源氏物语读后感2000字
1、《战后日本外交史——1945-2010》五百旗头真D839/24-22013包玉刚4楼政治法律阅览室
2、23日本陆军与中国:“支那通”折射的梦想和挫折D8313/H5
3、陈延焯《白雨斋词话》评周邦彦“前收苏、秦之终，复开姜、史之始”，请谈谈你的看法。
4、请结合某位作家被确认为经典作家的个案，阐述经典化过程的某种规则。
5、简答题(50分，第二题每题15分，第四题每题10分)
6、
7、同。150部史学作品，既有国外著名学者如斯塔夫里阿诺斯、费正清，也有国内
8、后光源氏被流放到一个偏僻荒凉的地方，须磨。然而这一段流放历史却给光源氏带来了一段意想不到的艳遇。这段艳遇不仅本身充满浪漫色彩，同时对光源氏一生都有深远意义。
9、 就我而言，感觉上得好的语文课，是我给学生读小说、诗歌、报告文学等作品的时候，或把自己的思想情感通过课文倾泻出来的时候；而在学生心目中，这样的语文课也是他们盼望甚至神往的——不必死记硬背“我和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信”之类的“名句”，不必苦苦琢磨“‘圆规很不平’究竟是借代还是借喻”之类的问题，不必老惦记着“这篇课文是高考(或中考)的重点”之类的提醒；有的只是心灵的舒展、情感的流淌和思想的奔涌！
10、 奥州小路 I364/S3
11、小说是时间性的艺术，而西方现代小说在叙事上质疑和颠覆了传统的时间观念。你怎样理解这个问题？试以《追忆逝水年华》、《尤利西斯》、《达洛维夫人》、《魔山》中的一部或你所熟悉的其他西方现代经典小说为例对此进行阐述。
12、1913年,泰戈尔因诗集______获诺贝尔文学奖。
13、1音乐使人自由(坂本龙一著)K8176/B1
14、 《日本电影与战后的神话》 四方田犬彦 J90313/142011 包玉刚3楼艺术语言阅览室
15、源氏公子又名光源氏，拥有成为多情种子甚至情圣的一切条件，显赫身世，万贯家产，英俊相貌，风雅气质，逼人才气，再加上自己在官场上步步高升，直至后爬升到一人之下，万人之上的相国地位。
16、我在听完小说第一回就深深被这部书吸引。这是一部洋洋洒洒近百万字的长篇大作，书中有400多人物，其中个性出众，令人印象深刻的人物至少有几十位，大部分是美丽典雅高贵的女性形象。
17、意大利学者维柯在他与1725年出版的代表作_________中提出了“诗性智慧”这一重要概念。
18、 重力小丑 I345/Y11
19、现在我没笑。没能笑起来。但是相信我，拿起电话的时候，首先我肯定能给妈妈一串笑声；老公回来的时候，我肯定能高兴的喊道开饭开饭；孩子回来的时候，我肯定飞一般的下去开门。
20、论述(70分。第一题30分，必做；第四题选做二题，每题20分)
21、不过源氏死后的故事写的还是十分精彩的。尤其是“总角”这一张，简直棒极了。单独剥离这一章节出来，是一个十分凄美的的故事，我想足可以与《爱有来生》相媲美了。两个奇异的人被爱情折磨，后一个竟被活活折磨死，另一个也不移情别恋。不过单独抽出这一章来理解的话，与全书的风格就相差很远。《源氏物语》读后感篇4《源氏物语》是日本的一部古典名著，它选择了男女之间的感情作为题材，而非战争或者政治等。渡边纯一说过：“男女之间的情感交流方式，无论是过去还是现在，都没有丝毫改变，永远在同一个圆上旋转，没有丝毫进步。”而《源氏物语》之所以如此成功，就在于其情感观符合日本独特的“好色”情感观，同时又具有人类“哀伤”情感这一共同点。这也正是该作品得以流传至今的原因之一。
22、以福克纳的《喧哗与骚动》为例说明意识流小说的特点。
23、 《银河英雄传说》 田中芳树 I345/B71-8V.12014 包玉刚2楼文学社科阅览室
24、Whenfarrangethesouthernhillinview.——余光中
25、一种说不出的心结，一股寂寥怅惘之情自然也就袅绕于四周，久久散之不开……《源氏物语》读后感篇7现在很多文艺小清新喜欢用“物语”这个词，可是很少有人知道这个词其实是日本的舶来品，而且跟日本的古典文学有很大关系。
26、 《破戒》 岛崎藤村 H34:I/272010 包玉刚2楼文学社科阅览室
27、 但，随着成长的深入，也发现，整个社会资源其实还是向男性倾斜的，从就业资源，种类，到社会的要求等各方面。对女性其实更加严格苛刻。在家庭生活的分配上，女性的个人时间精力身体投入牺牲也更大。而从小到大，我们的整个教育保护伞看似是倾向于女性的，保护女性的，男性从小被教育要走一条艰难崎岖充满竞争的道路，而女性却不是，反而等到我们真正进入社会，残酷面接踵而至。
