长城的资料400字左右五年级
1、 大同市示范性综合实践基地校外教育中心负责人，大同市初中综合实践教育工作室主持人吴彦春说：我是咱们国家研学营地大同市示范性综合实践基地负责研学的，也是咱们当时教育局初中综合实践工作室的主持人。我也是咱们长城是长城文化旅游协会的理事。虽然平时很少参与我们的工作，但是一直在关注。从我们会长，包括我们同仁们一块儿，我是抱着学习的态度。
2、 我们今天，围绕的话题，就是“探索实践长城研究”。在之前，我们和示范性教育基地，全国中小学营地大同营地，我们已经举办了几期走进长城研学活动。我们去了天镇的保平堡、天镇的李二口，还有新荣区的拒门堡等等，很多的长城沿线。就是让孩子们亲身去体会长城历史的厚重，让大家去走进长城，触摸长城。这样的话，让孩子们就触碰到了一个历史的点，让大家更多地去了解我们的厚重历史文化。包括我们在2020年，大同市和阳美术馆举办的四百幅的诗书画摄影展，教育基地也有二百多名学生去到现场去观看这个展览，让孩子们能通过图画的方式，更多地去了解长城。我们在去年的十一月十一号，大同市美术馆也有二百幅长城摄影作品，学生们分了好几批，走进那里。其实，也成了一个亮点，让大同市所有的人看到了我们大同市的孩子们不仅仅是课本中所了解的一些历史文化，包括长城，让大家去通过这个摄影展，更多地去了解。现场，我也给孩子们做了很多的讲解。
3、(1)但悲不见九州同(2)直把杭州作汴州(3)不拘一格降人才
4、 (宏 洪)伟 (消 销)售 (亥 骇)时 薄(纱 沙)
5、本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。(言
6、长城始建于春秋战国时期，历时达2000多年，总长度达532万米以上。我们今天所指的长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。(长城的资料400字左右五年级)。
7、无价恋恋/依依当然狂怒璧赵碧煌(1)狂风怒号
8、在文中的“( )”里填上恰当的关联词语。(2分)
9、 对长城，也是从小时候那样，也没什么印象，后来长大就没怎么看过。因为我也到不了高点，不像黄老师，到不了高。但是，我觉得十一期间我应该带孩子走一走，看一看咱们大同的这些长城，从天镇，到阳高这些地方。真的这节课吧，就是这个沙龙，对我触动也比较大，了解也挺多。真心谢谢大家。
10、其实，齐国还有一个强大的对手，那就是楚国。
11、要求：①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。②字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
12、_____________________________________________________________________________________________________
13、 他的另一项伟大的事情，就是修长城。他在统治赵国的期间，通过和游牧民族不断的冲突就发现，游牧民族，他是有自己的缺点，但是他的这个骁勇善战，确实是汉人无法比拟的。他修长城，其实是更多的不光是为了抵御，更多地是为了保护自己。因为他发现，自己的战斗力再强，即使进行了胡服骑射这样的改制，但是你一跨过北纬四十度，到了广阔的天地中，你是斗不过人家游牧民族的。所以，他对自己进行了这样一个保护。因此，他去修筑了长城。包括我们后来的秦长城，也是以赵长城为基础(秦朝长城其实还包括燕长城、秦长城)去修建的。他当时修的长城，主要是在内蒙古呼和浩特、包头这一带，后来逐渐逐渐往咱们这边。秦长城以后，包括明长城，以后就逐渐修到了咱们这个地方。这是他，就是赵武灵王，他作为一个历史的第一人(应该是比较早的人)去修了长城，他第一次(比较早地)修了长城以后。后面很多的王朝更迭以后，他就觉得，尤其我们这个农耕民族不断的发展以后，就有很多人，可以脱离开，脱离开农业了，可以有更多的想法和发展的时候，他就想着不断去发展壮大自己。这时候就有人去想，我们能不能突破长城，去接触更广阔的天地。因为这时候，我们农耕民族，他的无论从兵器装备，还有人的思想，等等，其实都远远优于游牧民族。
14、 那么，从教育这一块的功能来看，我跟大家简单地说，刚才，前几位老师说得特别好。今天，参加咱们这个长城沙龙，其实，我一直就是在想着如何做好我们的长城研学。这是我心里面的一个困惑。长城，大家都刚才都说了，是我们中华民族的一个象征。那么，在我们中小学的课本里面，出现的频率是特别多的。在我小学里面，我就觉得语文、社会、政治、历史、地理。那么，在我们综合实践，2016年，教育部以这种学科的名字下的这个文件，专门下来，这是我们的中小学的必修课程。那么，综合实践，它是多学科融合的一个与学生生活息息相关的课程。里面它的这个教学目标有什么呢？考察探究，考察探究、价值体验。体验什么的？要了解长城的这个保护，要有什么，培养它的保护意识、责任感和自豪感。所以，它这个，就是长城这个研学，它就要体现出我们综合实践的两大教育目标：价值体验和考察探究。那么，如何去做呢？我们也在尝试去做。
