教师的人生格言
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
2、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
3、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
5、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。
6、在命运的颠沛中，可以看出人们的气节。——莎士比亚
7、人生大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
8、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫(教师的人生格言)。
9、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。
10、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳
11、20)老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
12、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。
13、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
14、在生活的实际冲突中，个人必须有能力站得住脚，有所作为。他必须有主动性、坚持性、坚定性、勇气和勤勉。简言之，他必须具有“性格的力量”所包含的一切东西。毫无疑问，个人在这方面的天赋差别是很大的，但是每个人的冲动、前进的倾向和对做事的迫切愿望仍然有一定的基本特征。在这方面，教育的问题就是要发现这种天生的能力蕴藏的是什么，然后利用它(提供刺激和控制的条件)，把它组织到一定的、继续保存下去的行动方式——即习惯中去。
15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
16、 主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
17、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。教师人生格言座右铭善于鼓舞学生，是教育中宝贵的经验。
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
19、桃李满天下，师恩如海深。桃李不言，下自成溪。
20、 文盲现象是不可容忍的社会病症之是可耻的，或者说得正确些，使人不快的一种社会现象。——加里宁
21、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。
22、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
23、读万卷书，读懂了你高尚的情怀，行路，明白了你无私的精神，老师，节日快乐。
