文明礼仪图片大全图片
1、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。
2、听了两位名人的故事,你是否为他们而感慨呢?千万不要以为文明礼仪只是伟人、名人才具备,我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。因为那样你就大错特错了。我们不但要有讲文明的大人物,我们更需要一群有礼仪的民众。
3、②宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响其他客人。对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。
4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
5、 礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白
6、②穿着服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面。
7、 (1)提前通知,有所准备。谈话好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。
8、饭桌礼仪:在饭桌上的文化,可以说就是“饮馔文化”。“礼”是指饮馔的礼节和。它可以反映了家族的道德观念和风俗习惯形成的礼节、仪式和个人的礼貌要求。
9、创文明校园,谱世纪新声。此次活动伴随着“文明礼仪宣传月”圆满结束,不仅引导广大学生养成文明行为习惯,树立正确的价值观,更促进了校园精神文明建设,营造了文明健康的校园环境。
10、 同学们,你们知道吗?一个小小的动作,会在无意间出卖我们,所以,为了让我们成为懂礼仪、有修养的人,我们要从根本上杜绝以下不良习惯。
11、 礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》
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13、电话礼仪:在拨打电话时,要选择对方方便的时间,例如休息和用餐时间、节假日不适合打电话,更不适合打谈公务的电话;在用餐时间前的半个小时,若你不请人家吃饭的话,不适合打电话。
14、 礼貌经常可以替代高贵的感情。——梅里美
15、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》
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17、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时,目光注视对方,微笑致意,不可心不在焉、 左顾右盼,不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下,握手的时间不宜超过3秒,必须站立握手,以示对他人的尊重、礼貌。
18、朝起早,夜眠迟,老易至,借此时。晨必盥,兼漱口,便溺回,辄洗手。冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。衣贵洁,不贵华,上循分,下称家。刻薄语,秽污词,市井气,切忌之
19、孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应当把大的留给弟弟吃。”
20、②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻,不要高声谈话,不要吃有声或带有果壳的食物,这些都是有悖于文明礼貌的。
21、孔融四岁,明白让梨。上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。
22、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
23、为学子,方少时,亲师友,习礼仪。玉不琢,不成器,人不学,不知义。或饮食,或坐走,长者先,幼者后。头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。读书法,有三到,心眼口,信皆要。斗闹场,绝勿近,邪僻事,绝勿问
24、第以相互关心为原则。之所以说“母爱是伟大,神圣的爱”是因为母爱的主要内涵是无私的奉献、无微不至的关怀。要衡量一件事或某一行为是否符合家庭礼仪要求,只要分析一下双方之间是否存在相互关心的成分,真诚的祝贺、耐心的劝导,热情的帮助本身就是合乎礼仪的。
25、文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。说文明话,做文明人。我们的一言一行,一举一动都要以文明的行为来规范,自己管理自己,自己教育自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作,让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
26、后来,“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
27、观众应尽早入座。如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,请其让自己通过,通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸露腹。在影剧院千万不可大呼小叫,笑语喧哗,要把手机调成振动,也别把影院当成小吃店大吃大喝,演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
28、 教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
29、 礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
30、春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干。老师,您辛苦了!
31、如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
32、③乘公共汽车:车到站时应依次排队,对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位,更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
33、 其实,微笑本身和个性的内向与外向无关,只要肯去训练,任何人都能拥有迷人的微笑。爱笑的孩子,才能更受欢迎哦!
34、致意是一种不出声的问候礼节,常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里,人们往往采用招手致意、 欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
35、行为目标:引导学生在平常学习生活中注重使用得体的体态动作,逐渐练就得体的仪态,力争做一个获得他人好感,文明有礼的小学生。
36、由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀,产生了具有显而易见区别的各种文明,具体到现代,就是西方文明,阿拉伯文明,东方文明,印度文明四大文明,以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明,土耳其文明,大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。
37、为了整个社会的发展与进步,为了全人类的文明与富强,为了实现中华民族的伟大复兴,我们一定要从小做起,从小事做起,做一个讲文明、懂礼貌的好少年!
