形容夏天的叠词
1、请小朋友听一听这个声音，你知道这是什么声音吗？
2、一个又一个的夏夜里，你一定有自己温柔的、怀恋的、私藏的夏夜记忆。那件事发生在夏夜，却并不止于夏夜，但夏夜的美丽，无疑也为这之中的人与事，增添了一份别样的美丽。
3、拼音： yùyùcōngcōng 简拼： yycc (形容夏天的叠词)。
4、 比如，课文《声声慢》中，“冷冷清清”四字描写了她寄身异地、无人为伴、很少交往的孤独寂寞的处境。“凄凄惨惨戚戚”则总括地说明了自己命运的凄惨和心情的悲痛。
5、木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。陈残云《香飘四季》路旁遮阴的钻天杨，田野上一望无垠的葡萄架……初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来又飞去……从维熙《献给医生的玫瑰花》以前我们距离夏季旅行的日期还有一年，然后相离一个月，然后相差一天。
6、你仔细瞧，孩童们每人手上拿着个小塑料瓶，有的嘴里含着一根草，有的手里拿着手电筒，他们时而窃窃私语，时而又传来一阵哄笑，一个个看起来都神神秘秘的——他们在干嘛呢？
7、老舍《二马》初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。
8、 三段文字或用叠词摹声，如：“滴滴答答”“哗啦啦”“啪啪”,使声音更为真切；或用叠词绘形，如：“丝丝”“薄薄”“圈圈”“稀稀疏疏”,使形象更为细致；或用叠词着色，如：“黑压压”“绿翳翳”“暗沉沉”,使色彩更为逼真；或用叠词传神，如：“麻麻”“酥酥”“瑟瑟”“凄凄”,使感觉更为细膩。这样，生动形象地展现了“春雨”“夏雨”“秋雨”三种不同的美：宁静淡然、激昂慷慨、幽婉凄清。文字读来语调和谐，颇具音乐美。
9、结合具体情境，学会一步步把句子写的更加具体。
10、火伞高张形容夏天烈日当空，十分炎热。唐·韩愈《游青龙寺赠崔太补阙》诗：“光华闪壁见神鬼，赫赫炎官张火伞。”
11、 以“夏天”这一词语为线索，说一说自己在夏天喜欢的事物，或者在夏天发生的有趣的事。
12、天刚擦黑，几个小伙伴就会聚集在“秘密基地”，一直会玩到月上三竿。小虫子们中，受孩子们欢迎的要数蚂蚱。田间的蚂蚱这一只那一窝的，很活跃，一跳两尺多远。你只需悄悄蹲在它旁边，屏住呼吸，瞅准时机，在它跳起之前，用双手笼向它，然后，慢慢收手，就能轻而易举地捉住它了。捉住后，你能感受到它的四只小脚(蚂蚱前面有四只小腿，后面有两条大腿)在抓你的掌心，软糯糯的身体轻轻蹭着你，痒痒的。你得小心翼翼地将之放进瓶子里，才算是真正拥有了它。有些调皮的孩子会将蚂蚱两条粗壮的后腿拔去，那拔了腿的蚂蚱倒也命硬，丝毫看不出它的痛苦，虽不能跳了，反在手上爬得更欢了。这厢，几个小伙伴又逮着些稀罕玩意儿——螳螂和知了。那螳螂手持两把大刀，威武。到是那知了，长相恐怖，跟放大了几倍的巨型苍蝇一般。在树上时，声音聒噪得不得了，这会儿倒熊了，动都不动一下，好没趣儿，便随手扔了吧。不知是哪家的婶婶站在那梗子上喊了一嗓子，大家便四散了，各自归家去。逮到的蚂蚱和螳螂得悄悄藏起来，要是被妈妈扔了，我们可要伤心好久呢。
13、说起夏夜，很多人都能轻易在脑海中搜寻到一个可以写作的“夏夜之点”。
14、天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地
15、在这清幽的环境中诗人又在干什么呢？“梦觉流莺时一声”，原来他已为小院清景所抚慰，虽然烈日当午，却已酣然入睡，待到“梦觉”，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。写莺声而不写黄莺本身，既见得树荫之茂密深邃，又以阒静之中时歇时现的呖呖之声，反衬出这小院的幽深宁谧。
16、 昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。
17、 写完对照课本范写，点评自己或同学的书写。
