小学生读书心得100字
1、作文素材丨描写人物外貌的好词好句好段，为孩子收藏
2、心得体会：只有劳动才有收获，做人得脚踏实地做好每一件事。
3、在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的读书的心得作文100字大全10篇，希望能够帮助到大家。
4、西游记写的是一些神怪妖魔的故事，说的是孙悟空如何护送唐僧前往西天取经，普度众生。这本书真是把想象力发挥到了，其中的故事小的时候在一些电视剧里已经了解了一些，现在一看，才突然觉得古人真是了不起，居然有这么丰富的想象力。这本书的前言里说西游记的故事情节是根据以前人们的不断丰富完成的，由各个时期人们的想象，由此我看到我国古代劳动人民的丰富智慧。孙悟空这个人物简直是写活了，有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙，而是一个真实的生活在我们周围的人。猪八戒的种种毛病好像也变得可爱了许多。这本书真能吸引人。
5、第三组，和你原有的知识和结构相关，读起来就很容易。
6、三国演义里有许多好听的故事，比如说“空城计”，“三顾芧庐”等，但我喜欢的故事是“草船借箭”。
7、在我的心目中,书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品.但我经过许多名人所给的明艳之后,对书有另外的看法:就是书不止能教会我知识,还能教懂我们许多做人的道理.
8、日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。
9、 作为一部文学作品，《三国演义》成功地塑造了众多的人物形象，同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战为出色，使读者有种身临其境的感觉。
10、读书是一种感悟人生的艺术。曹文轩的《草房子》使我明白到不能歧视别人，并且要勇于正视自己；丹尼尔？笛福的《鲁滨逊漂流记》使我明白了“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”；塞尔玛？拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》使我从中领悟到“善有善报，恶有恶报”此名言的真谛……每一本书都是一位好老师，教会我们许多道理。
11、我是林老师，如果您觉得我文章对你有所帮助或受益，请点赞或转发支持。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
12、当阅读走向深入，当心得从感受上升到感悟。那么，这样的心得是可以帮助孩子得到心灵的成长的。我想，这样来说，读书心得的意义远大于纸面上的成绩了。
13、在书的海洋中与诗为友是庆幸的事。陆游在“死去元知万事空，但悲不见九州同。”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我。苏轼的“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”那让人不得不对庐山产生疑惑。体会到李白的“举头望明月，低头思故乡”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”爱母之心与念母之心。王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”那兴奋的心情……(小学生读书心得100字)。
14、接下来，冷静下来之后，进入理性思考的层次了。心得的重点就是表达感悟了。从中你明白了什么道理？受到了什么启发？有什么思想上的收获？这是心得里重要的部分。
15、假期我读了《雄鹰金闪子》后，知道了动物也有感情、爱情、母爱和亲情，比如丹顶鹤，它们一旦爱上对方就要白头偕老，只到死，才能将它们分开。还有一只小火鸡刚刚出生就没了妈妈，后来故事里的主人公把这只小火鸡交给他们家的老母狗喂养，小火鸡终于长大了，而老母狗老了，可是老母狗的后腿却不能走路了，而小火鸡给老母狗鼓励，老母狗又能走路了。
16、我也和故事里的主人翁一样——艾米，有个坏习惯。记得有一次妈妈让我写一篇让我感到开心的一篇三百字的作文。因为我总是想不到可以什么写主题，后来妈妈总是在旁边唠叨我，我觉得超级不耐烦，我只好想来想去，不停的想，我终于想到了主题了。这次真是浪费了许多宝贵时间呀！当我想起的时候我都忍不住的笑了起来。我觉得我真像故事里的艾米！
17、暑假期间我读了一本书，《名师教你》，我觉得这本书写的很好，这本书让我受益匪浅。这本书上有许多的名师，他们对每个小作者都做出了相应的点拨，点拨的技法如十八般武艺一样，样样精通，精彩的是问答互动，就像名师面对面的辅导。
18、在一颗小星球上，有个小男孩，他有着一头漂亮的金色头发，一双湛蓝的蓄满了忧郁的眼睛。他的身旁有一朵花，是玫瑰，玫瑰长得艳丽，它绽放出自信的模样，明艳、动人。小男孩向玫瑰讲述着他旅行时的遇见……
19、总的来说，读过这本书之后我大开眼界，书中所有的人物给了我很深的感受，他们很值得我学习。
