心情日志网 > 个性资讯 >

关于爱国的诗句古诗加作者和出处【文案57句】

来源:个性网名 发布时间:2023-03-11 16:19 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

关于爱国的诗句古诗加作者和出处

1、数竿叶浅。正寒风萧瑟,深冬时短。疏影月移,怀抱虚心傲山涧,雪压枝头挺立。拂云长、清香来晚。总绿意、无意争春。骚客笔花绽。(关于爱国的诗句古诗加作者和出处)。

2、《出师表》中诸葛亮“许先帝以驱驰”的原因是:____________________ ___。

3、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

4、(4)海日生残夜,____________。(王湾《次北固山下》)

5、(解析)本题考查归类型默写能力。本题要求从杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和范仲淹的《岳阳楼记》这两首诗中找出均表现家国情怀这一主旨的诗句,也就是爱国的诗句即可。

6、__________,爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

7、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同

8、(2)公当凌绝顶,____________。(杜甫《望岳》)

9、这是在“死记硬背”的基础上,从某一角度出发,按一定的标准,分门别类归纳总结,把学过的知识或内容进行归纳和总结,使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。



10、(答案)(1)独怆然而涕下;(2)沉舟侧畔千帆过;(3)半卷红旗临易水;(4)羌管悠悠霜满地;(5)英雄末路当磨折;(6)能谤讥于市朝;(7)沉鳞竞跃;(8)就可以变为大有利于人民的人;(9)身长翅膀吧脚生云;(10)足以傅彩

11、(解析)本题考查放型默写的能力。答题时注意题目提供的前后句内容,以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。

12、白丁、布衣:百姓        伉俪:夫妻 

13、含义:指为了真理,为了人民的解放事业而勇于牺牲

14、                    ,                ,日长飞絮轻。

15、(注)①安石:指谢安,晋代宰相,字安石。《晋书·谢安传》:安少有盛名,时多爱慕。乡人有罢中宿县(今广东清新县)者,还诣安。安问其归资,答曰:“有蒲葵扇五万。”安乃取其中者捉之,京师士庶竞市,价增数倍。

16、背灼炎天光 今夜偏知春气暖 枳花照驿墙 一任群芳妒

17、作品中的诗人有哪些形象特征?请结合诗句简要赏析。

18、从本例可看出,典故用得适当,可以收到很好的修辞效果,使语言更加精练,言简意赅,辞近旨远,既典雅生动,又含蓄有致,为诗文增色。

19、诗歌的创作多用比、兴,然而“赋”──直接叙述或描写也是不可少的。尤其是直接叙述,往往比描写更难驾御,这就要求诗人要有敏锐的目光,能抓住典型环境中的典型细节,将感情倾注于其中。这首诗的特色就在于此。诗中的典型细节在于两个字──“等”和“询”。父老岁岁年年在等着“王师北定中原日”,几乎到了望穿双眼,几乎要化作“望驾石”,其强烈的愿望和痛苦的心情自然就融于“等”字中。而含泪失声的“询”则惟妙惟肖地描绘出父老的神情,那颤颤巍巍的身影,如在眼前,那哽哽咽咽的声调,尤在耳旁,真是“沉痛不可多读”。而“几时真有”更是意味深长,早也盼,晚也盼,朝思暮想,朝朝暮暮州桥畔,伫立凝眸,企首悬望,父老们的急切心情溢于言表。“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”这是他们的弦外之音,因为他们的热切盼望一次又一次地变成失望。而诗人的无言以对,可谓“此时无声胜有声”。

20、同。依照你的理解,在横线上填上恰当的诗句。

21、此诗“悲壮沉痛”、“可泣鬼神”,歌颂陆游爱国精神光照千秋。用笔曲折,行文多变,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分,但基调是激昂的。语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美、更感人。

22、宋代文学成就: 高的是词唐诗宋词元曲明清小说

23、此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争,一直希望能收复中原。虽然频遇挫折,却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚。也凝聚着诗人毕生的心事,诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念,对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》,相当于遗嘱。在短短的篇幅中,诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子,无比光明磊落,激动人心。浓浓的爱国之情跃然纸上。

24、昨夜秋风⼊汉关,朔云边⽉满西⼭。——严武《军城早秋》

25、身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄!

