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有关读书的小故事【文案86句】

来源:个性网名 发布时间:2023-03-09 15:49 | 编辑:个性资讯 | 热度:59

有关读书的小故事

1、陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩,看到厅堂里的对联字画,就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄,家里却无力缴纳学费,幸好有位秀才在附近开馆教书,很喜欢聪明好学的陶行知,愿意免费收他为学生。这样,6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时,陶行知来到外婆家,外婆见他聪明伶俐,就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读,陶行知这才正式入学。在那里,陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后,他便进入学堂,读四书五经。(有关读书的小故事)。

2、  鲁迅12岁那年,被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时,鲁迅对百草园中的那些小精灵感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”,用酒一浇,便会消失不见。鲁迅想知道这到底是怎么一回事,便悄悄地问私塾的先生:“先生,这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”

3、  后来,鲁迅慢慢体会到学生应该读书,先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是,鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦,态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习,制作了一张小书签,书签上有10个正楷小字:“读书三到:心到、眼到、口到。”读书时,他把书签夹在书里,每读一遍就从上往下盖掉一个字,读过几遍之后,就用默读来加深对课文的理解,用不了多久,他就能熟练地把课文背出来了。后来,同学们也都向鲁迅学习,纷纷制作“读书三到”的书签。

4、 日子波澜不惊,阅读就是那一抹光,总是许以柔软,许以希望。

5、当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。

6、杨时这种爱好学习、尊敬老师的优良品德,受到了很多人的称赞。后来,人们就把这件事概括成“程门立雪”这句成语,来形容那些爱好学习又尊敬老师的人。

7、巴金说:“我第二次住院调节,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息,它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。”

8、每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

9、同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”



10、 《论语》字字珠玑,蕴涵着丰富的智慧和深刻的思想,对我的教育影响至深,我越读越有一种“学如不及,犹恐失之”的感受。古有“半部论语治天下”的典故,未免有些言过其实。但是《论语》对于教师的治学之道,确有许多值得借鉴的地方。然先生言简意赅至此,或许言外尚有他意,弦外更有别音,留待大家共同钻研、共同发现。

11、高中的经历讲完了,上大学之后,我一直在想,一直在反思,我为什么会变成那样呢?其实大一的时候高中的后遗症还会时不时地发作,会时不时的痛苦,难过,但我一直在努力的改变,努力的调成心态。

12、经济拮据,购书能力有限,他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书,连认点起一盏灯,专心读书,疲乏了就以冷水浇头提提神,坐下继续阅读完,第二天一早,准时把书还给书主,从不失信。名人爱读书的小故事篇12陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩,看到厅堂里的对联字画,就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄,家里却无力缴纳学费,幸好有位秀才在附近开馆教书,很喜欢聪明好学的陶行知,愿意免费收他为学生。这样,6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时,陶行知来到外婆家,外婆见他聪明伶俐,就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读,陶行知这才正式入学。在那里,陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后,他便进入学堂,读四书五经。

13、孙康家里很贫穷,买不起灯油。一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。

14、  陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩,看到厅堂里的对联字画,就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄,家里却无力缴纳学费,幸好有位秀才在附近开馆教书,很喜欢聪明好学的陶行知,愿意免费收他为学生。这样,6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时,陶行知来到外婆家,外婆见他聪明伶俐,就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读,陶行知这才正式入学。在那里,陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后,他便进入学堂,读四书五经。

15、宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

16、从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当做灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。

