读书笔记摘抄大全500字
1、果然，入口另一头那有一个世界，竟是一个城市，住着很多大脑袋一只眼三只脚各种颜色的外星人。(读书笔记摘抄大全500字)。
2、《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智慧与哲理。
3、(初中语文)七八九年级易错字词汇总(六册全)
4、小说的主人公和故事的叙事者霍尔顿，是个16岁的年轻人，刚刚被潘西中学因学业无成而开除。虽然霍尔顿聪明而敏感，但他仍以一种疾世愤俗且疲惫不堪的口吻叙述故事。他觉得周围世界的虚伪与丑陋令他无法忍受，他通过愤世嫉俗来保护自己不去经受成人世界的痛苦与失望。然而，霍尔顿在瞄准周围的人进行批评的同时也瞄准了自己。他对自己的软弱感到不安，在书中他也时常显得和其他人一样虚伪、吝啬、肤浅。小说开始时，霍尔顿站在分隔童年时代与成年人世界的悬崖边。他由于不能成功地跨越这一鸿沟而濒临精神崩溃的边缘。
5、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
6、初中语文|初中语文关于作者的常识大汇总，让你节省一半的课堂时间！
7、在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了?踏上从前走过的路，那些野蔷薇，怎么也都不见了，那总在枝头唱歌的小鸟儿，怎么也只成了我对从前的回忆?
8、我能为了完全个人的利益，损害我的同伴们的将来
9、第一个维度，从完成任务的被动阅读，转型到基于兴趣的主动阅读；
10、68个经典名著金句，全部背完，语文成绩再上一个台阶！
11、那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，班主任主持，班长顾养民念报纸。孙少平一句也没听，低着头悄悄在桌子下面看小说。他根本没有发现跛女子给班主任老师示意他的不规行为。直等到老师走到他面前，把书从他手里一把夺过之后，他才猛地惊呆了。全班顿时哄堂大笑。顾养民不念报了，他看来似乎是一副局外人的样子，但孙少平觉得班长分明抱着一种幸灾乐祸的态度，看老师怎样处置他呀。(读书笔记摘抄大全500字)。
12、我在沉湎于个人不幸的时候；在追求光明和未来的时候，都忽略了我的亲人们，忽略了他们的痛苦和哀伤其实并不亚于我。
13、艾青的诗还有一个特点，就是人喜欢用程度副词，“那么”、“十分”等，而在对事物进行描绘时，声、色、形俱全，从各个方面进行描绘，列举东西时同样如此，所以这就造成他的诗歌的第三个特点，铺张。他喜用排比句，有时甚至是六七个相同的句式，如《大堰河――我的保姆》。可是他的描绘、比喻有个缺点，就是新颖的不多，常常采用的是一些大家经常很熟悉的东西，这样就使得他的诗缺少个人的东西，但这也许正是他的诗广泛传播的原因，因为这样的诗是大众化的，不是贵族的，更容易为大众理解、欣赏，也更容易得到官方的认可。
14、半夜，圣诞老人从窗子外爬了进来，滴滴看见了!心想，原来书上是骗人的!圣诞老人是从窗外来的!圣诞老人将礼物放在袜子里，正要走，“不许走!”滴滴大喊。圣诞老人停了下来，一开灯!什么?滴滴傻了!是爸爸!
15、他们从魔法爷爷那里得到一份通往恐龙世界的地图，他们沿着地图指示去找时光穿梭之门。
16、(素材)感动中国2021年度人物揭晓，近3年颁奖词+事迹！
17、月考试卷|初中语文七八九年级语文第一次月考试卷与答案！word版可下载打印！
18、好词：一臂之力 一亲芳泽 七步成诗 三顾茅庐 下笔成章 不出所料 不由分说
19、初中语文|中考满分作文：《谢谢你，使我成为更好的自己》(范文6篇，可打印)
20、亲子共读,仿佛蜜蜂酿蜜糖,甜甜的。亲子共读,犹如千里送鹅毛,暖暖的。亲子共读,好像久旱逢甘露,爽爽的。亲子共读,恰似一湾春水,悠悠的。
21、读完整本书，觉得心中总带着一份酸楚，当时的曹禺是个大学生。很难相信他在1993年的时候就能把人生大悲剧写得如此入木三分。
22、 风平浪静、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、水天相接
23、不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
24、这一路上，他们遇到了很多奇怪的事物，比如说：桃子树上结下黄香蕉，黄香蕉树上结了红辣椒，红辣椒树上结了绿椰子、绿椰子树上结粉蜜桃……真是怪极了！
25、读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面我给大家分享关于读书笔记500字十篇，欢迎阅读。
26、特级教师熬夜整理：100篇满分作文开头和结尾汇总！转给孩子(可打印)
27、金银熊惊喜地说：“谢谢你，让我成为了美的公主熊。”
28、我向来不晓得怎么写书评。以来我实在没有那种冷静地读书，然后站在批判的立场上客观地分析作品的能力。读完一本书通常我只能体会一股模糊、激动、复杂的情绪，笔头想写什么却写不出，闷头一睡第二天心情平静又重新开始读另一本书了。二来我觉得读文学作品嘛，能进入到作者的情感，不求甚解也就够了，不喜欢那些像高中语文阅读题一样的分析、解构作品的评论家，更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言论。也因为这个原因，我素来对中文系似乎有一种偏见。我觉得中国文化里就讲究一个“悟”字，多读多背多思就是了。正如作者所说：“我对《雷雨》的了解，只是有如母亲抚慰自己的婴儿那样单纯的喜悦，感到的是一团原始的生命之感。”“我很钦佩，有许多人肯费了时间和精力，使用了说不尽的`语言来替我的剧本下注脚。”
