经典美文300字摘抄
1、绘本类：《小鸡小鸡上学去》(俄)哥巴契夫·维拉里著
2、突出基础性，学生语文基础知识的掌握和基本技能的形成。如生字词积累、文学文化常识识记、文本思路梳理、文意理解、片段写作等。
3、我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。(经典美文300字摘抄)。
4、识记字词是语文基本的积累，让学生有选择地抄写字词，给学生充分的信任和自主权，体现以人为本的理念。
5、小说类：《我和小姐姐克拉拉》(德)茵可夫著
6、创意写作类：《小学创意写作》(三上)郭学萍主编
7、看电视，打游戏，呼朋引伴各种玩，白天睡不醒，晚上不早睡，一不小心假期就结束了。
8、本次购物共用了( )元，其中你花了( )元。
9、会员用户独享与校内单元作文同步的作文素材包，围绕作文主题，提供给孩子字词、好句、经典古诗词、名家名篇，借鉴这些素材的同时，针对点睛句段赏析写作技法，告诉孩子如何运用素材写好作文。(经典美文300字摘抄)。
10、推荐书目：《三国演义》(少儿版)《格兰特船长的儿女》《青铜葵花》《中外民间故事》《寄小读者》
11、读书类：《朗读者》(德)施林克著，钱定平译
12、随笔类：《去远方长大：带着儿子走川藏》彭凌云著
13、今天，“与你共读一本书”第五期，由乳山市实验中学董卓玉与大家一起分享龙应台经典作品——《目送》，一同感悟温暖亲情……
14、有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。
15、 我家里的数学。请选择你家里面的房间等物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？
16、童诗类：《诗意童年》金波，高洪波，任溶溶等著
17、在APP内，孩子可以游戏化闯关，挑战诗词背诵。我们准备了百首针对不同年级的诗词，并且标记出每一首诗词的千古必背名句，孩子需要正确记忆出这些名句才能顺利闯关。
18、 西安市长安区教育局教学研究室
19、结合应试作文常考主题：写人、写景、写情、写事、写物，周一至周五每天一抄，从好词积累、好句摘录、经典古诗词、名家名段，四个板块实现词、句、段、篇的整体输入，同时对重难点句段做技法赏析。
20、亲子类：《爸爸，我们去哪里》(法)傅尼叶 著
21、与父母一起到超市采购一次(或几次)物品，向父母或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让父母协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：(单位：元)
22、电影类：《头脑特工队》(奥斯卡佳动画长片)
23、哲学类：《我》藤野可织著，高畠纯绘，朱自强译
24、 拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。
25、后，也不能让孩子觉得计划让暑假变得乏味，家长要适当给孩子一个小惊喜，比如孩子在规定时间完成了任务，表现良好，就可以奖励一次大餐或者出去玩，这样会让孩子的积极性倍增哦！
26、此类作业应遵循义务教育阶段“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，以培养学生语文能力为目标，注重语文课程与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，引导学生在具体情境中运用学科知识与思维解决实际问题，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。因此，在设计上应体现开放性、实践性、探究性、综合性，同时兼顾语文知识的综合运用、读写听说能力的整体发展、语文与其他学科的沟通，以及课堂学习与实践活动的紧密结合。
27、童谣类：《中国经典童谣诵读100首》王宜振主编
28、如今，我们将这套学习方法跟APP紧密结合形成闭环，一站式汇集了语文学习的四门功课：阅读、积累、运用、表达。内容上也把校内统编版和校外知识素养做了深度融合，形成了具有大语文特色的语文学习解决方案：豆神学习法！
29、读书指导：《教师阅读地图》魏智渊(铁皮鼓)著
30、记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱。
31、倡导整体性，从单元整体来系统思考作业安排，使作业结构化，避免碎片化。如单元课文的关联分析、单元专题任务研习、读写配合的主题写作等。
32、希望同学们在快乐过寒假的同时能够动手、动脑完成这些有趣的作业，那么你的收获会更大！开学回来，别忘了把你的成果带到学校里来哦！
33、针对印象深的某一本或某一个片段写一篇读后感。