20、爱丽丝觉得这只兔子很奇怪，就跟着一起跑，她看见兔子跳进洞里，她也跟着跳进去，她发现自己的身体越变越小，后成了两英寸高。原来她是在做梦呢。
21、这个故事主要写了：艾米做事总是把时间浪费到不必用的事情上。在摘草莓之前把时间浪费在计算上：5夸脱、12夸脱、50夸脱、200夸脱可以赚到多少元，结果只摘到一夸脱，在回家路上才后悔：老师说：“办事得尽早着手，干完后再去想。因为1个实干者胜过100个空想家！”
22、读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
23、小时候，我很调皮，家里后院有个马蜂窝，我和伙伴约定把马蜂窝捅下来。我把许多棍子捆在一起，捆的很长。我使劲朝马蜂窝一捅，马蜂窝就下来了，一大群马蜂朝我们飞来，小伙伴都吓跑了，我被一只大马蜂蜇了一下。几天后，再看那个马蜂窝已经不在了，蛰我的马蜂也死了，不知道为什么我心里却高兴不起来。
24、而的结局会让人不知不觉中弯起嘴角，带给人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都会有新感受，让我慢慢理解他们，所以，我喜欢一遍遍看同一内容，在遇到相同情况是，会理智，会自信，它会在我的生命中谱写一道道美丽的诗篇！
25、读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
26、好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
27、她太敏感了，有大家闺秀高屋建瓴的眼界;她太尖酸刻薄，也无怪她身边的`男人女人都一个个要疏离。
28、在上一学期中，难使我忘怀的就是我学过的一篇课文《地震中的父与子》。这篇课文给我留下了深刻的印象。
29、 读了《小英雄雨来》这本书，我更清楚了自己的不足。我要向小英雄雨来学习，在学校做一名热爱学习、遵守纪律的好学生，在家里做一个干活勤快、妈妈放心的好帮手。生活、学习上遇到困难时，不放弃，要动脑筋想办法去解决问题，学好科学文化知识，为我们祖国的现代化建设贡献自己的力量。
30、第3天晚上，大雾弥漫了整条河。曹操看到了，以为是那是刘备的船，于是他叫人放箭上去，结果箭全部都射到了稻草人上。
31、读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的好，我决心也要做的和她一样棒。
32、钢铁是怎样炼成的这本书写的是苏联一位革命英雄的事迹，据说是根据作者自己的生活经历写成的。其中的一些情节深深地感动了我。比如保尔修铁路那一段，作者对俄罗斯的寒冷描写使得我自己好像也身处其中了似的。在这种严酷的环境中和艰苦的条件下他们完成了工作。其中有一个情节很深的感动了我，就是其中有一个共青团员因为怕苦就想逃跑，可是大家全都反对他，这个情节使我深刻地感受到了那种革命的激情和不怕艰险迎难而上的精神。这本书教育了我。
33、作文写作缺素材？世界名人语录100句，句句经典，果断收藏(可免费下载)
34、 书是美丽的百花园，让人流连忘返；书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——题记
35、我看了一个成语故事叫《百闻不如一见》，其实这个成语故事挺有教育意义的。
36、划重点：摘录式读书笔记的主要内容，摘抄精美的词语，语句，语段。
37、编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
38、第二天早上大雾快要散去了，诸葛亮命令开船回岸。
39、日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来使用。
40、三国演义中的人物千姿百态，各有长短。总的来说，这本书让我开阔眼界。我喜欢看这本书!
41、把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
42、 汤姆是一个淘气的机灵鬼，他极富冒险精神和好奇心，总是幻想干一番英雄事业。一天，他与好友哈克到墓地试胆，无意中目睹了一起凶杀案的发生。由于害怕被凶手发现，汤姆与哈克逃到一座荒岛上做起了“小海盗”，几天后他们出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地指证了凶手。不久之后，汤姆和贝琪在一个岩洞里迷了路，后来终于成功脱险，和哈克一起找到了宝藏……这一个个精彩的片段深深地吸引了我。
43、“合抱之木生于毫末”，小朋友们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。
44、四是作文本，采用学校统一印制的活页作文纸，便于期终组织装订成集并写上前言后记；
45、“一个人可以被毁灭，但不能被打败”老人后说的这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”.这些不能被打败的是勇气，这些不能被征服的是高贵。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下来!“爱”是人类生存下去动力!
