你觉得是什么样的一个动物？
6、申论环节中正方二辩首先发难，认为反方忽略了让子女承担责任而带来的大量不利因素，仅仅注重于部分的好处而不顾大局。面对正方的发问，反方则通过大量实际数据指出代沟的产生主要是由于子女的不积极、不关心造成的，若要解决这个问题，则要抓住重点，摆正子女的态度。
7、第三场由一班对阵四班，一班以正方身份首先进行了开篇立论，他们在陈述中认为思想相对成熟的父母应该承担更多的责任，无论是在法律还是在道义方面，父母都应该对子女的成长负责，而对此反方四辩则认为在清除代沟方面不应简单的把责任交给父母，新一代也应承担更大的责任。
8、第缺乏倾听，没有换位思考，搞单纯的一言堂。
9、尊重孩子意愿和选择，也是和孩子做朋友的一个好办法。如果家长和孩子意见有分歧，就要让他明确自己选择后应该面对和要承担的责任以及后果。让孩子有一种主人翁意识，而不是没有自我和灵魂的玩偶。
10、林采宜：“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”。这是人类成长和进步的自然规律，这个进步里不仅包含科学和技术的进步，也包括文化观念和生活方式的进步。好的家庭，通常是老年人随和，迁就中年人，中老年人通透，学习年轻人，从前喻学习转向后喻学习，是中年人好的回春之药。(如何解决代沟问题)。
11、 名师工作坊 私人心理顾问 百名心理咨询师培养计划 心师基础课
12、今天针对昨天一位伙伴的留言问题进行分享讨论。
13、要先找准问题源头，代沟源头。对于父母和子女之间存在代沟的一定要先找到产生代沟的原因。针对不同的原因用不同的办法才会能够相对比较好的解决问题，毕竟每个家庭都是不一样的。
14、家长切忌以长者自居，强硬、压制、一言堂，将自己的观点强加给孩子，有时候也要换位思考。
15、这种相互理解、相互沟通不仅可以有效解决父母与子女之间的代沟问题，还可以增进相互之间的感情。
16、而在接下来的盘问环节中，双方的三辩都主要在责任的划分标准问题上分别对对方的辩手进行了盘问，而两方的辩手也都做出了精彩的回答，势均力敌，赛况焦灼。在三辩做完小结后，比赛迎来了为激烈的自由辩论环节，再次使现场的气氛被调动起来。在自由辩论环节以及后的总结中，双方的焦点仍然是在能力的高低与时间的充裕程度两个标准上进行的判断与主要责任划分。
17、在不同的年龄阶段，所经历过的事情是不一样的，他们思考问题的角度也是不同的。
18、当被父母批评或责骂时，试着平心静气地先听完父母的想法，了解父母大发雷霆背后的理由，然后多交流多沟通，矛盾、误会自然就很少了。我们可以选择讨论一些父母喜欢的话题，或是偶尔撒娇，让他们帮我们做一些小的选择也是沟通小技巧哦。
19、这是我的第111篇原创文章，也是日更第36天，感谢你的支持和陪伴。
20、初赛由六个班级抽签两两进行对决，三场比赛同时进行。初赛的辩题是消除代沟父母/子女应该承担更多责任，这个辩题着眼于家庭关系，引导同学们对“代沟”这一概念进行思考。舌战群儒谁能独领风骚，唇枪舌剑谁能一枝独秀？接下来就让我们一起来看一看各班的辩手们是如何针对这一问题展开辩论的吧！
21、比如，你闭着眼睛想一想：如果这个代沟用一个画面来表达，你觉得这个代沟是什么样的？它只是一个小田埂之间的小沟？是个悬崖？还是说一个大江大河？想的越清晰越好。这在心理学中叫做“积极想象”。想象出来的画面也是一种量化的表达。
22、不管多累也要关心一下家人的生活和心情，尤其是做儿女的，也要体谅父母的难处，为他们着想，与家人相处时要记得收起坏脾气，保留微笑。
23、化解代沟这件事情，如果是长辈主导，很容易，“己所欲、勿施于人”，不要把你认为“对”的生活观念、思维方式和文化认知喋喋不休地灌输给年轻人，你心目中的“正确”只是你们那一代人所习惯的东西而已，并不代表他们在将来的社会生活中依然“正确”。
24、你希望对方能转念或希望自己能让其转念，但是没有成功。实际上，若你能懂得尊重对方，即使你们的三观不一致，你也不会觉得不舒服。
