文明礼仪三字经内容
1、要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
2、入园环节：主动向老师、小朋友问好；和爸妈说“再见”；整理仪表。
3、坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。(文明礼仪三字经内容)。
4、爱公物，惜粮米；讲卫生，防疾病。节水电，当仔细；好习惯，在自己。
5、同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。
6、去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。
7、文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，常用；字虽少，意无穷。
8、防溺水 不玩火 危险事 不能做；懂网络 不痴迷 陌生人 少搭理；
9、花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。
10、 第四是强化孩子勤奋努力，提升孩子吃苦耐劳和坚持不懈的素养。勤奋努力是做人的本性，要求孩子任何一件事的成功没有不劳而获的，成功实现自己的理想不能靠一时冲动，要用勤劳去付出，要靠坚持不懈去实现。孩子的学习成绩的提高靠努力，孩子的衣食住行也是靠孩子自身平时身体力行，一定去做好力所能及的事，教会孩子有信心和决心才能去做事，也才能做好一件事。所以只有坚持才能胜利，理想才能成为现实。
11、不同版本的《三字经》，其原文存在一定差异。首先，原书简明扼要地叙述了历代王朝的更迭，起于“自羲农，至黄帝，号三皇，居上世”，而以“炎宋兴，受周禅，十八传，南北混”作结。
12、图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。
13、据悉，这篇三字经由蔡甸区退休教师肖红佩创作，根据蔡甸区文明礼仪规范三十条改編而来，分为9大类，包含仪表、出行、餐饮、旅游、交往等内容，特别设有涉外之礼、观赛之礼等。
14、重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。
15、中学生，如日升；快成长，教先行。三字经，记在心；去俗气，倡文明。讲道德，日三省；知天理，懂人情。豁胸怀，塑灵魂；搏长空，做雄鹰。
16、第五节从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；
17、学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
18、坐要正、立要直、行走要稳健。坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感；服饰仪表整洁、大方，学生穿学生服，不烫发、化妆、佩戴首饰。服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
19、行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。
20、对待长辈：帮爸妈做力所能及的事；感恩长辈；出门、进门时要和长辈打招呼；
21、蔡甸区文明办相关负责人介绍，希望通过文明礼仪规范三十条和三字经，为居民们提供具体的引导，并以三字经这种朗朗上口、通俗易懂的模式，提升文明规范的传播力，促进社会文明程度提升。
22、青春礼，见活力，毕业礼，惜情谊；入团礼，穿整洁，有集会，守时间。
23、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
24、重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，更自然。
25、做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。
26、礼仪是中国传统文化的的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了深远的影响，它的内容十分丰富，涉及的范围之广泛。礼仪是一种约定成俗的规矩，它存在于我的工作，学习生活的各个方面，我们的一举一动都在它的影响范围之内，如若超出了它的范围就会让我们的行为与周围环境格格不入。
27、听人言，要专注；不插话，获友情。手势语，含义广；宜含蓄，用恰当。
28、教育从课堂向生活、向社会延伸。小手拉大手，文明也在日常的言行中向父母和社会传递。从教育，尤其是文明礼仪教育入手，能奠定一座城市文明的基础。而这同样也是教育工作者义不容辞的责任之一。
29、 2017年9月21日
30、骑车时，守规则，进出校，推车行；不逆行，勿横骑，为安全，懂谦让。
31、穿校服，进校门；情绪高，步履正。上下楼，靠右行；莫拥挤，勿推顶。花儿美，草儿青；爱校园，护环境。见师长，须致敬；遵校纪，护校风。爱学习，求上进，不偏科，勿消沉。上课前，书常温；课堂里，认真听。做作业，动脑筋；临考试，讲诚信。读而思，道理明；学而用，文笔新。苦作舟，勤为径。德智体，齐头进；真善美，登峰顶。班集体，像家庭；共努力，才温馨。同学间，互关心；善理解，乐助人。敬人者，人恒敬；助人者，常自赢。图书馆，要肃静；声要低，步要轻。借图书，及时温；还图书，要抓紧。
32、图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。
33、过马路，先看清；红灯停，绿灯行。黄灯闪，静一静；不追逐，听指令。乘车船，站坐定；手和头，莫外伸。见老弱，起相迎；让座位，要热情。骑单车，靠右行；不横冲，不带人。速度匀，保安宁。
34、孩子的成长过程是缓慢的，增长见识的过程也是循序渐进的，需要长年累月的时间沉淀与堆砌，切忌揠苗助长，灌输超越他的接受和理解能力的知识，只能在不同的年龄段做合适的事情。如孩子幼小时，可以看看动画片，多玩玩各种玩具就能增长自己的知识和能力，等年龄稍大上学识字了，就可以看看各类型的书籍增长自己的见识。
35、校公物，爱护好，花木草，朝我笑。捡东西，交老师，同学夸，品德高。家长接，莫到校，防拥堵，秩序好。
36、释义：儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识。
37、上下楼 不拥挤 放学时 路队齐；过马路 要当心 红灯停 绿灯行；
38、致歉意，贵心诚，表谢意，话先行；待师长，有礼节，有话说，举手言。
39、对待客人：有客人时要学会礼貌待客、客人走时要道别；去别人家做客未经允许不能乱动物品、走时物品归位等。
40、《三字经》又讲到了“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”这句话告诉了我们做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识。
41、铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
42、文明礼仪顺口溜三字歌，从小到大我们的在做很多的事情的时候都的讲究礼仪，礼仪体现一个人的教养和素质，从古至今有很多关于礼仪的顺口溜，以下分享文明礼仪顺口溜三字歌。
43、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
44、不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
45、 首先是注重家庭温馨提升孩子文明礼仪素养。家庭团结和睦就会有温暖的气氛，孩子生活在这样的环境中就会开心快乐，幸福的家庭就会有幸福感的孩子。孩子说话的语气，与人交流的谈吐表现，做事的行为准则，都与家庭中的示范性行为极有表现性，也就是说经常吵架打骂的家庭就会让孩子成为偏激，好勇斗恨，时间一长就会学着大人的一言一行，毫无容人之心，没有一点礼貌和文明素养。所以就有‘’养不教父之过‘’之定论。