46、在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
47、一读就错的116个汉字，快来试试你能读对多少？
48、 浮山县城关小学 一(1)班 高博然
49、这本书，怎么也择不开张爱玲自传的传闻了。字里行间，粉末登场的都是张一生中的爱恨情仇的各色人物。读完了，第一感慨，张才女，真是白描高手，写得丝丝入扣，精致曼妙。第二感慨，女子无才便是德，像张爱玲这么才华横溢的女子，太不容易获得幸福了吧。
50、·内页设计详细信息摘录，记录著作的书名、作者相关信息，摘录精彩片段，以及记录自己的阅读感悟。
51、在《三国演义》里，我喜欢的人物就是诸葛亮。他足智多谋，通天晓地。别人想什么他都知道。如，草船借箭时，诸葛亮算出了第三天早上必有大雾，又知道曹操疑心特别大，针对这个特点，诸葛亮成功借了箭。把曹操套路了。
52、喜欢那只被小王子驯养的狐狸，它不狡猾，它是机警的。它有一身光滑美丽的皮毛，还有一条蓬松的大尾巴。它坚持“驯养”原则，坚持“建立关系，熟悉彼此，变得相互需要”的原则。后，小王子驯养了它，我也喜欢它的那句“只有用心灵才能看清事物本质真正重要的东西，肉眼是看不见的”。也许此时，有一只狐狸，它静卧在麦田旁的一棵苹果树下，等待着一个拥有湛蓝色眼睛的，将它驯养的孩子。麦浪的颜色，及风吹麦浪的声音，让它幸福。
53、三国演义中的故事情节很生动，有头有尾，有始有终，有些人认为三国演义就是打打杀杀。其实，细细品味一番，就涌出了名著的特点。
54、作文素材|撒贝宁、董卿、杨澜...70句惊艳的“央视主持人”语录
55、读了《我要做个好孩子》这一本书让我有了很深的感受，这篇文章中写了关于主人公金玲很多的小事，却很幽默，很有趣。
56、这是我的读书心得，这个成语让我知道：听得再多。也不如亲眼看一次。
57、当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦！我们来看一篇范例：
58、保尔·柯察金其实是一个穷人家的儿子，在哥哥与朱赫来的感化下参加了骑兵师，与他的同志一起杀敌卫国，尔后，有参加铁路修筑，在极冻、暴雪、疾病中，一边与匪徒做斗争，一边修筑铁路。过了很多天，终于完善了铁路工程，也完善了自己的人生旅途。
59、首先是书的选择，要尽量选一些故事性强的文学类的书，儿童文学，或是经典文学作品的青少版。不要选哲理性太强，也不要选那些内容太枯燥的书，否则的话，孩子有了理解上的难度，更不愿意动笔了。 只有让孩子能够理解并真正读了进去，才能写好读书心得。
60、 同时，汤姆的勇敢坚强也感染了我。被困山洞的他不仅平复了自己此起彼伏的心情，还激励着贝琪不要放弃。面对死亡的考验，汤姆在绝望中寻找希望。如果我能像汤姆一样永不言弃，那么一切难题将会迎刃而解；如果我能像汤姆一样有责任有担当，那么我终将成长为一株参天大树。
61、两旁空旷的田野里，稀稀疏疏滋生出的寥寥荒草，随着微风，轻轻摇曳着。轻柔婀娜的舞姿，静静沐浴在夕阳挥洒的光晕里，独享这一份难得的惬意和静谧。
62、我不常读小说之类的课外书。因为我不懂得太复杂的写作技巧，更别谈去赏析某个作家的作品了。欣赏一件作品真是件不容易的事，就像数学题目的答案不是对就是错，可是你又能指着某篇文章的一句话说这句话写的不对么。所以我更多的只能看作者的想法了。
63、《我的教育苦旅》一书共分三辑，分为“精神的雕像”、“人就是目的”、“语文的诗意”。在第一辑中，高万祥老师把叶圣陶、苏霍姆林斯基等人看作是精神的雕像。我从中也认识了上世纪前50年代的张伯苓、夏丏尊，认识了当代教育名家我听说过的朱永新、于漪、吴非、李镇西及闻所未闻的洪宗礼、蔡澄清、黄玉峰。不禁为自己的孤陋寡闻而深感尴尬羞愧，涉猎面太窄了。无论哪位大家，他们所倡导一个共同的思想，那就是“爱”。陶行知的“爱满天下”，先生的伟大人格和盖世功业都在这四个大字之中。给我印象极为深刻鲜明的是他对儿童的了解和爱心。“我们要懂的儿童”。“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生”。爱心教育就是要我们了解、相信、尊重、学习、友爱、教好、依靠每一个学生。先生集修身教育和社会实践于一体，凝练出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一旷古名言。苏霍姆林斯基的“每一位教师，都要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样，用温柔细致的教育手段小心翼翼地呵护学生幼小的心灵。”于漪老师的观点“教师，须激情似火；教师，须师爱荡漾；教师，须功底厚实并富于开拓创新的精神”。还有“高山仰止，景行行止”的洪宗礼等等，我就不一一赘述。其实读书只是我的一种习惯，并不想着能得到什么？也许在书中能让心灵有片刻宁静，点点滴滴，涓涓细流，希望能汇成思想的河流，永在我心底流淌。
64、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
65、古人有条著名的读书治学经验，叫做“读书要做到：眼到、口到、心到、手到”。这“手到”就是读书笔记。对于小学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。