17、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

18、名人读书的故事凿壁偷光汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。名人读书的故事悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起,用“悬梁刺股”形容刻苦自学。名人读书的故事李白的故事李白小时候很贪玩,经常逃学。一次,他从学堂跑出来,到河边玩,看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去,李白很惊讶,就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说:“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢?”老婆婆说:“只要有恒心,铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧,从此刻苦学习,终于成为伟大的诗人。名人读书的故事映雪夜读孙康,晋代京兆(今河南洛阳)人,官至御史大夫。孙康幼时酷爱学习,常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读,可家中贫穷,没钱购买灯油。一到天黑,便没有办法读书。特别到了冬天,长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡。实在没有办法,只好白天多看书,晚上睡在床上默诵。一天夜里,他一觉醒来,忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看,原来下了一场大雪。屋顶白了,地上白了,树上也白了。整个大地披上一层银装,闪闪发光,使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景,忽然心中一动:映着雪光,可否读书呢?他急急忙忙跑回到屋里,拿出书来对着雪地的反光一看,果然字迹清楚,比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢!从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断学习。功夫不负有心人,孙康砥砺求进,学有大成,终于成为一位很有名望的学者。名人读书的故事素龙圩的创建人黄世臣素龙圩建于明朝崇祯十五年,距今已有四百多年的历史了,创建人为黄世臣。黄世臣,字起白,号觉虚,素龙镇上池冈人。世臣家贫嗜学,少年时养鸭为生,在田里放鸭期间,经常手不释卷,边放鸭,边读书。由于勤奋好学,明万历三十五年,考进“岁贡”,并被委任为江南婺源县县丞。由于政绩显著,以后世臣又先后被提为云南易门县知县、寻摄昆阳州篆、云南通安州知州。

19、  鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。               

20、  少年陶行知迫于生活的压力,不能一心读书,必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售,有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学,便允许他免费入学。这样,15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实,他一入学就直接被编入二年级,毕业时,他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间,陶行知既学现代科学知识,又没丢下古典文学。因为家境不好,他向崇一学堂的同学借来唐诗选本,在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时,同学的父亲问陶行知唐朝诗人中推崇谁。他不假思索地回答:“杜甫和白居易。”并说::“杜诗沉郁有力,多伤时忧国之作;白诗通俗易懂,道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇,他认为陶行知一定会有所作为。

21、后,我有一个很受好评的自我介绍,很长一大段,基本上看完也能给新认识的对方留下“就是那个自我介绍很长很啰嗦的那个人”的印象。在介绍中,我自问自答了一个问题:我的人生目标是什么?答案是活明白,然后附了一张图,图上有多好书。

22、不管我们是否承认,读书有用是一种底层预期,与之对应的就是现实中“读了那么多大道理,依然过不好一生”,应该说凡是有这种困惑,大致都是没有弄清楚读书是如何影响一个人的?首先,放弃一切立竿见影的想法,我们必须承认,现在的自己,是曾经遇过的每个人,走过的每段路,读过的每本书加在一起。很难说哪一本尤为重要(更多的是有自己的关键书籍清单);其次,读书——获得知识——影响行为,中间差着无数段内化的过程,即看到知识在自己身上的应验。比如近几个月我到处安利的《福格行为模型》,我的收获是B=MAP公式中,提醒/触发的重要性,以及不体现在公式上的及时正反馈(奖励自己每个微不足道的进步)的重要性,在此对此书的推荐人游老板表示感谢。

23、每当读书读到夜深人静、天寒体困时,他就摘下一只辣椒,分成几片,放在嘴里咀嚼,直嚼得额头冒汗,眼里流泪,嘴里“唏唏”,顿时,周身发暖,困意消除,于是又捧起书攻读。

24、梁灏是五代时期的人,却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试,历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中,但他毫不在意,总是自我解嘲地说:“考一次,我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年),他才考中进士,被钦点为状元。他一共考了四十七年,参加会试四十场,中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上,太宗问他的年岁,他自称:“皓首穷经,少伏生八岁;青云得路,多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话,包含了多少考场上的艰苦和辛酸!

25、世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

26、有一天我买了一本书,著名的《麦田里的守望者》。和《林海雪原》相遇让我喜欢上了文学,和这本书相遇让我想尝试写小说。小说讲的是一个青年对自由的渴望,他想走出家庭,去寻找自由和爱,青春。我觉得小说的情绪和我那时内心的情绪很接近,我没想到小说还可以这样写,没有故事和人物关系,只有一种情绪,一种心理,它为我打开了文学的一个视窗。

27、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。

28、汉朝时,少年时的匡衡,勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心痛苦。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。

29、后来我们学校又开设了阅读课,在上阅读课时,我又看了篇中篇小说《妖湖传说》我一拿起书就像一匹饿狼,如饥似渴地读着,像五百年没读过书似的。

30、“就点两根灯芯吧,孩子。”妈妈疼爱地说,“这是你爸爸关照过的。”