28、《西方的兴起——人类共同体史》威廉•麦克尼尔
29、 作为教师，我也是学生的领读者。我从教三十六年了，我历届学生对我的共同记忆是：“李老师喜欢给我读小说，喜欢带我们出去玩儿！”今年我一个三十年前的班搞聚会时，我说：“正是三个因素，使我的教育生活比其他老师更有缤纷的色彩，这三个因素是文学、音乐和摄影。”后来一个学生给我补充：“还有旅游。”
30、《日本政治论》五十岚晓郎D73/732015包玉刚4楼政治法律阅览室
31、《日本地方分权改革》西尾胜D7321/152013包玉刚4楼政治法律阅览室
32、1《文化大革命的起源》罗德里克·麦克法考夸尔
33、李清照的词因其独特的艺术风格而被称为_______。
34、提倡成为儿童的领读者，但这并不意味着我们是为孩子而阅读。千万不能把阅读当做手段，似乎是为了让孩子阅读，我们才不得不阅读。不，对成人来说，阅读本身就是自己的目的，有着独立的价值，这个价值就是为了成为一个因灵魂饱满而幸福的人！记得我给孩子们读曹文轩的《青铜葵花》时，我和孩子们一起流泪，我说：“读这样的书，不能解决吃饭穿衣，但能够让我们的灵魂更饱满，更充盈！”对成人来说，阅读的目的也在于此。通过阅读，我们可以尽可能完整而地建构无愧于作为一个“人”所应有的精神世界：视野更加开阔，灵魂更加饱满，心灵更加敏锐，情感更加丰富……正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”
35、11茶道的美学:茶的精神与形式TS921/T1
36、再说结构。可以分成A、B两部分来看。A与B，都是可以穿插安排。这样就可以解释为什么我阅读时关于篇幅长短的疑问了。特别是源氏部分，中间的篇幅都不是很长，基本十页之内，而到了讲述薰部分，篇幅很长，段落也很长，二十几页，或是一个段落一整页都讲不完。而如果是B部由紫式部女儿完成的话，两人的文风应该会有差异，但这是译文本，没有办法体现出来。可惜了！
37、小人物就是这样，命运掌握在别人的手里。然而，哭，还是笑，应该是掌握在自己的手里。总是要人去适应环境，而坏境永远不可能迁就某人。世上应该没有十全十美的事情。
38、 《心》 夏目漱石 I345/42-32015 包玉刚2楼文学社科阅览室
39、ps：由于哲学类书籍较为特殊，小弟学识有限，不敢妄为推荐，所以特求两位哲
40、 《大学的诞生》 天野郁夫 G6313/6-22011包玉刚3楼文教综合阅览室
41、29大众报纸的起源:明治时期的小报研究G239/T1
42、当然，这些事情的发生，跟当时日本的社会氛围不无关系，而且《源氏物语》这本书的意义也不止于此。想要详细了解日本平安时代的文化，或者仔细考察光君是如何在宫廷之中猎艳美女的同学，不妨捧起这本大部头的名著读上一读，相信你一定会收获满满的哟！《源氏物语》读后感篇8终于啃完《源氏物语》，所以就上豆瓣看了一下有关于这本书的书评。大家关注多的是翻译、结构以及伦理，我也来说说读后感。
43、关于文学类作品是难以推荐的但同时也是数量为庞大的，因为几乎每个
44、面只能建议各位在读尤其是经济类、哲学类书籍的时候了解一下作者，了解一下
45、 《生如夏花——我的志愿者生涯》 细川佳代子 K819/22014 包玉刚1楼历史军事阅览室
46、什么是文学惯例，文学惯例对作家创作的作用。
47、但我更愿意将其看作是无目的，读书就是为了读书，你为什么读书，只是因为书
48、 芥川龙之介短篇小说选 I345/J4
49、不同，就必须要学习政治学知识。从柏拉图、亚里士多德到阿奎那、奥古斯丁，
50、1《二十世纪初中国政治改革风潮——清末立宪运动史》，侯宜杰
51、语文课应该飞扬着激情。不能设想语文课仅仅是词语解释和语法分析，而没有对学生心灵的抚慰或激荡。朱自清沉醉于牧童短笛所吟唱的春天的赞歌，老舍迎着冬天的阳光所描绘的济南水墨画，站在黄土高原对着北国风光所抒发的壮丽情怀，苏东坡屹立长江之滨所挥洒的万丈豪情，还有梁衡散文的诗情画意、沙叶新随笔的妙趣横生、邵燕祥杂文的激扬文字……都应该汇入语文课，或在学生的精神原野流过一股清澈的小溪，或在学生心灵的大海上掀起滔天巨浪！
52、 孤岛之鬼 I345/J13/6
53、在上一份书单里，存在的大问题便是经济学类书籍。推荐的此类书籍数量
54、学”“你就是下一个谁谁谁”“谁谁谁可以复制”的作品，在我看来，这些作品
55、《古希腊—罗马文明：历史和背景——新约时期的希罗世界》杰弗斯
