瞻前顾后
1、(解释)： 瞻：向前看；顾：回头看。看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。
2、(示例)：都尉朝天跃马归，香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日，～生光辉。 ◎唐·李白《走笔独孤附马》诗
3、让孩子结合已有知识经验和新知识经验，再次用直观的方式建立分数不同意义的表象。
4、对于“经典”错题，我们为什么不可以在三下分数的初步认识和五下学习分数的意义和性质教学前，为孩子们重新提供以往的有挑战性的问题，充分唤醒旧知呢？
5、成语故事：战国时期，楚国诗人屈原怀才不遇，在官场上屡遭排斥，楚怀王对他的提议置之不理，他内心十分痛苦，他只有通过诗歌来宣泄自己，在《离骚》中他写道:“夫唯圣哲以茂行兮，苟得用此下土。瞻前而顾后兮，相观民之计极”。
6、他在重要时刻，总是瞻前顾后拿不定主意，让公司白白损失了许多生意。
7、(示例)：在决定这件事如何处理时，他变得～起来。
8、06他在重要时刻，总是瞻前顾后拿不定主意，让公司白白损失了许多生意。
9、01你老是这样瞻前顾后，是没办法成大事的！
10、原来形容做事谨慎；考虑周密。现在形容顾虑太多；犹豫不决。
11、我们更加需要追本溯源，瞻前顾后，回望、反思自己的课堂教学！
12、诚然，谨慎的确重要。但如果在采取行动之前我们总是瞻前顾后，那么什么事情也做不成。
13、05要使活动圆满结束，事前就必须瞻前顾后，对各种状况进行沙盘推演，才不致无法应付突发事件。
14、借助平均分帮助孩子初步感受分数的意义，教学目标主要指向的是对几分之一的理解，落脚点首先是对1/2的理解。
15、如何提高执行力？从销售超级转化率上得到的启发
16、教材的例题为孩子呈现了生活的场景，引导孩子调取平均分的经验尝试解决问题，从将一个蛋糕平均分给两个人，每一份不能用整数表示，引发对一种“新的数”的需要。
17、王阳明的8句话，竟把生活脱的一丝不挂(漫画版)
18、畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事胆子小，顾虑重重。
19、近雄安的走势总是一波三折，可回头一看，强势的品种总是轮动，不再一起活动了，而你还是一成不变的非要相信有个冲高的，另一个还会冲高，岂不是没有顺应市场，与时俱进。
20、05在这种竞争激烈的社会里，做事患得患失、瞻前顾后的人很难出人头地。
21、孩子也可以关联数量关系“总长度÷平均分的份数=每份的长度”解决问题，即每一份的具体长度，表示的是一个数量；
22、就在今天，不再察言观色，不再瞻前顾后，给快乐放纵的空间。
23、(解释)义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。
24、车时尽量不要将头伸出窗外，如果你实在没把握，伸出窗外观察也不是不行，但好先停止倒车的动作，观察后再进行调整和修正。
25、括号①中的结果对应平均分的概念，此时还没有正式学习分数除法，只有分数与除法关系的知识经验，所以首先需要孩子调取相关知识经验。
26、目标达成的基础上，基于班级的实际情况，我们也可以进一步推动孩子们的深度思考：
27、引导孩子深思：能用一个式子或是一幅线段图就表示所有情况吗？
28、04他做事总是瞻前顾后，所以常常错失良机，永远只能当个平凡的上班族。
29、她要是一旦兴起，那她也会勇往直前，一时之间和天性活泼的人并不两样。
30、在倒车前先排查安全隐患，好是下车环顾四周看有没有小孩或是可能会碰撞到的障碍物，同时也能对倒车环境做一个大概的了解，做到心中有数，这样一来倒车便轻松很多
31、 拆分还原：我们可将这个问题组拆分还原，让孩子分别进行理解，复制巩固。
