插科打诨
1、“比如调试录制设备，让音质更好一些，在内容方面也要进行打磨。听众多了之后，就不能信口拈来，还要准备一些新内容。”怡楽电台表示。
2、 鼓励学生在作文中用“插科打诨”的方法，用上一些风趣幽默的词句，这样文章更具幽默感，往往能起到意想不到的效果，给读者留下深刻的印象。例如例文《“KD”理发店》，小作者构思奇妙，结尾才点破“KD”的意思，让人忍俊不禁。而《暴躁的毛明亮》中，人物风趣幽默的语言，让人物形象栩栩如生，跃然纸上。这样的作文，读者读着有意思，作者写着有意思，大家都乐在其中，何乐而不为呢？
3、“没有具体统计，但应该有很大一部分都是老用户，因为是粤语节目，本身小众一些，用户只有听得懂才会听下去。这么多年下来，我们都是朋友了，也会定时举办线下活动，和这些老朋友们见面。”
4、早，沐风电台在很多平台都录制上传内容，不过到现在，很多平台都没有继续，只有荔枝等少量平台坚持了下去。
5、(语法)：主谓式；作谓语；形容谈话谈得高兴而有风趣。
6、透过那一时代表面上的插科打诨和强劲的滑稽动作，人们可以看到身穿灯笼裤、头戴圆礼帽、踩着鸭子步的小市民查理的性格。
7、译文：如果不多读书，不多理解，而只是随着自己的性情，那么以后就会养成说话轻浮油滑、随意的恶习。
8、释义：不要说引人发笑的动作或语言，也不讲求音律，只看儿子孝顺和妻子贤惠。
9、对于未来，怡楽电台没有过多的规划。“我觉得先维持现状，现在看能维持住已经很困难了。所以现阶段还是内容产出，像现在可能一个月更新8期节目，那这8期节目就是我们在乎的事情。”
10、彼时，上线两年的荔枝获得了小米科技、顺为资本等四家机构的2000万美元C轮融资。在这背后，是资本对内容的重视，荔枝FM作为UGC(用户产生内容)平台，绝大部分内容都由用户所创造。
11、 当然，“插科打诨”写作手法的运用要注意语言环境和写作背景，好在一些轻松愉悦的语境中使用，而一些比较严肃、庄重的环境就不能使用，不然就成了“东施效颦”，效果适得其反了。
12、出自明代高明的《琵琶记·副末开场》：休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤。
13、京载是学霸，毕业自然会开启美好的大学生活，不过第一次到学校向往的偶遇有些和电视剧演的不一样。
14、 插科：指剧中人物的表情和动作；打诨：用诙谐的语言相戏谑。插科打诨是指演剧中插入一些滑稽幽默的动作和诙谐的语言逗引观众发笑。
15、插科使砌：指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
16、由于用户可选择性的内容很多，沐风电台觉得新人小白很难出头。“我有很多播音专业，甚至当过电台主持人的同学，把作品上传到平台，播放量、粉丝数都上不去。”
17、其实，我们生活中不乏爱“插科打诨”的人。他们观察生活很敏锐，常常抓住日常生活中的人与事、言与行的某些特点，几句话就能概括或模仿出来，在嬉闹逗乐中引人发笑。一般来说，插科打诨并不使人讨厌，相反招人喜欢。
18、当然，“插科打诨”的写作手法要注意语言环境和写作背景，在一些轻松愉悦的语境中使用，在一些比较严肃、庄重的环境下就不能使用，不然就成了“东施效颦”了。
19、成长意味着责任，面临人生第一次重大的选择，三个人走上了不同的道路。
20、funny acting and saying of a player
21、(语法)：联合式；作主语、谓语；泛指开玩笑逗乐
22、 头发长得就是快，转眼又要去理发了，爸爸说要带我去一家新店，但愿那里还不错……
23、体坛先锋认为，自己与听众不仅是主播与用户之间的关系，更多的还是线下生活场景的延续。“有了他们的鼓励，我们再困难也要坚持下去。”
24、近日，记者采访了多位音频平台主播，在不同的时代背景、从业经历下，他们对于行业、平台有着不尽相同的理解，但始终不变的是主播与用户间紧密的连接。“都是多年的老朋友了，能获得他们的认可开心。”一位主播表示。
25、明·高明《琵琶记·报告戏情》：“休论插科打诨；也不寻宫数调；只看子孝又妻贤。”
26、(示例)：事情出了岔子的时候，～，轻松的把责任卸在别人头上。丁玲《太阳照在桑干河上》三五
27、其实，我们生活中不乏爱“插科打诨”的人。他们观察生活很敏锐，常常抓住日常生活中的人与事、言与行的某些特点，几句话就能概括或模仿出来，在嬉闹逗乐中引人发笑。一般来说，插科打诨并不使人讨厌，相反招人喜欢。文革十年，天天“早请示”、“晚汇报”的严肃沉闷，是会让人窒息得发疯的，这个时候有人插科打诨来那么一下，开个玩笑，就能让人顿时放松，生活立时多姿多彩起来。它仿佛是让生活变得有滋有味的调味品，高明的厨师纵有山珍海味的原料，少了调味品也难办成色香味俱全的宴席。
28、例句：莎士比亚在他的悲剧中经常安排一些小丑、傻瓜或头脑简单的人物插科打诨,使观众得到片刻轻松的场面。