31、此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个御史大夫。

32、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

33、这是我的第一本课外书,也成了我们班上的稀奇,我看完给同学们讲,他们充满了好奇,都巴结我、找我借书,不但看还抄,现在的孩子无法想象那个年代,真是一个精神食粮匮乏的年代。

34、 一个偶然的机会,我因为要撰写《孔子传》漫画脚本,杂志社便把我和其他几位对孔子有研究的专家、学者召集在一起。这次聚会的主题很单就是“话说孔子”,希望能给执笔者的我一些启发。

35、  一个夏夜,车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时,在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意,那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋,一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起,不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”,高兴地进屋读书去了。就这样,车胤经历长年累月的苦读,终于成为一个有学问的人。

36、(感悟)不论什么时候,学习都是不可缺少的。古人说:“生下来就知道的人,是上等人;学习之后知道的人,是次一等的人;经历困苦才学习的人,又次一等;经历了困苦还不知道学习的人,就是下等的人。”当前,青少年正在经历困苦,在这种环境下,如果还不抓紧时间学习,可能就真的会成为下等的人了。所以,青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识,增长自己的才干,为今后的就业谋生做好充分的准备。

37、  匡衡正在思索着该如何借到光看书,灯光把巨大的人影投身到墙上,酷似一个个怪物,怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动:我如果在这边偷偷凿个洞,隔壁灯光就能穿墙而过,照射到我这小屋里来,我不就可以借着这点亮光读书了吗?

38、每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。

39、老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”

40、“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

41、一下:必背课文(音频听读)二下:必背课文(音频听读)

42、但是事情到了高二发生了大转折,学校里重新分了班,因为成绩比较好,我被分到了实验班。当时的我极其的不情愿,因为我当时虽然成绩还算不错但是不知为什么却对成绩好的同学产生一种偏见----成绩好的同学天性冷漠只知道学习不会与别人相处(其实从我当时身边的朋友成绩都不如我好时就可以看出来)。再一个就是我身边的朋友都“离开”了我,瞬间感觉自己被世界抛弃,再加上自己不是太主动的性格,不会自己去主动寻找朋友,从那时候开始就开始了高中一个人的生活。一种巨大的孤独与失落无时无刻的包围着我,从那时开始,我的性格慢慢地开始变化,心态也慢慢地开始变差,对待学习的态度也慢慢的改变。从前那个自信开朗神经大条的我慢慢的成了沉默敏感自卑不敢表露自己的女生。性格的变化直接的表现就是学习变得吃力好多,成绩也极其不稳定,忽高忽低。以前的我对待考试是不太在意的,但高二之后好像自己满世界只有一个关键词“考试成绩”。而它也真的就只是一个名词那样存在着,毫无意义却无时无刻在折磨着我。那种感觉就像你觉得全世界什么都是无趣的,你什么都没有,仿佛只有考试成绩能证明你的存在一般。

43、长舒一口气,身体一阵轻松,直到看完了。我眼皮一沉,快乐又自豪地睡去了……

44、  车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料,忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动,要是把这些萤火虫聚集在一齐,借它们的光不就能够读书吗?于是,他开始捉萤火虫,捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里,挂在案头。从此,他每一天借着萤光苦苦地读书。

45、等到范仲淹长到十几岁时,才知道这个父亲并非是自己的亲生父亲。小仲淹觉得自己堂堂七尺男儿,改了别人的姓是一种屈辱,说什么也要恢复自己原来的“范”姓,因此他跟养生之间产生了矛盾,从家出来,住进了山醴泉寺的僧房里,他一直昼夜苦读,坚持不懈。

46、薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反,终身不敢言归。

47、而今年上了五年级的我是一个爱读书的人。我对好书,似乎有着一份特殊的感情,虽然我们不能像与人一样面对进行交流,但我觉得我们是亲密的朋友。

48、(本文编辑整理自麦家2015年4月23日在书香中国·全民阅读大讲堂南京首场活动上的演讲)

49、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷,没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。

