慷慨激昂词语解释
1、翻译：君侯为什么吝惜庭阶前一尺见方的地方，不使我李白扬眉吐气，奋发昂扬于青云之上呢?
2、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
3、•首先向我们走来的是凤山镇代表队：他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划铿锵有力的步伐。本届运动会，凤山镇的健儿们本着“友谊第比赛第我锻炼，我快乐”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神。让我们共同祝愿他们在本次运动会中取得优异的成绩！
4、成语解释 慷慨：充满正气；情绪激动。激昂：振奋昂扬。形容精神振奋；意气昂扬。
5、(成语解释)指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
6、大家知道，唐朝时期，中原和西域的交流频繁，西域的胡乐和汉族的清乐融合，形成一种“燕乐”，在当时深受欢迎。这些乐曲有的有歌词，成为“曲子词”，便是词的雏形。
7、•此刻，来自八方的宾朋相聚在这里，共享罗田素质教育的体育盛事，我们欢欣鼓舞，我们不亦说乎！
8、诸宫调是一种大型的讲唱艺术样式，兴起于北宋中叶，有说有唱，以唱为主。歌唱部分是用多种宫调的若干不同曲调组成，故称为“诸宫调”。 楔子
9、3)生活是什么，是一杯咖啡，苦中有甜；生活是什么，是一份亲情，大爱无声；生活是什么，是一条山路，蜿蜒曲折；生活是什么，是一首豪歌，慷慨激昂。
10、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第二十五回：“无精打采，自向房内躺着。”
11、 初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。四杰齐名,原指其诗文而主要指骈文和赋而言。四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习，但已初步扭转文学风气。他们的诗歌，从宫廷走向人生，题材较为广泛，风格也较清俊。卢、骆的七言歌行趋向辞赋化,气势稍壮;王、杨的五言律绝开始规范化，音调铿锵。骈文也在词采赡富中寓有灵活生动之气。四杰正是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。
12、(典故出处)宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
13、诗有“起承转合”，词也有。一些双调或三叠四叠的词，每一层内容的侧重点都会不同，都会比前一阕的思想更深一层或者有所转变。如李煜的《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪、相留醉、几时重。自是人生长恨水长东。”上阕写景，下阕就转而书写“人生长恨”了。这种内容的转变，在欣赏时要注意。
14、•罗田县小学生运动会旨在全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，弘扬团结拼搏的体育精神和友善进取的精神风貌。
15、(典故出处)《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
16、那位著名的音乐家正站在金碧辉煌的舞台中间，慷慨激昂地朝着下面的观众张大着圆圆的嘴巴。
17、听众的激情感染了他，他不禁脱离讲稿，更慷慨激昂。；
18、(成语解释)牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形色色的坏人。
19、春寒料峭：形容初春的寒冷。料峭，形容微寒(多指春寒)。
20、•校旗方阵：迎面走来的是校旗方阵，看着校旗在风中飘扬，我们心中涌动着激情，“成就师生梦想，开启幸福人生”，沐浴着金秋的和风，我们在馨香的校园幸福的成长。
21、这份资料全国通用，帮助很多考研学子成功通关！
22、•青春的交响绽放华丽的激情，校园的纯真挥洒美的真挚，在这阳光与微笑交汇的舞台，在这激情与拼搏铸成的赛场。
23、开头：比较有特点的是直抒胸臆。如辛弃疾的《贺新郎》“甚矣吾衰矣”。一开始就给人强烈的迁逝之感，有很强的感染力。有象征式，如冯延巳的《谒金门》“风乍起，吹皱一池春水”写得既是眼前的景，又有象征意义，描绘了心中无法平静的波澜。概括式：开头就是对全片的总结。把握好了开头，就对全篇要讲的词有了大概的印象。如欧阳修的《采桑子》：“轻舟短棹西湖好”，就先总说了西湖好，接下来在详细描述。
24、她是校内广播站播音员，他看到她在台上慷慨激昂，妙语连珠，那一刻，她是他心中耀眼的明星。
25、 《临江仙》二体宜用于写情，对句两两作结，句法更见挺拔。
26、(成语解释)无声无息，没人知道。指没有什么名声。
27、爱国志士们慷慨激昂的演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。
28、歌行体：“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。
29、(成语解释)侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
30、其他的一些伤春悲秋的闲情愁绪：这类作品很多，如晏殊的《浣溪纱》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”李清照的《声声慢》，欧阳修的《浪淘沙》：“把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花盛去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”感慨时光荏苒，有一种无可奈何的迁逝的伤感。