26、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

27、三是运用历史故事。如韩翃的《寒食》:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”传说晋国介子推隐居山中,晋文公用烧山之法逼他出来做官,介子推不出被烧死。晋文公为纪念介予推,在其死亡之日禁止举火,只吃冷食。

28、出处:《论语》“杀身以成仁”;《孟子》“舍生而取义”

29、“四书”“五经”是儒家的主要经典:“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

30、“国破山河在,城春草木深。”——唐杜甫诗句出处及赏析:《出塞》

31、仁:称同辈友人中长于自己的人为仁兄;称地位高的人为仁公

32、《满江红》 岳 飞

33、?《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。

34、本诗中的“访者”是一个怎样的形象?请结合全诗简要分析。

35、律诗句子字数整齐划每句或五言,或七言,分别称五言律诗、七言律诗。五律规定每句五字,全首共四十字;七律规定每句七字,全首共五十六字。

36、(20云南)说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺,人们无不扼腕叹息,所幸在有识之士的不懈努力下,“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中所说“_________,_________。”(答案)无可奈何花落去似曾相识燕归来

37、②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态,写出了人生暮年的悲苦之情。

38、(4)              ,宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·渔关怀古》)

39、清除水患,斩杀苍龙,八荒万古生春。犹顾山川无主,抟土为人。惟是九州平定,当宜日月轮巡。一从造化,女阴功罄,永泽寰尘。

40、注:①内人:唐代选入宫中宜春院的歌舞伎称“内人”。她们一入深宫内院,就与外界隔绝,被剥夺了自由和人生幸福。②禁门:宫门。③窠:巢穴。④红焰:指灯芯。

41、(1)几处早莺争暖树,_____。(白居易《钱塘湖春行》)

42、(解析)本题考查文章理解性默写能力。通读全文,“济世情怀”应是“爱国爱民”意思。从文中看,作者流露这种思想情怀的语句就是文章结尾体现作者高尚胸襟和豁达情怀的语句——“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”这句话。

43、(2)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。________,________。溯游从之,宛在水中央。(《蒹葭》)

44、释义:龙舟竞赛为的是深切悲念屈原的千古奇冤,忠烈之魂一去千载哪里还能回还啊?国破身死现在还能有什么呢?唉!只留下千古绝唱之离骚在人世间了!

45、(3)非淡泊无以明志,               。(诸葛亮《诫子书》)

46、(2)忧郁的日子里须要镇静:相信吧,__________。(普希金《假如生活欺骗了你》)

47、 分析诗中词句的含义,理解这些物象所承载的人物思想感情;借助意象、重要词语,运用典故、想象、比喻等技巧,感知人物形象。

48、(解析)本题考查诗歌理解性默写能力。全诗在写北方雪景的同时,自然露出对祖国壮丽河山的热爱和对广大劳动群众及无产阶级的赞颂之情。其中结尾一句,作者由对过去历史人物的评价转到对当代人民、无产阶级的评价,表现了诗人对广大劳动人民热情讴歌与崇敬之情,说明他们才是当代伟大的英雄。故应填写此句。

49、(6)人生自古谁无死?____________。(文天祥《过零丁洋》)

50、②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子:。③写出作者对劳动人民深切同情的诗句:。《月夜》 ①写出作者借物感知春天邻近的句子:。 ②再写出两句运用同种手法描写春天的句子(借物、对偶)。。《商山早行》作者。①写出作者思乡的句子。②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代            。作者。朝代。 。作者。朝代。《咏梅》①写出“梅”高洁坚贞品质的词句。②借物抒情的古诗词(文)中的名句不少,请写出一句并写出借什么物,抒什么情,及作者。

51、?《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关,长征人未还。

52、“国破山河在,城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华,鸟语花香,飞絮弥漫,烟柳明媚,游人迤逦,可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物,实为抒发人去物非的历史感,将感情寄寓于物,借助景物反托情感,为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象,同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密,烟景明丽的季节,可是由于“国破”,国家衰败,国都沦陷而失去了春天的光彩,留下的只是颓垣残壁,只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉,表示长安城里已不是市容整洁、井然有序,而是荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。这里,诗人睹物伤感,表现了强烈的黍离之悲。

53、(1)子在川上曰:“逝者如斯夫,____________”(《十二章》)

54、(解析)此题考查对词塑造人物形象的分析,词中没有直接可用的表现人物特点的修饰词,需要根据词人所生活的环境和其寻诗的行为揣摩概括其形象特点。答题步骤要先概括人物的形象特点,然后结合具体词句从人物生活和营造的环境分析。注意文中的关键词语,虽然让概括的是前三句,但也可结合文的后面部分概括。诗中的主要词语有“踟躇”“地远”“孤”“流落”。

55、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”—— 唐王昌龄

56、(20浙江衢州)下列桥名化用了诗文,请你根据提示将诗文填写完整。

相关网名