66、我很喜欢这本书中的《爱睡懒觉的我》，作者的语言生动，幽默，很精彩，小作者用口语化的语言叙述了，让人读起来很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。
67、读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
68、我喜欢的书有很多，但是我喜欢《我要做个好孩子》这本书了。我喜欢金铃，因为她善良，可爱，但是，她的妈妈却认为她是一个坏孩子。
69、一开始我只看一些像《三重门》这样的小说，但后来我发现这方面的书看多了，是不是有点乏味了呢?应该换一个项目的书来读读。但是终也没有买别的方面的书籍来读。还是买了这方面的书籍，这才发现原来自己的想法是错误的。其实不同的书给人带来和收获往往是不同的。可以多读一些各种类别的书籍来增加自己的知识量。并且可以增加自己的不同兴趣爱好。作文
70、如果没有书，我就不会有知识，就不会满足我对世界的好奇。书好像是我的精神支柱！如果没有书，我就如同没有了力量，没有了乐趣！在背中华圣贤经关于书的语句时，我都会有一种恭敬之心！书中的世界令我向往！让我憧憬！
71、 雨来从小爱游泳，游泳本领可高了。在日本人没来之前，他过得无忧无虑，每天和村里的小伙伴玩得不亦乐乎。后来他在夜校上学，在夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
72、对于一年级的孩子，写一篇读后感十分的重要。只要学会了方法，还是挺简单的。
73、(2)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
74、书里有一段话写人，一段话写事，一段话写物，一段话写景，看图编织童话，随意想象编织童话，教你学写日记，内容广泛，各种题材丰富，教会小朋友如何写好小文章，如何生动形象的表达自己的意思，有帮助，应该可以让小朋友从不会写日记到逐步会简单的写各种形式的小作文。
75、讲到这里，我突然想起了我读过的一本书《三毛流浪记》里的三毛了，就因为他的年龄稍微大一些，连孤儿院都不收留他，他只能在社会上流浪，我为失去父母的孩子难过，也为三毛的悲惨命运伤心。妈妈抱着我说，她就喜欢温暖善良的孩子，希望我一直这么温暖善良的长大。
76、戴马亭是一班之长，虽然他家庭贫寒，但学习成绩很好，富有正义感，显得高大结实，成熟稳重，而且在绘画方面有天赋。姚尼是一个可怜的孩子，从小被父母狠心抛弃，但头脑聪明，尤其擅长剧本创作，号称小剧作家。邬锂呢，身体单薄，性格懦弱，胆小(以前是)，但为人善良，后来经历以一系列挫折后变得坚强起来，勇敢起来。
77、《三国演义》里的人物众多，如：刘备;关羽;张飞;赵云;诸葛亮……
78、这个成语讲的是：西汉时，汉朝老将赵充国兵前去边关退战。宣帝问他要带多少人马。他说“百闻不如一见”，由于两地相距太远，一时难以计算。《百闻不如一见》是听得再多也不如亲眼一见的意思。这个成语让我知道了解一件事或物品，就算听一百次，也想象不到是真么样的，要亲眼看一下才了解的深一些。
79、在一次偶然的机会，与妈妈一起去书店买复习材料。当看到别人那么专注看书时，便被他们那种专注的神情所打动，也随便拿了一本书看了起来，书里的故事真有意思，看看就忘了时间。过了一会，妈妈便走过来，对我说：“这本书我买给你吧。”
80、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，变化的是走路者的心情；同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加坚固，路线更加坚定。
81、编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
82、为顺利实现“十一五”规划，完成“卷烟上水平”任务，我们烟草企业干部职工就必须始终保持更加奋发有为的团队精神状态，按照“四要”要求，主动调整和转变不符合时代要求和现代烟草企业发展需要的思想观念，在困难中寻求机遇，在应变中谋得发展，树立“四要”的良好作风，立足本职岗位，从日常工作生活的点点滴滴做起，从自我做起，提升工作水平，提高工作效率，争创业绩、争当员工、争做企业，烟草企业各项目标任务顺利实现，努力推动行业保持持续健康平稳发展，为提升烟草行业整体竞争实力和促进和谐社会建设做出积极的贡献。读书心得篇5近日，品读了日本作家稻盛和夫作品《活法》，使我感受颇深，他重点对人的心态问题进行了全面的阐述。只有认识自己、改变自己，建立一种积极、正确的心态，我们的工作、事业才会得到许多的助力。
83、《老人与海》是新课标推荐给学生的必读书之很长一段时间我无法对它喜欢起来，曾今在班里读过几页，面对学生淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法欣赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给学生听，学生自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。
84、 ——读《汤姆·索亚历险记》有感