15、 在近几年的工作中，我有幸接触到了咱们大同的长城。我说，我一定要了解大同的长城。然正好我媳妇儿，我爱人的姥姥、姥爷都是在阳高呢，她有几个姨也在天镇、阳高。他们家办喜事的时候，我说咱们去了以后，咱们先看看长城吧。带着一个私人的目的，去了长城。看到一些土堆、土堆儿，哎，觉得长城怎么是这样子？我自己就了解了一些，查阅一些资料。关于长城的那些牌呀、堡呀、皂呀，我当时就查阅了一些资料。刚才那个姜老师说，土怎么运的？其实，就是咱们附近有一些，许家窑呀，李家窑呀。它为什么叫窑呢？就是给长城烧砖的，烧砖的，而且烧的砖好。这个匠人精神，他们可能稍微有性命危险，也有责任制。还有一些养马的地方，叫皂呀、牌子呀，大家可以了解。我之前给学生们讲过这个名称。还有一个姓氏的由来。因为我岳母姓朱，我媳妇儿有两个姨夫也姓朱，我就考证一下，他们的朱，是不是就是一个支系的？我考证了一下，也不是。当然了，我觉得跟明长城有关。因为咱们400多公里在大同，有三百多是明长城修建的。因为当时，明朝是朱氏天下，他们姓朱，我就很好奇。我就说，你们这个朱，跟那个朱，其实是有渊源，有渊源的。包括咱们这儿有一个吕家大院，也是有渊源的，他们的姓氏。所以，我觉得这就是一种探究，我觉得我更想把这种，告诉孩子们身边的这种长城。身边儿的知识，咱们了解、热爱。这是我的两次走进长城。
16、 因为长城，刚才大家谈的很多了。终落脚，要落到可触摸、可操作、可体验、可实践的教育。而不是说，我们领着同学们：这是长城。你像我以前也是，我是通过骑行，把我们这个，当时没有长城一号公路，全走过。尤其到了箭楼，就左云的摩天岭箭楼这个地方，哪儿没有路。我们骑车过以后，都要换内胎的，因为那个圪结圪巴都走不了。但是，我们去了以后，基本上旅游的团队都是，去了以后埋锅造饭，都是从箭楼下来，没有一个懂得去环保。之后，从左云，我们要到新荣区。我们通过新荣区那些老一点儿的骑友，都了解什么破虏呀，镇虏呀，这些都是什么？后又把这个“虏”要改成什么，等等，就是一个背后的故事。背后的故事特别好，就是我们咋能把我们大同的故事，我们大同的长城的故事，放到我们各个学科里面，终真的就达到咱们的“为d育才、为国育人”的这个目的。这是我们作为教师，作为工作室的老师们，应该深深思考的。如果给你，就我带这个班，假如说我是上，不管是信息技术的，不管上历史的，讲到长城时候，国家有国家的教材，我把我地方的教材拿出来以后，来，同学们可以看一下。我以前也不知道什么内三关、外三关、我们通过，也是跟长城文旅协会，我也在不断地学习。包括我们走到娘子关，走到雁门关，走到平型关，包括我们走到偏关，内外关的一个交界点，等等，我们都去感受。但是，我们作为一个教师，做好我们的宣传，做好传播信息。可能现在对他说的一些东西，他很难接受，但他带着你的东西，作为我们研学实践，就要带着你们在课本上的一些理论知识，用我们的实践，去印证它。终就达到，我作为一个中国人，我是很自豪的。
17、汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东 至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是历史上长的长城。
18、 我也是看了一些资料，了解了一下咱们大头的土长城，然后，有一点点了解了，希望以后多多地学习，多了解。同时，今天也学到了很多。昨天，我就在想，在学校，我相信有很多的学生也不是特别地了解，对大同土长城。
19、B.经过一天的劳累(lèi)工作，他累(lěi)计完成了四项任务，积累(léi)了不少工作经验。
20、搜集关于故宫的资料，采用移步换景的写法，介绍一下故宫。要求：①结合材料，题目自拟。②文章要做到详略得当。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
21、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”，快哉君将为您奉上更多有料有趣的分享！
22、相信很多小朋友都喜欢探险故事吧！故事的主人公聪明机智，无论遇到多大的困难都能化险为夷。想象一下，如果这次换你做探险者，你会遇到什么困难呢？机智的你又是怎样解决的呢？下面将你的惊险之旅写下来吧。
23、东岸:_________________________________________________
24、 树冠(guàn guān) 香喷喷(pēn pèn)
25、要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具体时间展现人物特点。③不可恶意攻击家人。④字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
26、要求：①结合主题，题目自拟。②想象要合理。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
27、 第一个，就是长城博物馆。第一次走进长城，是在2008年，大学毕业的时候，去八达岭长城。当时兴奋，大学毕业，血气方刚，是因为一句诗“不到长城非好汉”，我喜欢这个诗词。然后，登上长城满是欣喜，而且还见到身边的一些外国人，外国友人。上到高处了，然后，觉得长城就这么高吗？不是我想象中的长城的雄伟。然后，又兴奋，稍微有一点点失落。
28、在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。