31、这首词上片望月，逸兴壮思，雅量高致。一轮满月让我们盼望美好与团圆，月色皎洁又令人联想磊落的人格。苏轼性格豪放、气质浪漫，当他遥望明月时，思想犹如长了翅膀，自由地翱翔。屈原的天问是情景激荡的产物，李白的把酒问月也是即兴遣怀之作，苏轼此词是欢饮达旦后的狂想之曲，起得突兀、问得离奇。
32、摧枯拉朽:这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
33、 千里迢迢：qiānlǐtiáotiáo，汉语成语，迢迢:遥远的意思。千里迢迢，形容路途遥远。
34、深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
35、•“校园多美好，处处有芳草”。校园是我们成长的乐园，是我们个性张扬的场所。
36、 风尘仆仆：fēngchénpúpú，风尘:指行旅，含有辛苦之意;仆仆:行路劳累的样子。风尘仆仆:形容旅途奔波，忙碌劳累。
37、(拼音)： kāng kǎi jī áng
38、不是每句对不起，都能给你一个没关系，有时候会是一个清脆的巴掌。
39、也许一切慷慨激昂的演说，只要隔著相当的时间或空间上的距离，听上去都像鸭子叫。张爱玲《赤地之恋》
40、(成语解释)经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
41、(举例造句)： 逐渐的做一点，总不肯休，不至于比“踔厉风发”无效的。
42、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。
43、•听吧，嘹亮的歌声，欢快的节奏，和谐的乐章，唱出了少先队员的快乐与激昂。
44、 喜气洋洋：xǐqìyángyáng
45、(典故出处)元·无名氏《连环计》第四折：“今日是皇道吉日，满朝众公卿都在银台门，敦请太师入朝授禅。”
46、(典故出处)唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。”宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“昨在真定，有诗七八首，今录去，班门弄斧，可笑可笑。”
47、当然很多时候婉约和豪放风格的词很难区分，如李煜后期的词既有婉约词的哀婉动人，又有豪放风格的悲壮，这就要结合这两方面的思想内容特点来看一首词的意思。还有一些词含有耐人寻味的哲理，如苏轼的《水调歌头》(明月几时有……)中的“高处不胜寒”，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等句子都值得人细细品味，体会它的深意。另外有一些咏物词，就要求我们先弄清所咏事物的特征，它的意象有什么特别的含义，作者想借这个“物”来表达什么样的情绪。如张炎的《解连环?孤雁》咏的就是孤雁，因为写得太好了，人称“张孤雁”。雁本来就是羁旅客的意象，而张炎把雁之孤和自己之孤巧妙地结合起来，达到了表层意思和深层思想的统一。
48、听众的激情感染了他，他不禁脱离讲稿，更慷慨激昂。
49、(典故出处)北周·庾信《同会河阳公新造山地聊得寓目》诗：“暗石疑藏虎，盘根似卧龙。”
50、这个世上，梦想和痛楚都是冷暖自知的事，你慷慨激昂地向别人诉说，说不定你的梦想在别人眼里很莫名其妙，你的苦衷在别人看来不值一提。陈亚豪《你不必逞强，时间会为你疗伤》
51、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
52、《花间集》所收，只有小令和中调而没有长调慢词。这倒并不是选者对小令有偏好，故摒弃慢词而不录，实在因为自晚唐至五代(甚至在北宋初年)慢词还没有发展出来。另外一个早期选集《尊前集》也是如此，只收小令和中调。
53、正在向我们走来的是县思源实验学校代表队：他们迈着坚定的步伐，带着胜利的微笑走过来。思源实验学校是一所九年一贯制寄宿学校，创校三年来，思源人秉承“艰苦创业、克难奋进、乐于奉献、争先创优”的学校精神，正一步步向“现代化、高质量、园林式”的特色名校迈进！
54、(成语解释)迷信的人认为可以办事的吉利日子。
55、(成语解释)圆：圆通；方：方正。比喻人表面随和，内心严正。
56、无能为力：①用不上力量；②没有能力或能力达不到。
57、我不会说什么慷慨激昂的话，也不想许下太多我做不到的承诺。21世纪没有刀山，没有火海，也不会有谁会对我千刀万剐我承认，我不能放弃一切来爱你，我有家人我有朋友，她们爱我就像我爱你一样。我能做的就是站在你的身后，做我力所能及的事，我能专一的爱一个人许多年，自己想着都会很骄傲。
58、•少年健儿们凭着扎实的田径竞技实力和不屈不挠的拼搏精神逐梦扬威，朝向更高、更快、更强的目标迈进，刷新一个又一个历史记录。
59、激昂慷慨：精神振奋，情绪激昂，充满正气。
60、(近义词)别开生面、标新立异、独出心裁、与众不同
61、 《齐天乐》音调高隽，宜用于写秋景之词。
62、•学校组建有田径、篮球、武术、乒乓球等业余运动队，积极开展“大课间活动”，学生能每天锻炼一小时，在校内初步形成了懂体育、爱体育、会体育、练体育的运动环境，先后获得了省市县级高度评价。
63、(成语解释)原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。
64、•我们放飞心中的理想，我们谱写教育的辉煌，追逐成功的喜悦，把握无悔的明天！