34、我家里的数学。请选择你家里面的房间等物品，分别测量长(底)和宽(高)等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少？
35、②过年啦，你一定会送给亲人一份小小的礼物吧？请你找一个小盒子把礼物装起来，并用精美的包装纸把礼物包装起来，后用我们所学的数学知识算一算，包装礼物你用的包装纸的面积是多少？(可以用几张照片说图的形式，也可以用日记的形式)
36、绘本类：《三只小猪的真实故事》(美)谢斯卡文
37、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
38、经典类：《说岳故事》杨兆麟等编文，吕品等绘画
39、所以，有的孩子已经开始在“偷偷”变优秀，尤其是班级里的小学霸们，暑假都在偷偷做这些事，具体怎么做，还不赶快看看告诉孩子吧！
40、坚持每日书写“二年级上册”的生字15个，每个生字写2个组2个词带1个音。(主要目的是练好字，把字写工整、美观。)
41、①往年过年的年货你有参与采购吗？今年请你跟家人一起采购年货，并算一算“钱都去哪儿了”(把你看到的促销活动认真记录下来，自编一道数学题，并解答出来)。
42、(1)寒假里的一件事，(2)过春节，(3)除夕之夜，(4)我的压岁钱，(5)走亲访友。要求把事情写清楚，写具体，不少于300字。
43、是青春太单薄了，经不起时间和距离的折腾，还是我们的友情太薄弱了，禁不住现实和真实的考验？也许两者皆是，也许这两个都不是真正的理由，能确定的是，自从我们走出了校门，似乎就把很多回忆和情感都留在了那个熟悉的校园里，没有把这些东西都带走，包括我们的友谊。
44、理解和运用，即教材涉及的语音字形、词语句子、段落篇章、修辞手法、标点符号、写作手法、表达方式等方面的知识和以此为基础的语言理解和运用。
45、其次，白天的时间孩子可以自由安排，但家长必须规定好玩的时间与学习时间，不要与孩子讨价还价，不然这份计划书就失去了意义；
46、对于我来说，童年，不再是一个人生时间段，而是那些美好纯真的记忆。
47、童诗类：《中国经典童诗诵读100首》王宜振主编
48、(1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。
49、主要事项：“圈养”即开始要把放松期的孩子收线拉回来了。这时到了暑假中期，放松时间已经大大宽裕，要开始以学习为主了，孩子要完成暑假作业，家长要为孩子制定科学的学习和作息时间表，兴趣班也可以开展起来。
50、我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
51、地理类：《地图(人文版)》手绘世界地图绘本
52、传统文化类：《余世存说二十四节气》余世存著老树绘
53、三(上)年级阅读推荐书目：《伊索寓言》《宫泽贤治童话》《列那狐的故事》《天方夜谭》《灵性的王国》《东周列国志故事》《成语故事365》《小兵张嘎》《三寄小读者》《皮皮鲁传》《肚皮上的塞子》《爱的教育》《我们的母亲叫中国》《我要做个好孩子》《130个科学游戏》《一百个中国孩子的梦》《豆豆兵去打仗》、《图书管理的狗熊》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》
54、 曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景。清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处。
55、我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。
56、终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
57、增强探究性，让学生通过对语言材料的比较整合、发现探究， 自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。如课文的创意理解，多文本的比读探究、生成有意义的结论等。
58、充分利用学校资源，利用社团让第二课堂发挥有效职能，拓展第三课堂与语文学习的融合空间。
59、护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
60、好的日记老师将推荐参加学校《小记者报》的投稿。
61、电影类：《小蝌蚪找妈妈》(百花奖佳美术片奖)
62、我把自己搁置在软椅上，静静的从窗户里观望暮色来临的黄昏，奶黄色的灯光轻佛着过往的行人，并从窗角偷偷的映在洁净的书桌上，给我平添了一种恬静，更让我有一种独处的满足，渐渐的我发现喜欢过一种沉思的生活，喜欢在幽静的夜里与文字为舞，心情的跳跃会让我不自觉的脱离伤愁。 季节的轮回似乎永无止境永无停歇，每一次季节的更替都带来了强烈的心灵震撼。
