意味深长造句三年级
1、只有------才------只有努力学习，才能取得好成绩。
2、示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)
3、
4、根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
5、清风一吹，那些花朵_______________________________________。
6、这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。
7、( )华( )实 摇( )晃( )
8、先( )火( )此( )冷( )文( )
9、 充满敬意充满_________充满_________
10、
11、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。
12、要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。
13、不仅------还------我不仅会朗读，还会默写。
14、①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。( )
15、
16、7, 革命先烈为人民英勇献身，永远值得我们崇敬。
17、②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。( )
18、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。
19、
20、宛如——兔子的眼睛宛如两颗闪闪发光的红宝石。
21、他的男高音甜美、尖亮，不时穿插著切切的哭诉或意味深长的嘶吼，同时表演着令人眼花缭乱的机械舞步，他那标志性的“太空步”就像是在传送带上滑步。
22、(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)
23、________________________________________________________________________________________________________________
24、④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。( )
25、教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。
26、因为千百年来，水滴接连不断地滴在石头的同一个地方。
27、18他意味深长地说:“你们还没长大啊!”。
28、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。
29、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……根据短文内容填空。(3分)水泥道像 。 梧桐树的落叶像 。 棕红色的小雨靴像 。 从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来。(2分) 作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分) 课外阅读。(8分)一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。“孔融让梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做“绅士”状。“那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。(1分) 请概括出三次吃面情节的共同点。(2分) 短文中能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来。(2分) 这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分) 请给短文起一个合适的题目:《 》。(1分) 习作。(25分)回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。要求:①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。
30、b.读好字音，读通句子，想想每个自然段的意思。
31、D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
32、②课文中每段后两句三次重复，有什么作用？
33、(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)
34、点评：习作大的亮点是抓住人物的特点“帅”进行了外貌描写。“别看他外表这么冷酷，其实他也是热心肠的人”这句好很自然的从外表的冷酷过渡到他的热心肠上来，起承上启下的作用。
35、开头：开门见山，直接点明所写人物—班长。(略)
36、奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说
37、
38、 出示第一句：理解骄阳似火得意思。(让学生根据句子说一说)，指导学生用骄阳似火造句启发学生回忆夏天烈日当空时人们得感受。
39、(5)停车坐爱枫林晚，________________________。
40、用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作了 。(3分)
41、D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
42、 (2分)
43、 默读第四自然段，数一数一共有几句话，那一句话能概括这一段的意思，用"-----"划出来。
44、意欲捕鸣蝉， 。
45、15老师意味深长地对学生说："只有现在好好学习，将来才会成为祖国的栋梁!"。
46、齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为
47、③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。( )
48、( )( )( )( )
49、C．纪律严明 要求严格 D．发现产品 发明问题
50、理解"无字词典"的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。
51、
52、 教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读。
53、老师意味深长地对我们说：只有今天辛勤耕耘才能换来明天的丰收。
54、理解"骄阳似火"、"惊涛拍岸"的意思，知道"无字词典"的意思。
55、 课( )( )( )墙( )( ) ( )
56、 重点指导反复朗读，在读准字音得基础上积累和巩固词句。
57、老师意味深长地对小明说：有问题要自己多想，不要随便上百度搜。
58、文中还有令我们感到惊讶的事是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)
59、记得有一天，我们在津津有味地享用午餐时，谈起了考试的问题。突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个笨蛋，这次考了几分？”我结结巴巴地说：“我，我……我这次考了70几分。”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说：“这次考得这么烂，才考了70多分？”我害怕地说：“因为我太粗……”爸爸根本不想再听下去，手指着门口大声吼道：“你马上给我去罚站。不准吃饭。”妈妈再怎么劝，也改变不了他的决定。爸爸说：“不行，得给他一个教训，敢做就敢当。”我伤心极了，两眼泪汪汪，泪水像小溪一样在脸上流淌。我无可奈何地向屋子走去，一边走一边想，爸爸为什么要罚我呢。到了卧室，我站在那里一动不动。想到爸爸也是因为“恨铁不成钢”才会罚我的，于是心渐渐平静下来。
