读书的古诗四句五个字
1、诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。(读书的古诗四句五个字)。
2、平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。
3、另一特点是想象丰富、构思精巧。作者从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去，眼前，梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”、“难忘”四字展开描写。
4、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
5、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
6、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
7、原文：草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。扬花榆荚无才思，惟解漫天作血飞。
8、39:没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
9、昔年苦逆乱，举族来南奔。日行几十里，爱君此山村。
10、第十四步，发现，浅，还，软全是AN的韵母，读起来咋就不顺呢。接着换
11、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
13、〔唐〕杜荀鹤《书斋即事》：“卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。”〔宋〕苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”
14、这五句是词的主题：“记梦”。正由于梦境虚幻，所以词的意境也不免有些迷离惝恍，作者不可能而且也用不着去尽情描述。
15、西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。____唐温如《题龙阳县青草湖》
16、庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。____张先《青门引·春思》
17、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”〔宋〕刘过《书院》：“力学如力耕，勤情尔自知。
18、古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
19、全词组织严密，一气呵成，但又曲折跌宕，波澜起伏。上片八句写梦前的忆念及感情上的起伏，下片前五句写梦中的悲喜，末三句述梦后的喟叹。
20、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。
21、『章台柳，章台柳！往日依依今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。』
22、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
23、这是一首写诗人自己的读书生活的诗，也是一首惜时诗。诗中“一寸光阴一寸金”诗句成为劝勉世人珍惜光阴的千古流传的至理名言。启发后人知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。
24、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
25、炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。赠汪伦诗人：李白朝代：唐李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
26、相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
27、因为十年之后的作者已“尘满面，鬓如霜”，形同老人了。这三句是从想象中的死者的反映方面，来衬托作者十年来所遭遇的不幸(包括反对新法而乞求外调出京的三年生活在内)和世事的巨大变化。
28、38:书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
29、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
30、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。关于读书的读书的诗句《白鹿洞二首·其一》
31、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)
32、〔唐〕姚合《别贾岛》：“书多笔渐重，睡少枕长新。”〔唐〕韩愈《符读书城南》：“木之就规矩，在梓匠轮舆。
33、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
