衬托失落心情环境描写
1、对于“将重点部分写具体”这一点，执教者依然采取还原常态的策略，使学生体会到课文中多处出现的反常描写，诸如“动作”的反常、“语言”的反常、“神态”的反常、“环境”的反常，更为深切地体会到所有的写具体、写详细都是为了更充分、更典型地表达文章所确立的“中心意思”。(衬托失落心情环境描写)。
2、喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的。
3、店里的花美的让人不想离开,醉人的馨香,迷人的芬芳。色泽艳丽,每一朵都开得国色天香。捏着仅剩的这个星期的生活费,咬咬牙还是买了一束我喜欢的香水百合。习惯了给自己买花,也习惯了每个月总有几天要过上眼饱肚不饱的日子。
4、灯光和黑夜连成一片，死寂和心伤混淆一起，待一缕风过，好似有人用刀切割灵魂般疼痛。
5、这时，妈妈从房间走了出来，跟爸爸交谈了一番。爸爸开了我房门，眯着眼对我笑了笑说：“孩子，我明天陪你去玩！”我高兴极了，脸上露出了灿烂的笑容。(衬托失落心情环境描写)。
6、南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地.轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的命运。
7、爷爷老了，波浪爬上了他的额头，渐渐又爬满了他的脸。望着这张脸，我想起了千年古树。
8、下雨了，时间到了，电闪雷鸣，天空一片漆黑，仿佛到了世界的尽头，很阴暗。
9、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
10、一阵风将它推到我面前。我伸手去抓，它却突然有了活力，竟不偏不倚地向风而行。飘行不远，却又掉线似的歪歪斜斜坠向满是落叶的泥地上。竟是一只枯叶蝶！
11、师：当你读到这个心理活动的描写，你发现这个描写有什么地方和我们平常看到下雨时候的心理是不一样的？
12、 “鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”
13、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。只到失去才看到，其实那熟悉的才是珍贵的。
14、几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。(一语双关，越走越远的，既是眼前的月台，又是目前的人生路。)她在月台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。(从侧面客观描写出安娜恍惚、神经质的心理状态，表现出其冲动任性的性格特征，为小说笼罩了悲剧的氛围，引人深思。)
15、生：给我印象深刻的也是这件事。读起来，心情会跟着她一起变化。还有这件事写得详细。
16、 此外，人物特定的心理状态，将直接作用于他所耳闻目睹的景致，使它因观测者的主观情思的不同而呈现出扑朔迷离的变化，正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。那反过来根据景致所展示的基调，也就能确定人物特定的心理。
17、雪花纷飞惹思念，凄凉寒风添惆怅，千山万水难相见，思君之情愈加浓，我心伴着问候来，温暖情肠短信表，立冬来临气温低，天冷加衣莫忘记，饮食进补保健康，适度锻炼身体棒。
