颔首低眉的意思及造句
1、(郦道元抓住江水与两岸高山特征，状物传神，描绘了一幅奇异美妙、既生机盎然又幽深冷静的图画，又于其中寄寓对祖国大好河山的热爱赞美之情。
2、________________________________________________________________________(颔首低眉的意思及造句)。
3、自出心裁：谓出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。
4、表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
5、例句：(课文《台阶》)农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
6、例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
7、(课外)不论是在大革命的血雨腥风中，还是在土地革命战争的艰苦环境里，从未放松过对人才的培养。
8、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用于形容真实存在的活物。例句：(课文《无言之美》)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。(课外)走在哈尔滨街头，各种造型的冰雕无处不在，千姿百态，栩栩如生。
9、(课外)登上景山的万春亭极目远望，京城的雪中景色美不胜收。
10、屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容紧张、小心的样子。
11、我认为她的工作辛苦。表现在①有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；②在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；③做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。
12、恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。例句：(课文《白杨礼赞》)要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?(课外)讲话长篇大论而又空洞无物,老生常谈没有一点新意，以致“台上讲者吐沫横飞，台下听者恹恹欲睡”。
13、李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。例句：(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。(课外)某些电影院通过双系统、手写票、捆绑套餐、废票再用等等花样繁多的方式，以假乱真、李代桃僵。
14、自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。
15、例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
16、 回答：四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：
17、文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际上是指父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
18、自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。(课外)在调查人员的追问下，两人自知无法自圆其说，交代了事情原委。
19、例句：(课文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
20、看电影受刺激，固然是鲁迅先生“弃医从文”的直接原因，但不能理解为偶然因素，如果我们分析当时的社会状况，鲁迅先生的思想转变还有起深刻的社会原因，这就是当时的社会潮流。早在弘文学院学习时，他就常和许寿裳等探讨如何改变“国民性”问题，考虑如何提高国民素质，期间还受到了孙中山先生的革命思想的影响。
21、见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。含贬义。
22、例句：(课文《秋天的怀念》)我的回答已经让她喜出望外了。
23、补充：有些同学观察细致了，但找不到语言来描述。这就要求我们平时多阅读、多积累，不断提高自己的语言素养，丰富词汇，炼词炼句。
24、 第一部分(1-3)：在东京的所见及去仙台求医的缘由。
25、●介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
26、进行修改。把自己的习作初稿写得更。邻座交流 同桌或邻座之间交流作文，提出看法、建议。看看写出新闻报道的特点没有。小组评议 写同类型题材的同学在一起交流，评一评你这组写的好的，好在哪。互相取
27、园门虽然关得紧，但满园的春色却是关不住的，园内一枝红杏长出了墙外，便可以想象园内的满园春色与生机勃勃。
28、居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学工作所拥有的坚定信念上。学习本文后，谈谈你受到的大启发。
29、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
30、我奉命慰问战士，轻车奔赴遥远的边关，以典属国的身份长途跋涉路过居延。有如蓬草随风飘出汉家的要塞，又似回归的大雁飞入北国的蓝天。浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。在萧关巧遇巡逻侦查的骑兵，告知我都护仍在遥远的燕然山前线。
31、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。常误用于生气、愤怒的语境。
32、总结：本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
33、看到：所有结满籽粒和果实的植物都谦逊地向大地低头，因为是大地养育了它们。
34、 (教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
35、这节口语交际课的内容是讲解。讲解又叫解说，是针对某一事物或围绕某一内容向听众进行介绍、解释、说明。
36、桅杆：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁。
37、导入新课 解题 “礼”是敬礼、致敬，“白杨礼赞”是宾语前置，实际上是“礼赞白杨”，意即带着敬意赞美白杨树。那么，茅盾为什么要赞美白杨树？他又是怎样赞美白杨树的呢？ 品读文本细读全文，看看文中哪些句子和段落是直接对“白杨”进行“礼赞”的。
38、高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着长长的尾巴，在空中随风飘动。只见“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高，终于超过了那只“老鹰”。
39、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
40、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
41、我开始拒绝背诵这些之乎者也。老师的讲解让我感受不到什么美感，只是一个字一个字的翻译解释。
42、欲扬先抑，突出眼睛的威力，这样描写使人物形神皆备，给读者留下了深刻的印象。
43、小丑是哥谭市为危险可怕的罪犯，在一众黑帮分子里面显得鹤立鸡群。
44、慷慨(kǎi) 哧地(chī) 悄然(qiǎo) 记住重点词语的词义。 翘首：抬起头来。 屏息：暂时抑止呼吸。 酷似：好像。 慷慨：大方，不吝惜。 轻盈：形容 女子动作、姿态轻柔优美。
45、________________________________________________________________________
46、字或词本身还难以称作“艺术”，它需要某种组合方式,比如文学作品中的“诗”、“小说”、“散文”，这是通过文字词汇的特定组合而形成，这种特定的组合，刚好表达出了某种意味，这种组合，就可被称为“艺术”。这种形式上的风格，也表达着作者所要表达的内容，他们表里融为一体，整体的呈现给读者。
47、例句：(课文《山水画的意境》)过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
48、好处：突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品。
49、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。例句：(课文《登勃朗峰》)但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞。(课外)山水在灯光下色彩斑斓，烟花在夜空中惊艳绽放，演员在焰火下轻歌曼舞。
50、交流点拨：主体部分写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构，时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。