50、于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。

51、上学期间,陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时,他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题,向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问,别看他平时沉默寡言,但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊:看到老师外出或者老师从高中部到初中部去,他就紧追上去,和老师一起走一段路,并且一边走,一边问问题。

52、孙康家里很贫穷,买不起灯油。一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。

53、一个人除了身体还有心灵,多数情况下心灵问题无法用钱解决,在座的朋友,包括我自己,我相信孤独是我们经常要面对的问题,而且孤独还只是精神世界表面的问题。这位父亲爱他的孩子,可是由于他读书太少,他的内心贫穷,他拿不出东西给予他的儿子,他真的穷的只剩下钱了。

54、囊萤映雪:*(囊萤)一人家中贫寒,买不起灯油,他又觉得时光白白流去不好,便去捉来萤火虫,放在一个袋子里,便如白天般亮了;(映雪)一人家中贫寒,没钱给他买灯油,早上读完书,又觉得晚上的光阴可惜,便跑到雪地里去读书,白白的学在夜晚显得特亮。头悬梁:苏敬为了让自己不在读书时睡觉,就在头顶系了一根绳,头一垂下去,绳子就拉住了,刺骨的痛。锥刺股:苏秦为了在读书时不昏昏欲睡,就拿了一根锥子,想睡觉是就用锥子狠狠地扎大腿。陈景润:华罗庚写了一本《推叠素数论》,陈景润将里面的题目全部算过,整本书都仔仔细细地看了,发现了一个错误,告诉了陈景润。高尔基救书:有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”

55、    三月的原野已经绿了,像地衣那样绿,透出在这里,那里。郊原上的草,是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的,草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳,发出一寸多高的芽子,欣幸的钻出了土皮。放牛的孩子,在掀起了墙脚片下面的瓦片时,找到了一片草芽了,孩子们到家里告诉妈妈,说:“今天草芽出土了!”妈妈惊喜的说:“那一定是向阳的地方!”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着,野孩子一升一斗的在拾。蒲公英发芽了,羊咩咩的叫,乌鸦绕着杨树林子飞,天气一天暖似一天,日子一寸一寸的都有意思。杨花满天照地的飞,像棉花似的。人们出门都是用手捉着,杨花挂着他了。

56、  毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书,他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注,上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》,在10万余字的原著上,他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去,直到1950年,才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。             

57、鲁迅12岁那年,被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时,鲁迅对百草园中的那些小精灵感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”,用酒一浇,便会消失不见。鲁迅想知道这到底是怎么一回事,便悄悄地问私塾的先生:“先生,这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”

58、宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个御史大夫。

59、成长环境有限,家里从小就缺书,爷爷去世前会买一些盗版非盗版的武侠和一些都市言情,然后外公退休后每年一本的《夕阳红》手册(不要被它的名字误解,这是本难得的有趣的书,全是奇谈怪闻,笑话养生构成)和每月都有的夕阳红报纸构成了我童年阅读的大多数,对了,还有《故事会》。应该说我至今对生活保有的好奇心就是《夕阳红》报纸和《故事会》的结合。这种荒诞的入门经历让我在看待女儿的阅读时,意识到需要先有阅读行为,再有阅读追求。因为我自己就是这么过来的,于是才有了放弃逼她看《人类群星闪耀时》,转而换成《故事会全集》,《盗墓笔记》之类的,嗯,先有开始很重要。

60、那天修身课上,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么而读书?”同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……

61、 秋天的黄叶,它们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。

62、西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就喜欢读书,可是家里很穷,买不起蜡烛,一到晚上就没有办法看书,他常为此事发愁。这天晚上,匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光,他起床一看,原来是墙壁裂了缝,邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后,立刻想出了一个办法。他找来一把凿子,将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻,一道烛光射了过来,匡衡就着这道烛光,认真地看起书来。以后的每天晚上,匡衡都要靠着墙壁,借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学,后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

63、由于《林海雪原》,我迷上了小说,我一直利用闲暇时间找小说看,单位有图书馆,周末到书店买书,曹雪芹、琼瑶、巴金、金庸、海明威等,看了大量小说。我一直认为读书就是读人,看书的过程就像跟人打交道,不可能喜欢每一个人,但交往的人多了,总会有那么一两个人会和你心灵相通,成为你的朋友,成为你人生中往前走的伴侣。