25、做孩子的好朋友。朋友的大特点是对朋友欣赏和接纳。为此，要放下家长尊严的架子，和孩子同吃同住同劳动同娱乐。在充满人情的家庭生活中，孩子感到的是父母的爱心，家长能触摸到的是孩子的童心。
26、父母应该多关心和关爱自己的孩子，在平时也要多跟孩子良好沟通，也需要多给孩子一些自已的私密空间，这样才能真正的越过这一条沟。小孩进到青春发育期了，也表明儿童在慢慢的长大，而且孩子也会有更多私密空间，就会更加自主的，此刻有的家长感觉和孩子会有一些芥蒂，因此许多家长想摆脱这一芥蒂，想越过这一条沟，那这时候应当需花更多时间关注和关爱自己的孩子，并且在平时生活之中也要多与孩子沟通沟通交流，那这模样才能真正的越过这一条差距。
27、您的每一次转发都在传递正能量！赠人玫瑰，手有余香！
28、交流的过程中，不断需要提醒对方不要冲动，在心里上学会压制，让父母来提出可行的意见，尽量不要为了代沟而生气，有时候孩子的逆反心理很严重，那就需要一家人一起看看电影，一起出去娱乐娱乐，学会放松就行，代沟慢慢就消除了。
29、而自由辩论环节，正方认为代沟的产生在于沟通相处时间少，而这在于父母之过，反方则指出沟通应该是平衡的，子女应该主动承担更多的沟通责任。小时候的我们与父母之间并没有代沟，而是随着我们的成长与独立思想的形成，在新旧观念之间产生的冲突。反方就此提出子女应主动的去了解父母，而正方则认为子女经验不够丰富，让其承担消除代沟的主要责任未免有些牵强。
30、因为不同的观念在各人自己的脑袋里，不拿出来争论，不拿出来干预他人，就不会产生冲突。
31、作为父母，要想和孩子进行良好的沟通，消灭代沟，要有以下五个“心”：
32、 如果两代人都朝一个方向改变自己，那么代沟自然就会慢慢化解了。
33、因为生物基因、成长经历、时代环境等原因，我们有很多不同。对你来说你们的代沟到底是什么？
34、我觉得代沟的磨合要从双方去探讨问题的原因，找到解决的共同办法，只要双方能够从对方的角度出发，从对方的视角看待问题，代沟就可以磨合。
35、 两代人生活的时代不同、社会环境不同，生活习惯、思维方式自然也不同，所以产生代沟是必然的。但是认识上的代沟是可以接受的，感情上不应该有代沟。更不应该以有代沟为借口，原谅家长的失误，忽视两代人之间感情的隔阂。
36、代沟出现的主要原因是彼此的观点不同，思维方式的不同是产生代沟的主要原因，因为接触的人或事不同，所以对事情就会有不同的解决办法，两人意见不同就容易产生代沟。
37、大部分中年人都很烦耄耋之年的父母整天唠叨，但自己整天跟孩子唠叨的时候却很理直气壮，这是冲突的根源。后喻学习本质上是对孝顺的否定。因为中国人的“孝顺”两个字本质上是一样的，孝就是顺。当长辈不再要求儿女事事都顺着自己的时候，家里一般就不会有太多的冲突了。
38、在二辩申论环节，正反方分别采用纯立论及反驳与立论兼具的模式陈词，围绕父母与子女消除代沟的经验、能力、难易进行对辩。三辩盘问环节，双方根据对辩形势，围绕经验、沟通、观念分歧等方面进行了针对性的盘问，并各自做盘问小结。
39、沟通就是多了解对方，一家人不说两家话。情感桥梁就是从沟通开始，代沟并不是说，两代人就有差距，能让差距缩小到极点。彼此的心才能融入到一起，家庭岂不是更温馨，更幸福。
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41、后附上辩论赛终结果，希望晋级的班级能再接再厉，在接下来的复赛和决赛中展现出更好的自己；被淘汰的班级也不要气馁，把这段经历作为进入大学之后的一次集体记忆好好珍藏吧~
42、子女只要不违背天意，用心去感恩父母的养育之恩。儿行千里母担忧，父母善意的谎言子女要感悟到。常回家看看，给老人一些安慰，老人有时口是心非，就是为了不让儿女担惊受怕。
43、在让人期待的自由辩论环节，现场气氛热烈，对辩激烈，一次又一次的提问、阐述、反驳，使得现场高潮迭起，引来阵阵掌声。在后的总结陈词环节，反方四辩敏锐指出正方利损分析漏洞，推动观点的总结；而正方予以反驳并重申了自己的观点。值得注意的是，在评委离席评议阶段，现场观众与辩手进行了多次问答互动，大家参与热情浓厚。
