尊师重教的短文100字
1、 一位享誉中外的书法名家缘于随行“国学(书法)进校园”活动，有感而发，遂书此文以明志。
2、(啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！)
3、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)(尊师重教的短文100字)。
4、临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的！此致敬礼您的学生：张潮伟2007年9月8日。我给老师写封信100字敬爱的老师：(尊师重教的短文100字)。
5、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——
6、把完善的教育留给，就是佳的遗产。英国司各特
7、现在我背课文，是按您的方法用心，又有感情的读课文，很快就背过了。我还学到做题怎样做的快，在做题前要看一遍课本上的内容，这样记忆会更加深刻，做题时会更加轻松，每当做试卷时或是做同步训练之前我都会看一遍，好让记忆更加深刻。
8、在教师节的来临之际，我衷心的祝愿您：教师节快乐！日记写给老师的一封信(100)字敬爱的李老师：您的身体好吗？您想不到我会给您写信吧？虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。
9、有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您内像航船，领容着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求？您本不用熬夜批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。老师啊！您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师！老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您！我感谢您陪我们渡过这个人生的转折点，为我们照亮前方的路。”
10、除了为读者提供人物的表面特征外，外貌描写还可以通过写形来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。因此，我们不能忽视外貌描写的作用。
11、提示：回顾这学期所写过的习作，看还有没有自己想写而没写过的内容。
12、这段话，抓住了春天景物的颜色、形状，味道，声音等特点，展现在读者脑海里是一幅，“春满人间”的美丽图画。
13、张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
14、忽然又出现了一只大熊猫，大熊猫捧了一手糖果向往家跑，可跑着跑着，糖果撒了，大熊猫也不见了。
15、多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看,要变换各种观察角度.就像一个摄影师,一会儿把镜头拉远,一会儿拉近呈大特写,一会儿又俯拍、仰拍,这样文章才有动感。现在我们来看果园里秋天有什么特点。
16、他勤于思考，潜心钻研，专注于沂蒙精神育人模式研究，练就了扎实的科研功底，为学校辅导员专业化、职业化建设树立了标杆。近年来，他先后撰写出版专著3部，教材1部，在《求索》《黑龙江高教研究》等期刊发表专业论文20余篇，主持山东省社科规划沂蒙精神研究专项等课题4项，研究成果获第五届全国教育课程改革教研成果一等奖、山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果一等奖、全省高校思想政治教育优秀成果二等奖、山东高校辅导员工作论坛优秀论文二等奖等省市级以上科研成果奖励14余项，其中，他撰写的专著《沂蒙精神与大学生思想政治教育研究》获山东省高校学生教育与管理工作优秀科研成果一等奖，专著《沂蒙精神融入高校立德树人教育研究》获山东省高等学校优秀科研成果二等奖；他撰写的案例《以沂蒙精神为载体，加强新生入学教育》获2016年度山东高校大学生思想政治教育优秀工作案例，案例《弘扬沂蒙精神，培养红色传人》获全省高校辅导员2019年度优秀工作案例二等奖；他撰写的抗“疫”短文被东北师范大学出版社出版的《高校战“疫”一线的思政力量——全国百名优秀辅导员抗击新冠肺炎疫情的行动与思考》一书收录。作为学习宣传贯彻d的十九大精神——山东高校优秀辅导员“校园巡讲”和“网络巡礼”宣讲团专家、“山东高校总书记重要讲话精神讲师团”专家、省属高校学习贯彻d的十九届五中全会精神宣讲团专家，他为校内外师生做专题报告十余场，受到一致好评。
17、扭秧歌的队伍很快就扭过去了。我常常会跟出去很远很远，追着看。
18、简评：作者把“捡白色拉圾”作为自己的课余生活来写，重点写了我和爸爸、妈妈如何战胜“白色垃圾”，写出了我的“机智”，文章的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。
19、相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越走越近。在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是个充满关爱的和谐校园；如果一个人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、报怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐的人际关系吗？尊敬的老师，再过一年，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。
20、(我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上崇高的敬词。)
21、那崎岖的小路变成了立交公路；那百舸争流的渠江，又架起了一座座大桥；那平静的水池已经扩建成供游人游览的人工湖……
22、老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。
23、黄山，美丽奇妙、雄伟壮丽的黄山，我爱你！我即使走到天涯海角，也永远忘不了你！
24、夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们来到天空。原来，它们也是来看礼花的。广场上，人头蹿动，到处都是三三俩俩的人群，我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。
25、暑期，我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑布。
26、历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。
27、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
28、要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他(她)的一件事。
29、教师默默无闻地辛勤付出，传授知识，教书育人，燃烧了自已，照亮了他人，辛勤的园丁，培育出一颗颗参天大树，社会栋梁，然而自已仍在三尺讲台不懈努力付出。
