秋天丰收景象的四个字的词语
1、硕果累累(shuòguǒléiléi)：指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。。造句：老科学家一生硕果累累，可是为人十分谦逊。
2、五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，好看。
3、(3)多媒体展示学生圈画的词语，启发：课文写了这么多颜色，哪个词语把这些颜色概括起来了？(五彩缤纷)(秋天丰收景象的四个字的词语)。
4、学生再快速读课文，并画一画1-5自然段分别写了什么？教师巡视
5、稻谷飘香：读音dàogǔpiāoxiāng，意思是没有去壳的稻的籽粒飘着香气。
6、五谷丰登：登：成熟。指年成好，粮食丰收。
7、秋雨绵绵：指金秋时节的雨，预示着丰收与喜悦。
8、春花秋月：春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好的时光。
9、这么快乐的景象，让我们来快乐地读一读吧！放开声音读出你的快乐。
10、天上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，飞到南方去过冬。天上还有一群燕子，它们没有大雁排得那么整齐，但是，它们也是一块飞的。地上，左边一大片松树林，松树的叶子在秋天是墨绿色的，松果是土黄色的，还有一只松鼠在摘松果当粮食，准备冬天吃。右边，是田野，田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉米。小麦结的麦穗可真不少，都把腰给压弯了！旁边的高粱结的也不少，好象要和小麦比谁结的多。高粱旁的玉米，结的玉米可真多！每个叶和杆之间都有一个。大豆也不想落后，它结的和小麦差不多，它也弯下了腰，默默的等着人们去收割。画的前面是一条路，通到了果园里，果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树和桃树的果子的颜色差不多，都快分不清了。苹果树上的苹果太多了，苹果都连成一片了，偶尔能看见几片黄叶。梨树上也结满了梨，黄黄的梨都呆在一起你挤我碰。
11、红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……
12、 黄澄澄：具有金子般颜色的。如：黄澄澄的麦穗。
13、秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
14、(设计意图：读写结合，传授方法，以读促写，读写结合，水到渠成。既锻炼学生写作，又加深了对课文内容的理解。)
15、(2)学生交流，(课件出示16)秋天的雨，藏着好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
16、夏姐姐走了，秋姑娘迈着轻快的脚步走来了，她提着一篮魔法花瓣洒向人间，你看，整个大地都变得五彩缤纷的，一幅美丽的秋景图展现在我们面前。
17、 《秋天的雨》是统编版语文三年级上册的一篇精读课文，课文语言优美，是学生积累语言和练习写作的一篇好教材。教材选编课文的目的是围绕“秋天”这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。
18、有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那生机勃勃的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
19、金风送爽：金风：指秋天的风。秋风带来了凉意。
20、⑤菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(把菊花当成人来描写。)
21、第二部分(2-4)：形象地描写了秋雨的特点。
22、田野里、果园里热闹非凡。稻子熟了，一片金黄，好像是下了一场金雨，美丽极了。各种庄稼都熟了，秋风一吹，庄稼跟风一起晃动，像孩子们在摇晃身体，好玩极了。红通通的苹果、黄橙橙的梨子挂满了枝头，红通通的石榴笑开了花……
23、B．课件出示枫树叶子和叶子飘落的画面，引导学生从颜色和样子的角度欣赏。
24、期报：2人团，立减50元/人；3人团，立减100元/人；4人以上立减150元/人
25、秋天里，美的要数菊花了，大街小巷，漫山遍野，都开满了五颜六色的菊花，金黄的，有粉红的，有淡紫的，有雪白的……五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。
26、③金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。(把田野比作金色的海洋。)
27、走在这里，没有太多华丽的装饰，也没有凄凉的景象，是一种温暖的感觉。看着椅子上的人们，都挂着一幅甜蜜的笑容，给秋天增添了几份绚丽色彩。
28、雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。
29、第5自然段：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
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31、战国楚•宋玉《九辩》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉•刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏•曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。晋•陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕，亭亭月将圆迢迢：形容夜长。
32、(5)激发情趣：秋天的大门被打开以后，你想看到的是什么？
33、秋阳杲杲：盛暑炙热的太阳。周代以国历的.十一月为正月，八月秋季开始，时值国历六月，正当盛暑。
34、想不想把这么美的景色永远留在脑海里？选择你喜欢的句子或者段落读一读、背一背吧。
35、桂花是中国传统十大花卉之集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
36、穰穰满家 ( ráng ráng mǎn jiā ) 穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。
37、预设2：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
38、票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )
39、句3：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
40、今天小诵和小朋友们分享一些关于秋天的优美文字，我们可以抄写在小本本上，随时拿来读一读，那么你所表达出来的秋天会是不一样的景色哦~
41、能读懂课文内容，知道课文从那些方面写了秋天的雨，能说出自己感兴趣的部分。
42、 秋雨绵绵：指金秋时节的雨，预示着丰收与喜悦。
43、仓箱可期：仓箱：盛粮食的工具。粮仓有望装满。比喻丰收大有希望。
44、B．课件出示画面，说说从画面上感受到了什么。
45、 操场的四周环绕着一排排柳树和槐树，他们的椅子也变黄了。一阵微风吹过，树叶争先恐后的往下落，像一只只黄蝶在翩翩起舞。金色的叶子落了满地，就像给校园铺上了黄地毯，怪好看的。
46、红衰翠减霜天红叶枫林尽染一叶知秋秋阳杲杲丹枫迎秋秋风红叶
47、这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