85、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，变化的是走路者的心情；同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加坚固，路线更加坚定。
86、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受深,角度新,现实针对性强,善于写的感点,保留此标记自己读后感的切入点
87、当然，读书笔记的形式多种多样，还有如存疑式，评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平，以上几种应该是应该了解和掌握的。它们是读书笔记的基本。
88、这个故事里周瑜心胸狭窄、忌贤妒人，想要陷害别人，而诸葛亮宰相肚里能撑船，智谋多足，让我学会了做人的道理。
89、桑迪亚哥太强大了。他，一无所有，穷，年老，身体不好。但是却也是世界上富有的人，八十七天没有抓到鱼，仍然坚持出海，仍然坚信自己一定能够抓到一条大鱼让渔村里的人大吃一惊，八十七天他承受的是怎样的压力啊?我想到了我们的公开课，如果我八十七节课都没有上好，我敢开公开课吗?我的内心还会有那种自信和热情吗?恐怕都怕了吧。
90、这本书主要讲了主人公金铃和她的老爸、老妈、同学、老师之间以及中考的故事。
91、今天我读完了《儿童百问百答》。书中讲了美洲鸵生气的时候会干什么;狼鱼吃鱼吗?为什么有人怎么吃也吃不胖呢?身体不舒服的时候为什么会发烧呢?大的恐龙是什么等，那本书有三个优点。一是搞笑,二是知识丰富，三是内容多。
92、这本书主要讲了主人公金铃和她的老爸、老妈、同学、老师之间以及中考的故事。
93、《我的教育苦旅》第二辑“人就是目的”所收篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的。“人就是目的”是康德的名言。教育的目的就是教育的过程，学校工作的全部努力应是培养“学生”，而不是培养“考生”。《从书香校园到书香社会》、《阅读：打开人文教育的窗口》、《教师，为什么要读书？》、《享受阅读，不需要理由》……一一篇篇文章发人深省，让人感慨良多。高万祥认为学校应当成为书籍的王国，智力发展取决于阅读能力，热爱阅读才会有良好的学习欲望，少年的自我教育是从一本好书开始的，读书是好的备课。如此振聋发聩的声音让人沉思。试看我们现在有多少教师注重阅读，更甚者我们作为教师的恋上读书的少之甚少。如此一来，教师怎能成为学生阅读的榜样和导师，徒然成了教育的乌托邦。《帕夫雷中学》有这样一段话：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校可能缺少很多东西，可能在许多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”苏霍姆林斯基也曾经说过：“教师的读书习惯和阅读风气会影响学生，影响学风和校风”。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活的指路明星——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中有何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断的丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读会成为你的学生的精神需要。”课堂以外有万水千山，阅读之中有万紫千红。快打开阅读这扇人文教育的窗口吧！
94、有了方向与动力！书伴随我成长。我的成长路上不能没有书。
95、我也和故事里的主人翁一样——艾米，有个坏习惯。记得有一次妈妈让我写一篇让我感到开心的一篇三百字的作文。因为我总是想不到可以什么写主题，后来妈妈总是在旁边唠叨我，我觉得超级不耐烦，我只好想来想去，不停的想，我终于想到了主题了。这次真是浪费了许多宝贵时间呀！当我想起的时候我都忍不住的笑了起来。我觉得我真像故事里的艾米！
96、我觉得：朋友之间要互相谦让，否则，反而会被敌人利用的。
97、当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了很多鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。我们应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
98、书在我生命中是不可缺少的好朋友！更是我的良师！在我眼中，书是五彩缤纷的，变幻莫测的，令人神往的！
99、这个故事让我明白了：做事一定要尽快去完成，不要做不必。
100、 所以，我们现在所拥有的，都是珍贵的，我们不能浪费。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们在今后的时间里，珍惜，它会让我们明白很多，懂得很多，就算在死后，也同样会受到人们的敬仰：“她就是一个懂得珍惜的人，我们要向她学习！”
101、 阿廖沙是个懂事，调皮的男孩，他身边有一个严肃的外公，和蔼可亲的外婆，温柔美丽，忧郁的妈妈，暴躁的继父，朴实，聪明调皮的“小茨刚”，“奶奶”绿老太婆，和暴躁，自私的两个舅舅们……他每一天都生活在别人的争吵之中。