30、老师精心培育着抄我们这些棵棵幼苗，使我们茁壮成长，成为祖国的栋梁。六年不知不觉已过，我们既将要离开您这位园丁啦！老师，回忆以前，看到的都是精彩的生活，您与我们嬉戏，玩耍。生病了，您如妈妈般精心照顾我们，使我们健康成长。老师，您又像一朵花，散发着知识的芳香，您把知识毫不保留地全部传授给了我们。多少个日日夜夜，不是培优，就是扶差，从来没有12点前睡的时候。此时，我多想说：“老师，您早些休息吧！”老师，您勤奋工作的精神谁又能比得上呢？每天晚上，您都在批改作业，全校的灯都熄灭了，只有您房屋的灯还亮着，星星和月亮都进入了梦乡，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出现。可您却依然精神百倍地给我们上课。课堂上，您还是那样的幽默风趣，您的课还是那样的生动逼真，还是那样的有声有色。在我的心目中，老师等于妈妈。老师您可曾记得：那一次，我在冬天头疼，您二话没说，带我去看病，这家的药无济于事，又去那家，直到看好为止。此时的您，难道不像妈妈一样吗？老师，您教我们两年多了，也就是该毕业，也就要离开您，不去想离别时伤心的情景，只有一句话：“再见了，老师，我会永远记住您的！”
31、简评：这篇短文，写出了作者在看秧歌时候的情景。对扭秧歌的人物描写得生动、形象、活灵活现。对人物神情、动作、表情的描写更是惟妙惟肖，有一种真实感情溶入其中。勾起读者对扭秧歌的热爱之情。也突出作者对观看扭秧歌的热爱之情。
32、在国外展区，我欣赏了荷兰、日本、泰国、比利时、德国、法国、智利的园林作品，知道了异国园林风格，数百种来自不同国家的鲜花仿佛带领我们去了异国他乡。澳洲的园林内展出的用鲜花编成的袋鼠，就像穿上了一件五彩缤纷的花外套，活灵活现，中外游客们到此无不哈哈大笑。
33、在春光绚丽的5月，我心怀着好奇而又兴奋的心情与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。
34、你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰？”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。”
35、(２)再造式想像作文。这种训练，要求调动已有的知识和想像积累，对所供材料进行想像，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。在朗读课文后用短文再现头脑中出现的文中描述的形象，写看图作文等，都是训练再造想像能力的有效方法。例如，反复诵读唐诗《送元二使安西》后，借助课文插图及从古装影(视)片上获得的想像积累，驰骋想像，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。
36、我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！
37、Televisionhasbecomeoneofthemostimportantpartsofourlife.SomeprogramsonTVareveryimportantanduseful.WelearnmuchknowledgeonTV.Forexample,thenewstellsuswhathappenedallovertheworld.Theadstelluswhatthingsaregoodandcheap.Themoviesmakeourlifecolorful.Butsomeprogramsareunhealthyforteenagers,andsomeadsaremisleading.WatchingTVtoomuchisbadforoureyes,too. Wecan’tchangewhatisonTV,butwecanchoosewhatwewatch.
38、(每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！)
39、指根据一事物的特征，来理解他事物的类似特征；或用一间题的解题方法来解决其他类似问题。该方法的使用，必须有一个比较典型的参照原型，所对照的事物也必须与原型有一定的联系，通过原型达到解决问题的目的。如一位学生发现牵牛花很像小号，就写了篇《牵牛小号》。教师以此为典范，启发学生：在我们周围，哪些植物的花、叶或果实等像乐器，后写出了《葫芦琵琶》、《甘蔗笛子》等优美的童话。
40、五个精灵都拿出了自己的魔杖，他们一起挥舞魔杖，从没有过的五光合金光闪闪，照得人睁不开眼睛。坏魔阿豺在金光的照耀下化成了一缕青烟飞上了天。通过这件事，五个精灵认识到了团结的重要性，从此他们团结一心，共同保卫大森林，过着安定、幸福的生活。
41、我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。
42、选择自己喜欢的动物作为故事的主人公，编一个童话故事。
43、(您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。)
44、牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
45、“同志，你的票是废票，请再补一张，。”她看了看，又微笑着说道：“你看这票上的编号不一样。”男青年顿时无地自容，急忙补买一张车票，溜了。这时，她的微笑诚挚而又严肃，仿佛能够纯洁人的心灵。
46、您的学生：XXX3篇300字的以给老师的一封信为题目的作文亲爱的老师：老师，虽然您只教了我们语文，还告诉我们要怎样做人，我们喜欢您给我们上语文课，教我们知识，学习读书技巧，培养我们的阅读能力，我们很感激您！这段时间，我从您那学到怎样能快速的背课文。
47、我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心广场见！
48、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克
49、在这四五年级的两个阶段我发现了，我的学习成绩在渐渐地退步，但是我相信我肯定会成功的！！！
50、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
51、描写外貌一定要有条理、按顺序，如果没有特殊的表达需要时，一般的顺序是先写人物全貌，再写身体某一些或某一部位；先写上面部位，后写下面部位。有特殊表达需要(比如突出人物某一性格特征)时，这种一般顺序就要被突破。但不管哪种选择，都要有条理。
52、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。(柏杨)
53、(5)是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；……
54、另外还有多幅作品被加拿大国会议员、市长、大学校长以及韩国国会议员、市长、文化部部长和港、澳、台政要企业家收藏。
55、我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄果树瀑布。离瀑布还很远，我就隐隐约约的听到它那雄浑的声音。起初，像风啸、似海涛，如火车在前方奔驶。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐喉，汽车转过一座山冈，一片白光顿时跃入眼底。啊，黄果树瀑布终于出现在我们面前。