64、有一天晚上,他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻,他发现原来是自家墙破,邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子,把墙上的缝隙凿大,果然有了一束亮光。

65、书,双鱼坠链和小熊香水都与你见证了咱俩不灭的情感。请你相信,我,永远为你才疯狂。

66、真的要感谢生活,感谢阅读,让我在合适的时间遇到照耀内心的书。我们不可能跟每个人交朋友,但是拒绝和人交往,你永远不可能拥有朋友。读书也是这样的,只要你爱书,不停地阅读,总有一天你会和一本书或者和一个作家相遇,这本书、这个作家可能就是你的“父亲”,你的“母亲”,它担当的就是你亲人的角色,这样的书只要你阅读肯定会找到,如果10本遇不到,20本遇不到,但是读到一百本的时候,一定会找到,在你成长过程中和生活中的你邂逅。

67、许多年之后,陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年,他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界,后来这条定理被命名为“陈氏定理”。

68、  数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。                            

69、译文:薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。

70、  匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习,刻苦勤奋,可是家里却买不起灯油,无法在夜间学习。一天夜里,他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时,发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人,他灵机一动,把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

71、有一天晚上,我在床上看书,爸爸在外面喊:“快点睡吧,明天我们还要去钓鱼呢!”我虽然听到了,却没有去理会他,继续津津有味地看书。又过了一会儿,突然传来一个声音,虽然这个声音很轻,但可能是我太专心了吧,还是被吓了一跳,我立马转过头去,原来是妈妈在对我说:“好了,明天还要去钓鱼呢,先睡吧。”我只能把书合拢放在床头。妈妈看了,这才放心地走了出去。

72、魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”

73、  10岁时,因父亲失业,陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴,挑到城里卖掉后再去上学,每天往返20里,就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易,因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家,有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆,便前去求学。王老先生被他的诚意所感动,便免费让他伴读。

74、这个问题放在末尾而不是前面,是因为这个问题无论什么时候提出来,答案都需要很长时间的自我形成,对这个阶段的我而言,读书更多的是不狭隘以及意识到选择。狭隘好理解,重点是意识到选择,我有限的人生经验让我看到许多人生悲剧的根源是意识不到自己有选择。读书能让人慢慢走出来,而在具体工作生活中,读书是便宜的获取“人类总知识”的途径,自己上手干之前,要看看人类在这个问题上探索积累到哪一步了。除了读书没有第二条更优途径能够更好达到这个目标。

