关于师德的八字标语
1、爱满天下，乐育英才。爱是一切创造教育的源泉，没有爱，便没有教育。师爱是高于母爱、大于友爱、胜于情爱的圣洁之爱。(关于师德的八字标语)。
2、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
3、__年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，
4、全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格执行教育法规政策。努力打造学习型、服务型、创新型d支部，充分发挥d组织先锋模范作用。不断完善校长负责、民主监督、社会参与的“三位一体”管理机制，定期召开行政扩大会、教师代表会、学生代表会、家长代表会、班干部和团员代表会，充分听取师生意见和建议，集思广益，民主决策。按照制度类、职责类、规范类、激励类等类别，重新对各项规章制度进行细化充实，修订完善，不断强化责任目标到位、制度建设到位和激励引领到位，全面落实《庆阳市中小学管理规范》。不断健全安全、卫生、安保体系，保障了学校的平安和谐。为了创建工作的有效的开展，学校领导班子多次召开专题会议，认真学习中央、省、市、县关于精神文明建设的有关文件和精神，提高了认识，统一了思想。成立了领导小组，落实了“一把手”负主要责任，各处室各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。制定了计划，明确分工，靠实责任，分层推进，层层落实。
5、前几天履新的教育局徐局长于上周五到东风调研时，语重心长地嘱咐：“东风，有特定的历史原因，暂时薄弱，但要努力作为，让每一位为之付出的东风人在这片沃土上留下烙印，让东风成为将来的名校。”
6、xueshengsushetesebiaoyu
7、教师总是希望学生将来超过自己。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
8、作为年轻d员，想想自己在入d时候的宣誓，“为共产主义奋斗终生”，有些话不能仅仅嘴巴说一说，更要付出行动，曾校长用其几十年如一日的坚守，用朴实无华的一生道尽了对d、对教育事业的无限忠诚。作为年轻d员，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，在工作中多一份爱岗敬业、多一份乐于奉献，时刻坚守共产d员的信仰，用实际行动践行自己的誓言，向老前辈学习。
9、在邱满娟老师的心中，文越老师在工作中是一位务实敬业、甘于奉献的“实干先锋”；在学术上是一位勤于学习、善于钻研的“学者典范”；在生活里是一位为人谦虚、乐于助人的“知心大姐”。邱老师说：“作为一个曾经的乡镇教师，来到东风和大家成为同事是我的幸运，而能和文越老师同事是我的幸福。”
10、教育是国家万年大计，不普及人民大众教育谈振兴中华乃是一句空话”。爱国爱人民是陶先生献身于人民教育事业的动力和源泉。
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、 在教师节到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了！
15、18) 教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、严是爱，松是害。认认真真工作，老老实实做人。
17、苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我今天演讲的题目就是是——《只要心中有爱》!
18、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。——贝多芬
19、 立身清正如冰山雪莲，无私奉献似滴泪红烛。
20、基本释义：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
21、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
22、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
23、 草骑墙头因风势而倒，官无正气因德殇而亡。
24、基本释义：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
25、有人说，家有三斗粮，不做孩子王，那是因为我们教师的生活太清贫，我们的工作太琐碎，普通。我们有时也会有抱怨，可是一走进教室，一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞。是的，和孩子们在一起，我们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。清晨，一声声“老师您早”那充满童稚的问候，带给我们一天的快乐和生机，傍晚，随着一声声“老师再见”，给我们留下明天的希望之光。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
26、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
27、天荒地老，教师的童心不泯。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
28、坚持启发式，避免注入式。师德的经典名言教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
29、太阳下光辉的职业是教师。教师师德名言名句道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
30、忆往昔，风雨兼程，岁月如歌 看今朝，八十华诞，桃李芬芳
31、教师重要的职责之一是培养学生的自信。不要简单地向后进学生说不。
32、生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
33、邱满娟老师讲述了文越老师的故事，记得2014年调入东风，新进老师都会被学校行政听课。文越老师当时是d支部书记，听了我的数学课，从她给我的评课的言语中，我就发现这位书记不简单。她精通数学，后来从同事们那里了解到，她门门科目都精通。今年4月，我参加了一次特别的赛课。说它与众不同，因为我是跨界，比赛的课程不是我熟悉的数学，而是道德与法制。我选定的教学内容是《我的环保小搭档》，我设计的初稿在第一次试教后，文越老师作为区道德与法制科目的学科带头人，从她专业的角度把我的设计全部砍掉，给了我详细的建议：从如何导入到安排什么样的学生活动，从怎么说过渡语到如何评价学生，方方面面，每一个环节那么清晰、那么细腻、那么科学。接下来的第第第4次的试教，文越老师从未缺席，课后及时和我交流探讨，给了我太多帮助和鼓励。可以这么说，这节课是文越老师的设计，只是由我来执教而已。比完赛后，听到好多反馈，东风的那节课设计得真好，谢谢文老师，在东风，有你真好。
34、2) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
35、 教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下崇高的职业。
36、教师要用心去爱，去教育学生。坚持启发式，避免注入式。
37、出处：宋·苏轼《答试馆职人启》:“非独使之业广而材成，抑将待其资深而望重。”
38、 得之淡然，失之泰然；争其必然，顺其自然。