44、当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短些，决定只改变我的国家；
45、很多时候，“不了了之”是一种好的解决方案。时间，能解决很多当下解决不了的问题。
46、代沟的存在对于两代人的交往，对于整个社会的发展，既有有利的一面，也有不利的一面。新的一代总要强过老的一代，只有“长江后浪推前浪”社会才能向前发展。但是父母的丰富阅历又是一笔财富。如果各执已见，互不相让，不仅难以取长补短，更不利于家人之间的感情沟通。
47、我怎么去了解他？我就在想象中把自己停在对方的背上。我和他一路前进，以他的速度前进，去感受他的眼中的所见所听。这样我才能真正的去了解对方。
48、还有就是他们对事物开始认知的时候会本能的加上自己经验。而年轻一代对于事物的认知是本能的接受和好奇。
49、正反方的立论中都有对方可以抓住的存在逻辑疏漏的点，给后来的辩手们留下来广阔的发挥空间。
50、父母为他们做的任何事，他们都认为这是当然的
51、评委代表王浩随后做出点评，并对双方提出了自己的意见。
52、很多时候，就是因为内在的某些需求没有得到满足，出现了情绪化，然后又出现了相应的问题。所以啊，个人成长贯穿始终。很多问题不过是冰山浮出表面的一部分，水面之下有太多需要去看见的东西。
53、理解是建立在沟通基础上，为了理解，可以化解一切矛盾根源。人之初性本善，天下没有狠心的爹和娘，也没有背道而驰的子女。往往都是无心之过，误解变为怨恨，从而产生意见分歧。
54、刚刚说的都是理性思考，我们继续说说感性体验。你依然可以通过积极想象的方式去了解。比如：
55、要记得，他们对小时候蹒跚学步的你总是温言细语，他们一步一步慢慢教会你说话，写字，一步一步陪你成长。这里再给大家介绍一些一家人也可以玩的小游戏哦，也可以促进家庭关系哦！
56、当然只要涉及关系，都需要沟通表达。不过具体如何更好地沟通和表达，就需要具体问题要具体分析了。
57、折中心。对于两代人不同的思想和意见， 上代人要学会让步，可以来一个折中方案，兼顾双方的利益，而不能蛮横地一刀切。
58、 可是自从孩子进入高中，就发现他跟以前大不一样。放学回家后把房间门一关，自己在里面一呆就是几个小时。当妈妈的想搭句话都没机会，别说交流了，急得她像热锅上的蚂蚁。
59、整场比赛就此结束，评委代表揭宇飞对反方的举例及数据和正方的配合做了充分肯定，同时也提出了自己的建议。
60、林采宜：代沟本质上是不同教育背景，不同人生阅历造成的认知差别。说是代沟，因为隔代人之间通常都存在这种由认知不同导致的观念、生活习惯的差别。
61、父母和子女的代沟并不是让你互不打扰，各自安好。无论子女，还是父母，收敛自己的臭脾气。你拿出父母的威风，谁敢靠近你；再说，也不要躲着父母，委屈肯定有的，只有一个耳朵听，一个耳朵出，忠言逆耳利于行，你去顶撞，你去争辨，反而把事情弄僵。
62、通过这个意象体验，我就更了解对方和自己了。的确是我太急了，毕竟人家是个乌龟。
63、代沟问题是一个需要引起我们重视的问题，解决这个问题需要父母和子女的共同努力，我们希望借由这次比赛将会有更多同学来认真思考这个问题，这也是这场辩论赛的大意义。
64、这世上之所以有那么多人明明很爱自己的父母，但却并不知道如何相处，总是容易破坏双方的心情，赶紧学起来这些小技巧，重塑家庭温情吧！
65、 其次，要改变跟孩子的交流方式。小学或者初中的时候，孩子或许还能接受家长的一些说教。到高中阶段，孩子自主意识进一步增强，灌输和说教的教育方式就行不通了。不要再企图做孩子的精神导师，而是要做孩子的知心朋友。不要只是急于了解孩子、为孩子排忧解难，而要向孩子敞开自己的心扉，让孩子了解自己包括自己的苦恼，并真诚跟孩子交流。孩子得到承认和尊重，就不会再拒绝交流，你的观念和孩子的观念就会在交流中交融碰撞，孩子就会在耳濡目染中自觉不自觉地接受你的合理建议，当然家长也会在交流中从孩子那里学到好多。