75、成语:刺股悬梁出处:《战囯策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股.”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休,及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁.”战囯时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的zhèng-治家.在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视.回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他.这对他的刺-激很大.所以,他下定决心,发奋读书.他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉.于是他想出了一个方fǎ,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大-tuǐ上刺一下.这样,猛然间感到疼痛,使自己清-醒起来,再坚持读书.这就是苏秦"刺股"的故事.映雪囊(náng)萤晋朝时候,有一个人名叫孙康,好学.他家里很穷mǎi不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办fǎ刻苦地学xí.冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书.(孙康映雪苦读)当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱mǎi灯油.夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继曰地学xí.(车胤囊萤夜读)负薪(xīn)挂角汉朝时候的朱mǎi臣,小时候,家里很穷.为了维持生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书.但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书.(朱mǎi臣负薪读书)隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛.每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃cǎo的时候,他就坐在cǎo地上用心读书.(李密牛角挂书)凿壁借光匡衡年轻时十分好学.他家里很穷,mǎi不起蜡烛,匡衡晚上想读书的时候,常因没有亮光而发愁.后来,他想了一个办fǎ,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔.让隔壁人家的烛-光透过来.就这样,他经常学到深夜,后来成了西汉著名的学者,曾做过汉元帝的丞相.从凿壁借光的事例可看出:外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通-过自己的努力学xí和坚强毅力,终于一举成员.这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通-过内因才能起作用.(匡衡凿壁偷光)以荻画地欧阳修先生四岁时父qīn就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继曰、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文-字,下笔就有成-人的水平,那样高了.(欧阳修以荻画地)韦编三绝韦:熟牛皮.韦编:古代用竹简写书,用熟牛皮条把竹简编编联起来,做“韦编”.三:多次.绝:断.反复研读,以致编联竹简的的皮绳断了多次.指读书勤奋刻苦.(孔子韦编三绝)映雪读书古时有一读书人名叫孙康,也因家贫,冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书.随月读书南齐有一读书人叫jiāng泌,他白天要作工,只有晚上有时间读书,但家贫mǎi不起灯,只好利-用有月光的夜晚读书.他每当读到月光西斜时,就搬一张梯子搁在墙脚下,站在梯上读,月光逐渐下坠,他也一级一级升高,一直爬到屋顶.有时,读累了,一不小心从梯上掉下来,他连忙爬起来,连身上的泥土也不拂掉,又爬到梯上,继续读下去.牛角挂书隋朝时的李密专心向学,分秒不愿浪费,有次他要去绥山,怕途中耽搁太多时间,出发之前他用蒲cǎo编织鞍子放在牛背上,把要阅读的书挂在牛角上,一边骑牛一边读书,十分专注.连当时大臣yáng素经过,丝毫不觉.勤学专注之功令人敬佩.手不释卷光武(liú秀》当bīng马之务,手不释卷.”释义“卷”指书.手中的书不肯放下来,比喻抓紧时间勤学,或看书入了迷.故事三囯时代,东吴有一员大将名叫吕蒙字子明.年青时,家境贫困,无fǎ读书.从jun后,虽作战骁勇,常立战功,却苦于缺少文化,不能把战例经验总结写下来.有一天,吴主孙泉对吕蒙说:“你现在是一员大将,掌-泉管事,更应该好好地读一些书,增加自己的才干.”吕蒙一听主公要他学xí,便为难地推托说:”jun-队里的事情又多又杂,都要我qīn自过问,恐怕挤不出时间来读书啊!”孙泉说:“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问,而只是要你翻阅一些古书,从中得到一些启发bà了.”吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?”孙泉听了,微笑着说:“你可以先读些《孙-子》、《六韬》等bīngfǎ书,再读些《左传)、《史记》等历-史书,这些书对于以后带bīng打仗很有好处.”停了停,孙泉又说:“时间嘛,要自己去挤出来.从前汉光武帝在行jun作战的紧张关头,手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们年轻人更应该勉励自己多读点书.”吕蒙听了孙泉的话,回去便开始读书学xí,并坚持不懈.

76、相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。

77、柳公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”柳公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:

78、10岁时,因父亲失业,陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴,挑到城里卖掉后再去上学,每天往返20里,就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易,因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家,有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆,便前去求学。王老先生被他的诚意所感动,便免费让他伴读。

79、想起这,才发现,在那千钧一发之际,救了自己的不只是父母与自我,还有一个主角:书。

80、不管沧海桑田,日月穿梭,在将来的某时某刻,我与书,永远相交在天涯的某一角,永远互相依赖下去,为自己或对方,而存活。

81、少年时代的鲁迅,每天从三味书屋放学回家,吃完晚饭后,先把桌子擦抹干净,把手洗干净,然后拿出书来,一页一页翻着阅读。一本绘图的《山海经》,他不仅反复阅读,而且把书上的画全部临摹下来。鲁迅13岁那年,因他祖父科场案发,他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避难。秦家有丰富的藏书。在半年多的逃难生活中,鲁迅如饥似渴地阅读了秦家的大量书籍,尤其是像《红楼梦》等著名的古典绣像小说。

82、  经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难。但他依然克服各种困难,坚持读书和科研。

83、在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”.谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟就是什么原因呢?

84、  著名数学家华罗庚读书的方法与众不一样。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自我猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅仅节省了读书时间,而已培养了自我的思维力和想象力,不至于使自我沦为书的奴隶。

85、从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断学习。功夫不负有心人,孙康砥砺求进,学有大成,终于成为一位很有名望的学者。名人爱读书的小故事篇14有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”柳公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”

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