29、在元始天尊、太上老君、接引道人和准提道人四圣人共破“诛仙阵”和“万仙阵”时，其中准提道人是得到了孔宣(孔雀明王)的辅助的。这也就是说，除了元始天尊和太上老君，只需要再介入两个人力量使其力量大于或等于接引道人加准提道人和孔宣即可。
30、比如看到哥哥一人在房间看小片，大惊失色的跑去父母房间告状，一语拆穿哥哥，京载有些小尴尬。
31、出处：明·高明《琵琶记·报告戏情》：“休论插科打诨；也不寻宫数调；只看子孝又妻贤。”
32、班纳特先生是个古怪人，他一方面喜欢插科打诨，爱挖苦人，同时又不苟言笑，变幻莫测，看别人的脸色，讨别人的喜欢。
33、他习惯在舞台上插科打诨，引得现场气氛热烈。
34、而东宇显然没有这么幸运，家里有体弱多病的母亲和三个弟弟要照顾，考不上大学的东宇省吃俭用，在补习班过着苦哈哈的日子。东宇做为家里的老大，心里其实很清楚，家庭的收入不见得会支撑起他想当漫画家的梦想。
35、 他一进教室便显出了他“暴躁”的本性。他一边做着要掐死人的手势，一边念念有词。一不小心，把朱纹瑶同学的桌子撞到了“十万八千里”，桌子上的东西，也乱七八糟地堆在了地上。他匆匆把人家的东西收拾好，便又飞似地回到了他的座位上。幸好朱纹瑶不在，不然肯定又会和他“大开杀戒”的。
36、 我气冲冲地走出理发店，再回头一看其招牌。突然，我恍然大悟，怪不得会这样呀，这也没办法，谁叫这里是“坑爹”理发店呀！
37、 刚下车，映入眼帘的是一个大大的招牌，可上面却只有两个字母——“KD”，真怪异！进入理发店，我发现爸爸选的店还真不赖，装修相当豪华，有沙发有空调。理发师也是每个座位一个人，根本不用等。“几位，谁剪头发？”看了服务员递过来的价格表，我倒吸一口凉气，小孩理发30元，大人更是高，48～98元不等，这也太贵了吧！可来都来了，总不好意思这样出去吧。无奈，爸爸花了血本，让我去理发。
38、相声艺术，不该沦为靠玩噱头博笑声的插科打诨。尽管插科打诨不是贬义词。
39、 我们有些老师总是习惯要求学生写作文一定要选择有意义的事来写，结果弄得学生无所适从，有的学生甚至对写作恨之入骨，完全丧失了写作的兴趣。2011版《语文课程标准》第三学段习作教学要求第一条就是“懂得写作是为了自我表达和与人交流。”可是，我们的学生是怎样认识的呢？涛哥三年前做过一次问卷调查，大多数学生反映不愿意写作文，他们认为写作文的目的就是为了应付老师的作业，应付考试。所以，涛哥认为与其追求空泛的“有意义”，不妨改为“有意思”。让学生自主选择题材，写出生活中有意思的事情。这样，学生写作兴趣就会大大提高。
40、和朋友在学校的时光总是没心没肺。治浩，东宇，京载总爱出一些洋相。在对待喜欢的女孩子这件事情上，三个人会用剪刀石头布来决定谁先和女孩交往。
41、然而，相声界已有“九斤老太”在唠叨“一代不如一代”了。几乎连让人会心一笑的相声也很难听到，更不用说笑后获得启迪的高品位之作了。刻薄一点说，已经等同于不惜用荤的素的油滑之词专以逗人发笑为目的插科打诨了，或专事讨人便宜，或讥人生理残疾，或自嘲自渎，或怪模怪样、软硬兼施不择手段恨不能挠人痒痒触人笑神经以博人一笑，让人笑得实在难以忍受。
42、(3)义正言辞(yìzhèngyáncí)“义正言辞”是一个典型的错别词，正确的成语是“义正辞严”或“义正词严”。译为理由正当，言辞严肃。
43、释义：指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的表演和道白来引人发笑。
44、出处：明·高明《琵琶记·报告戏情》：“休论插科打诨；也不寻宫数调；只看子孝又妻贤。”
45、殷商气数黯然，当失天下，西周伐纣势在必行，封神之争也将开始，这也是三教教主无可争辩的共识，也是昊天上帝希望的事，鸿钧老祖也是支持的。
46、因此，不论舞台上或生活中的插科打诨者都一样受到欢迎。当然，也许品位和档次略有差异。有的人生性幽默，到哪儿都能将轻松和欢笑带到哪儿；有的人靠油嘴滑舌，甚至油腔滑调，荤一套素一套地能将人调笑逗乐自得，甚而至于因此被人不屑地以“生活中的小丑”贬之。其实，只要不妨碍和损害别人，而能给生活带来轻松的笑，这样的小丑多有几个何妨，无需苛责。
47、他习惯在舞台上插科打诨，引得现场氛围无比热闹。
48、“可能听众比我们自己还要了解我们，不经意间说的事，对他们来说都挺印象深刻的，所以在线下见面的时候，大家聊天就完全没有障碍，因为太了解我们的生活了。”怡楽电台说道。
49、而对于插科打诨，从来就有很多的精神高压限制。年轻时就被灌输不适宜打情骂俏，被认为是粗鲁轻浮难成大器。如同别人煮什么菜，你便吃什么，“佐料”笑话幽默仅限于小圈圈里发挥一点作用。现实普遍要求小年轻要脚踏实地做工作，认定公开场合嘻嘻哈哈为没素质的表现，慢慢地将一些年轻人压制成只会机械干事而缺少笑容的人。那些受到排斥打压的人更是无处发泄情绪，快乐工作的基因一代又一代萎缩，苦丧着脸无奈加班加点的状态却日益严重。