32、(示例)我们年青人，要敢于勇往直前，而不能畏首畏尾。
33、出处：战国楚·屈原《离骚》：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”
34、(举例造句)： 有些事情看准了就马上去做，不要总是瞻前顾后，畏首畏尾。
35、◎他从不畏畏缩缩、瞻前顾后，却又稳稳当当，一步一个脚印地走在前头。
36、(释义)：足下左顾右盼，旁若无人，这不正是君子的豪情壮志吗？
37、03世事本就难料，与其瞻前顾后地在原地踏步，不如大胆地去尝试看看。
38、02这件事看似无关紧要，其实涉及多方利益，必须瞻前顾后地审慎处理。
39、◎因此，在推广良种中，要做到统筹兼顾，瞻前顾后，因地制宜，区别对待，合理种植。
40、04他做事总是瞻前顾后，所以常常错失良机，永远只能当个平凡的上班族。
41、诚然，谨慎的确重要。但如果在采取行动之前我们总是瞻前顾后，那么什么事情也做不成。
42、王阳明：人忙心不能忙，不做红尘俘虏，不成欲望奴隶
43、 稿子经过领导审阅并通过后，仍然不能轻松，而是要随时留意领导有无修改意见。假若自己还有修改意见，也可以及时与领导沟通，在征得同意并将文稿修改清样后再送领导审阅(再送文稿时，别忘了将先前送的那份换出来)。临开会时，要将定稿打印一份(或两份)提前带到会场，一则可以做一些会场服务，二则如发现领导忘了带稿子或带错稿子时好及时“补台”。这是在会前需要做的事。会议开始后，要对照稿子认真听领导讲话，看看稿子符不符合领导的口吻，看看还有哪些问题，并将这些问题记录在案，以便下次完善。
44、 如果你曾经错过了昨天，那么请不要再错过今天。
45、(例句)：怎么过去呢？我站在水流湍急的河岸边，左顾右盼。
46、对比辨析：两个问题在分别完成之后，一定需要进行对比辨析，帮助孩子理解题目含义。
47、2021年3月29日7时40分许，陈某驾驶桂A2***7号小型轿车在武宣县武宣镇西环路天天假日酒店门前路段倒车时，与覃某驾驶的武宣0***6号电动自行车发生碰撞，造成覃某受伤及两车不同程度损坏的交通事故。
48、结合经验、通过调研，我们发现分开时的正确率明显高于整合后的正确率，更加说明孩子是因为审题过程中，条件重复使用，问题更迭造成理解困难与混淆。
49、在刀枪箭雨中勇往直前，义无反顾，坚决不后退。
50、另外，只要是倒车，脚一定是放在刹车上的，你仅仅只需掌控好方向和方向，越谨慎越安全，自然是不需要用到油门的，所以养成这个好习惯，倒车会变得有保障得多。
51、直译：放开手脚，鼓足胆子，不要再顾虑太多、犹豫不决。
52、▌“院士经济”助力地方发展，这些城市有话说！
53、稿子经过领导审阅并通过后，仍然不能轻松，而是要随时留意领导有无修改意见。假若自己还有修改意见，也可以及时与领导沟通，在征得同意并将文稿修改清样后再送领导审阅(再送文稿时，别忘了将先前送的那份换出来)。
54、“乘车时不能将头和手伸出窗外”，这是我们小时候就被灌输的观念，
55、01你老是这样瞻前顾后，是没办法成大事的！
56、他一向要求，做起事来总是瞻前顾后，顾虑较多，让人觉得有些畏首畏尾。
57、07大胆果断的人往往能抢得先机，瞻前顾后、犹豫不决的人则容易被社会淘汰。
58、成语出处：战国·楚·屈原《离骚》:“瞻前而顾后兮，相观民之计极”。
59、我们可以进行丰富的变式练习，将模型用不同的方式呈现，在理解巩固的基础上，不断打破原有的认识，促进他们深度思考；
60、(近义词)左顾右盼、畏首畏尾、首鼠两端、当断不断、犹豫不决、投鼠忌器、顾后瞻前
61、是指接到任务后，不急着马上干，而是要下沉到基层，摸清一线人员的主要诉求和素养，弄准基层工作中存在的突出问题和矛盾。然后结合实际情况，理清工作流程、工作标准、工作分工，明晰反馈、请示原则，建立约束激励机制，落实到闭环的操作层面，而不是“一刀切”、机械的执行。