39、学校以立德树人为宗旨，以“建绿色生命学校，育健康特长人才，创陇原名校，办人民满意教育”为目标，秉承“自尊、自律、自强、自立”的八字校训，坚持“以文化人，发展人性；以德养正，培育人格；以学增智，改良人生”的办学理念和“面向学生心灵、面向学生素质、面向学生发展”的教育理念，将体育艺术活动、社团活动和读书活动与德育相结合，把思想道德教育融入学校教育教学各个环节，融入学生学习生活各个方面，全面深入地实施“绿色生命教育”，不断加强了社会主义核心价值观教育实践，积极推动了社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。根据人的生物性生命、精神性生命和价值性生命三种生命形态的发展规律，整合常规德育内容，增加有关生命教育的新内容，构建具有校本特色的德育课程体系。一是认识和珍爱生命专题，二是关注和关爱生命成长专题，三是创造生命意义和价值专题。先后开发了《国学经典诵读》《感恩教育读本》《感动中国人物读本》《中学生文明礼仪常识读本》《国学与文化》《安全教育读本》等15种校本教材，并将10种校本课程纳入选修课程系列。全校实施“每日一课”制度，各级各班每天下午上好一节德育课。周一是班会课，由班主任主持，主要处理班务，加强常规教育；周二是传统文化教育课，由辅导员负责，主要是讲故事、看视频、听案例等；周三是阅读课，由辅导员负责，主要是让学生自主阅读，自由讨论，开阔视野，提高修养；周四是体育艺术活动课，由班主任、辅导员和各专业队老师共同负责；周五是实践活动课，由班主任负责，主要是开展卫生大扫除、义务劳动、社区服务等实践活动。学校还先后邀请励志演讲家李田军、刘希良为学生做心理辅导报告，加强学生心理健康教育。
40、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
41、《感受平凡的力量》是数学组满娟老师演讲的题目，站在台上的她，一如往日的朴素大方，当她介绍文越老师对家长、对家属、对教师、对学生，种种辅导与生命唤醒时，内心有一种微妙地颤动，这种神奇的感应也许是共鸣，也许是钦佩，也许是一种更为神圣的对教育的礼赞，对生命的敬畏。
42、记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。
43、把爱带给每位学生。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
44、把爱带给每位学生。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
45、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
47、太阳下光辉的职业--教师。心灵的沟通胜于知识传递。
48、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。东风教书育人之先锋者，曾先生焉尔已。八十高龄，精神抖擞，桃李满天下，学子初长成，先生费尽心，两鬓发疏松。忆往昔岁月，腊九数寒，酷暑三农者不耕，渔者辍行，唯师者独耐寒暑，笔耕不倦，硕果累累，东岸之佼佼者。曾子曰：“团结拼搏、勤奋苦学”，东风素有之精神。吾辈必承之！
49、命运之绳定会握在自己手中。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
50、必要的道德教育好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素
51、 大事一定要清清楚楚，小事也不可马马虎虎。
52、 按科学发展观的要求，用高尚师德回报社会！
53、9) 博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
54、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
55、慈父+慈母=教师心灵塑造的佳工程师。教师的天职在勇于探索教育。
56、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
57、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
58、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
59、出处：《元史·丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备；宜擢清要；以展所蕴。”
60、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。德无常师，主善为师。
61、 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
62、邱满娟讲述老d员文越的故事——《感受平凡的力量》。
63、创造教育是陶先生教育思想的核心。陶先生是举世无双的创造教育家，他的创造思维、创造思想、创造智慧、创造实践、创造能力、创造成果，已经载入史册。“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”，他的经典创造名言，名不虚传，理论和实践相结合，改造了导师杜威的教育学说，在中国土地上倡导了符合中国国情又符合人民大众所需要的生活教育理论和实践。
64、其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。
65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。关于师德的经典名言有哪些诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
66、教师的一言一行，举手投足无不影响着学生。因此我们应做到坚持正面教育幼儿，语言文明，不体罚幼儿，努力提高自身修养。关于“老师的师德”名言或古文有吗例如：
67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
68、陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过:“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。……记得我班有个性格内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有办法和其他小朋友交流，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我要是批评她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到自我!时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还常常举手发言了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教育的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉到，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
69、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
70、15) 教师重要的职责之一是培养学生的自信。
71、 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
72、 将反腐行动进行到底，还大家一片洁净蓝天。
73、学生没有教师，就象生活没有阳光。教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
74、 牢记宗旨，不辱使命；心系群众，日省吾身。
