一霎的拼音
1、他深深的呼出了一口气，霎那之间，睁开双眼。(一霎的拼音)。
2、张扬(zhāngyáng)溜达(liūdá)琢磨(zuómo)
3、 蝉chán 花苞huābāo 娇媚jiāomèi 棱镜léngjìng 粗犷cūguǎng 睫毛jiémáo衣裳yī·shang 铃铛líng·dang 端庄duānzhuāng 屋檐wūyán 凄冷qīlěng 化妆huàzhuāng 淅沥xīlì 干涩gānsè 草垛cǎoduò 绿茵茵lǜyīnyīn
4、绽开——zhàn，绽开：指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸；
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6、 “稳”，就是气息平稳固定。张老师在演唱时，不管人物的感情有多少差异变化，不论唱腔的旋律有多么复杂，他都能始终把气息控制在横隔膜间，从不上下乱动。真所谓“气如磐石”。如张老师在《状元媒》中演柴郡主唱的〔二黄原板)“锦绣江山”四字的长拖腔，这段唱腔旋律复杂，高低悬殊，而且几经上下翻腾，演唱的难度很大。张老师在唱到高音“”时，保持了两肋的力量，充分发挥了横隔膜的功能，在口腔上颚的配合下，沟通了头腔共鸣，达到声音的清脆、明亮，高昂而有力度。当唱到低音“2”时，如果气息不稳定，就很容易松懈下去，再返回高音区就会声嘶力竭，而张老师却在低音区内，依然保持着两肋绷紧的状态，这就了气息的迅速调节，沟通了胸腔共鸣，从而达到了低音浑厚、饱满的声音效果，使得这个拖腔的演唱，强弱适度、收放自如、繁简有致、变化多端，因而耐人寻味，美不胜收。
7、缥缈piāomiǎo：形容隐隐约约，若有若无。
8、瞬间 ( shùn jiān )：一眨眼的工夫，转瞬之间。
9、结构上中下、电码720区位86统一码970E。
10、 B(A“大概”“一定”前后矛盾，C“融会”“交流”“展现”语序不当，D“帮助”后应加“积累”)
11、信服xìnfú 分歧fēnqí 取决qǔjué 一霎yīshà 两全liǎngquán 粼粼línlín
12、明·黄宗羲《董在中墓志铭》：“若余于董氏；则有师友偲偲之力；而零落于转瞬之间；更可伤也。”
13、cuò——措，惊慌失措：害怕紧张，以至不知所措、失去常态。
14、卖弄(màinòng)喉咙(hóulóng)应和(yìnghè)
15、hōng( )然大笑 cēn( )差不齐 惊慌失cuò( )
16、济南的冬天，妙的是下点小雪呀。“妙”在雪后的景物或青黑、银白，或暗黄、微粉，色彩丰富“妙”在雪后的景物
17、①一霎()时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
18、沉默寡言chénmòguǎyán：深沉而少言语。
19、灼(zhuó)扒(bā)车(pá)草趴(pā)
20、镶边，xiāng，将一种东西镶嵌在另一种物体的边缘；
21、hóu( )咙 liáo( )亮 静mì( ) 胳bo( ) 宽chang( )
22、kuī——盔，盔甲：古代将士穿在身上的防护装具；
23、灵敏língmǐn：反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应
24、9)卷绣帘、梧桐秋院落，一霎雨添新绿。对小池闲立残妆浅，向晚水纹如縠。凝远目，恨人去寂寂，凤枕孤难宿。倚阑不足，看燕拂风帘，蝶露草，两两长相逐。
25、tìtǎng——倜傥，意思是卓异、特别，洒脱不受约束的样子；
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27、5)风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
28、秀气(xiùqì)宽敞(kuānchǎng)贮蓄(zhùxù)
29、练(liàn)(排练)(练功)(勤学苦练)
30、元鲜于必仁《折桂令·蓟门飞雨》曲：“数声引鼓，一霎倾盆。”
31、霎，现代汉语规范一级字(常用字)，普通话读音为shà，早见于秦篆中，在六书中属于形声字。“霎”的基本含义为小雨，如霎霎；引申含义为极短的时间，如霎时、霎那。
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33、栋dòng 拣jiǎn 戳chuō 慷慨kāngkǎi 帐篷zhàng·peng 废墟fèixū 呼啸hūxiào 滚烫gǔntàng 张扬zhāngyáng 微薄wēibó 酬劳chóuláo 硬朗yìng·lang 水渠shuǐqú 流淌liútǎng 光秃秃guāngtūtū
34、一霎那的意思是很短暂的一段时间。而一刹那的意思是十分短促的时间内。
35、②母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍()弄的那些花都死了。
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37、坍塌_____ 滚烫_____ 戳_____ 酬劳_____ 灼_____ 哄然大笑_____
38、髻，jì，在头顶或脑后盘成各种形状的头发；
39、证(zhènɡ)(证明)(证据)(铁证如山)
40、 应该提到的是，由于张老师在演唱中，用气功力巧妙，方法灵活，所以，他的面部表情松弛而庄重，口形自然而优美，他唱高音时，口腔内打得开，内开而外拢(双唇自然收拢)，唱低音时，双唇微闭，但牙齿并没有咬死，上腭仍有吸起的感觉。总之，无论是唱高音，还是唱低音，张老师从不会使观众看到他面部肌肉的一丝紧张状态，也不会使人感到口形张合过大，甚至有穷于应付之感。我认为，演员演唱时口形的美与否，是同发声、吐字、用气有密切关系的，张老师常说：“演唱的口形好看了，就说明你的发声是正确的。”这句话很值得我们深思。
41、hé——涸，干涸：指河道、池塘等的水枯竭；
42、花团锦簇(huātuánjǐncù)美不胜收(měibùshèngshōu)
43、 以张老师在《望江亭》中演谭记儿所唱的〔南梆子〕为例，这段唱主要是表现谭记儿错以为白道姑为杨衙内说媒，却不料是安排了白士中这一彬彬有礼的翩翩少年同她见面，谭记儿从疑虑、判断到娇羞、迟疑，以至后决定用诗词表白心愿的思想过程，都是通过这段〔南梆子)演唱表现出来的。我感到，张老师在演唱这段唱时，行腔中的高低、快慢、轻重、顿挫都掌握得十分适度。如“观此人容貌相似曾相见，好一似我的夫死后生还。”两句的行腔，十分讲究蓄势，即所谓欲扬先抑，前一句比较轻缓，是一种思索的语气，曲调也比较单纯，唱到“好一似我的夫”六个字时，音量有所加强，又再度减弱，是一种迟疑、判断的语气，到“死后”二字旋律上行，音量适当加强，“生”字后一顿，把底气吸足再行腔，到“还”字处，音量达到饱和点，并在高音“2”上集中发挥，曲调也豁然开朗，生动地表现出谭记儿因遇白士中为之一动的欣喜心情。又如“羞得我低下头手弄罗衫”一句中“手弄罗衫”四个字，低腔轻吐，乍放又拢。“衫”字后，又巧妙地用了小休止，加虚字“哪”，妙在于若隐若现之间，表现出谭记儿的娇羞情态。再如“我本当允婚事穿红举案”一句中，“穿红举案”四字，行腔酣畅流利，而又起伏跌宕，使人强烈感受到谭记儿处于矛盾思索之中的踌躇心情。
