屈原爱国故事50字
1、公元前278年，秦军攻破屈原的祖国楚国京都，五月五日，写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。(屈原爱国故事50字)。
2、 其次，家长们在活动中也的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。
3、 当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境漂亮，美。
4、 屈女墓(又说是女媭墓)位于杨家仑上的山腰。当地群众称是“屈原小姐”墓，墓在竹林中，砍开竹子才见到墓，竹叶盖满芳冢。传说，屈原的宝剑作为殉葬品也埋在墓里。
5、端午食粽，是中华民族自古以来的传统习俗。粽子，属籺的一种，古称“糉”，又称“角黍”、“粽籺”、“筒粽”等。主要材料是稻米、馅料和箬叶(或柊叶)等。其由来已久，花样繁多。粽籺初是用来祭祀祖先和神灵。
6、划龙舟历史悠久，自古流传，是中国民间传统水上体育娱乐项目，多是在喜庆节日举行，是多人集体划桨竞赛。传出国外后，深受各国人民的喜爱并形成了国际比赛。在湖北的屈原家乡秭归，也有祭拜屈原的仪式流传。
7、 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
8、 活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
9、 启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
10、 活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
11、 家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。
12、 前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。
13、 进去便是书房村，“书房村”是屈原住的地方，古名叫书房屋场，现遗址是明以后的老屋场。规模很大，有十多亩地宽。
14、 很久以前，在中国的土地上有许多小国。其中有个楚国，楚国有个大臣，名叫屈原。
15、 模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
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17、 楚襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治理想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月怀恨投汨罗江自杀。百姓听到噩耗很悲痛，争先恐后的来打捞他的尸体，结果一无所获。于是，有人用苇叶包了糯米饭，投进江中祭祀屈原，这种祭祀活动一年一年流传下来，渐渐成为一种风俗。
18、 观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
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20、 积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。
21、他写下许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生积极影响。
22、 幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
23、 结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
24、 与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
25、 屈原从郢都流入南楚，开始是坐船，但登岸后，他是骑马走骡马古道，或乘马车沿古道南行。有屈原诗为证。
26、 从武潭到桃江要涉江，他在这里写的《涉江》辞中有一句“旦余济乎江湘”，“旦”是早晨，“济”是渡，是早晨渡江，即涉江。“江湘”也可具体地说，是指湖南桃花江境内的资江。因当时资江属梅山蛮统治地，没有江名，泛指为沅湘之间。
27、 女媭也一样，她一生中从来没有见过象屈原这样英俊而气度不凡的男人，也深深爱上了屈原。她知道这高不可攀，就要求父亲让她学琴书诗画。5年以后，父亲终于明白了她的心思，托屈匄为媒，终于嫁给屈原为侍妾。
28、 在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
29、 (3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
30、 幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”
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32、 余既滋兰之九畹兮(我已栽种春兰九畹地)。
33、 通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。
34、 几乎万念俱灰的屈原，在花园洞过上了隐居生活，一心种他的兰花，养他的蚕桑，读他的书。这期间，他出资并带领村民在村中的溪水上修了一座石拱桥，桥上建有凉亭。有空闲时，他就去桥上凉亭里坐坐，很少走出花园洞，花园洞至今有“三闾桥”和“书房村”的地名。
35、 观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
36、从此，每年五月初--屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。
37、早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐”的习俗。现在我国的端午节都主要是围绕屈原而展开的活动。
38、 区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
39、 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
40、 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
41、 家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。
42、屈原，芈姓，屈氏，名平，字原，中国战国时期楚国诗人、政治家，战国末期楚国归乡乐平里人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。
43、 理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
44、 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
45、 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
46、(我来保护你)一起去探险 | 超级兔保姆 | 大嗓门河马 | 烦恼的小花鹿 | 不是每个抱抱都美好 | 大恐龙来了 | 救火机器人 | 地震的秘密
47、即《离骚》一篇，《天问》一篇，《九歌》十一篇(《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《山》《国殇》《礼》)，《九章》九篇(《惜》《涉江》《哀郢》《抽思》《怀沙》《思美人》《惜往日》《橘颂》《悲回风》)，《远游》《卜居》《渔父》各一篇。
48、 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
49、 学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
50、屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。屈原的故事江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有此郎中还把雄黄酒倒入汪中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。
51、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
52、 当时屈原是怎么样写诗的？因那时还没有纸，纸到东汉才由蔡伦发明。屈原写诗是写在竹简上。屈原流放后的大部分诗篇，是在花园洞完成的，一首《天问》372多句，1553字，该写多少竹简，串起来该有多长？堆起来该有多高，放起来该要多宽的地方？所以屈原必须住下来才能创作那么伟大的诗篇，屈原有单独的书房是创作实践的需要。
53、一老则拿了一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕了蛟龙,使它不能伤害屈大夫。过不了多久,水面上浮起了一条昏晕的蛟龙,龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸,筋,脖子上,然后把龙筋缠在孩子们的手睕,脖子上,又用雄黄酒抹,使那些蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。
54、 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
55、 请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
56、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
57、 迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
58、 据当地老人说，里面进去有个小地名叫书房村，是屈原读书著书写诗的地方。书房屋场则是屈原一家子住的地方。
59、 展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
60、不屈不挠，与恶势力进行坚决斗争是屈原爱国主义精神的重要方面。
61、 引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
62、(小个子先生系列)小个子先生的幸运日 | 小个子先生去救人