38、 教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
39、①谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天,否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
40、①礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
41、②站姿:站立是人基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
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43、①游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。
44、第以血缘关系为基础。家庭礼仪主要体现在家庭成员之间,而家庭成员之间的关系是人类社会中为普遍的关系,以血缘关系、感情关系为核心。因此,在家庭礼仪的形成、建立和运用过程中,必须从血缘关系这一基本点出发的。
45、 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
46、英文中的文明(Civilization)一词源于拉丁文,意思是城市的居民,其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态,以及到达这一状态的过程,其涉及的领域广泛,包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘,认为生产方式先进,知识丰富就代表文明,而生产能力低下,礼仪不合西方的定义就是野蛮,所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮,但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。
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48、汉朝有个叫孔融的孩子,一天,他的父亲买回一筐梨,让孩子们挑梨吃。哥哥们一个个挑着大梨,孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做,他说:“我是家中小的,应该吃小梨,哥哥们比我大,应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗?
49、阅读《小学生日常行为规范》,收集有关小学生个人体态的知识,制作PPT。
50、文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。
51、是您用一点一滴,让我们在成长的路上不再迷茫。
52、对于文明出现的判定标准,主要是城市的出现,文字的产生,国家制度的建立。其中重要的前提条件是城市的出现,可以说城市是文明的发源地。现而今一般认为,早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。
53、遵守文明礼仪手抄报:不让礼貌成为"面子功夫"
54、 礼仪上的恰当与否是判断一个孩子修养与气质的重要标准。我们都要学会用空间说话,用体态说话。用无声的语言配合有声语言,达到一种“余音绕梁,三日不绝”的韵味,这需要我们在日常生活中有针对性的训练与矫正,进而逐步成为“行如风”的孩子。
55、难渗透的是老师的心,期望精心培育的花朵盛开,又怕盛开中的花朵凋零。
56、文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。希望文明礼仪从所有的同学做起
57、送花礼仪:在社会交往中,送花已越来越成为一种时尚。送花,在一般场合是送一束,如探慰病人、拜会朋友、参加宴会等。送时令鲜花好,也可以送绢花,但不能送塑料做的假花。
58、(1)内容丰富多样,涵盖着社会生活的各个方面:
59、文明礼仪的名人事例有:程门立雪,伽利略读书故事,千里送鹅毛,张良拜师,曾子避席,孔子尊师,孔融让梨,温公爱兄……
60、礼仪是作为塑造形象的重要手段,一般在社会活动中,交谈讲究礼仪,可以变得更文明;举止讲究礼仪也可以变得高雅;穿着讲究礼仪,还可以变得大方;行为讲究礼仪,也可以变得美好。所以只要讲究礼仪,事情都可以做的恰到好处,如果一个人讲究礼仪,就会充满魅力。
61、③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
62、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
63、公共礼仪:影剧院礼仪,图书馆阅览室礼仪,乘车礼仪,旅游观光礼仪。
64、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
65、文明礼仪手抄报比照内容|文明礼仪手抄报比照图片
66、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
67、下课了,同学们十分吵闹,很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次,可还是有人不听。但有些同学不会跑步,他们很安静,有的在踢毽子;有的在跳绳;有的在教室里看书……
68、 同学问礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
69、文明礼仪手抄报内容:文明小短文我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为
70、文明礼仪是自我意识的表现,并以特定的方式指导人的行动,是一种积极的行为动机。
71、③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产,也应该注意爱护,不要随意刻画,破坏。
72、亲爱的老师,教师节即将到位,祝你幸福成对,快乐翻倍!
73、 得体的体态动作让人心生好感。对于任何一个成长中的孩子来说,一切从“礼”,注重自己举手投足的姿态,站立行姿态,不但能提升气质 ,还能戒掉那些不雅的小动作和习惯。只有在日常生活中的各种场合,注意使用规范的,得体的,稳重的行事风范,才能逐渐练就得体的仪态,获得他人的好感。
74、②乘火车、轮船:在候车室、候船室里,要保持安静,不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队,不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里,不要随地吐痰,不要乱丢纸屑果皮,也不要让小孩随地大小便。
75、老师,您像那潺潺不息的河流,给我们永不止境地传授着知识。
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