为人师表的名言短句
1、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》三尺讲台，传道解惑，春蚕吐丝，烛照人寰；金石开花，教学相长，为人师表，桃李满天。
2、结，亲如一家。(这句话的含义：蒙汉两族人民情深似海，怎么忍心分别呢？我们站在夕阳下无边无际的草原依依惜别。)
3、心旷神怡 训练有素 小心翼翼 巨石嶙峋 不离不弃 高山峻岭 水流湍急 震耳欲聋
4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看老师颂四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
5、对叶老去世的悲哀，对失去这样一位教育大家而悲哀，也暗示了他与叶老的关系非比寻常。
6、叶圣陶先生关于写文章要“简洁”的观点，对你有启发吗？拿出自己近写过的作文，看看有没有累赘的地方，做些修改。
7、《爱我中华》(乔羽)五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起的步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。
8、如果生活里没有老师，就好像万物没有阳光；如果智慧里没有老师，就好像鸟儿没有翅膀。
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
11、教育需要热诚，有热情与激情才能做好教育；教育需要真诚，真诚让教育充满生命力；教育需要忠诚，坚定教育信念，不抛弃不放弃。
12、勤学不辍：勤学不辍在于两点，一是勤，二是不辍，即坚持。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师教学的内容变化不大，多年后有老师会感到枯燥无味。如何让自己保持活力？勤学不辍定是一条不可舍弃的途径。勤学不辍将让自己成为一眼富有活力的清泉，而非一潭死水。只有常给自己注入新鲜血液，智慧才能经久不衰，也才能紧跟时代脚步，做一名真正有文化的老师。
13、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
14、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
15、△仿写：我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
16、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
17、也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。
18、从来没有一个女人像她那样。她温柔，就像一只鸽子;她也很勇敢，像一头母狮毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。(安德鲁杰克逊)
19、训练有素 和颜悦色 有教无类 因材施教 娓娓动听 身临其境 心驰神往 引人入胜
20、我虽然不是你好的学生，但你是我好的教师。
21、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22、老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
23、月下老人、月地云阶、月露风云、闭月羞花、戴月披星、岁月蹉跎、水中捞月、众星捧月、
24、10) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
26、形容有学问的词语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西满腹经纶 著作等身
27、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!
28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
29、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
30、本文在刻画人物时,选取的都是生活中的小事，但却集中体现了叶圣陶先生待人宽厚的过人品行。如⑥⑦⑧三段中的典型事例，也都是小事，但却很好地表现了叶圣陶先生律已严的品行。文章正是通过这些小事，以小见大地展示了人物的全貌，表现了文章主题。
31、叶圣陶是语文大师，人们都已习惯认为他的用语就是标准的。但他自己在语文方面对自己要求十分严格，发现体例不统就必须定标准，而且监督执行。这样的小事他都十分重视，并努力追求，可见他在律己方面是多么严格，这也是他品德高尚的具体表现。
32、为师者，当厚德载物，常怀仁者之心，培育新时代的一代新人。让朗朗正气、习习清风，吹拂教育的阵地，坚守初心，安贫乐道，办人民满意的教育，做人民满意的教师，让赞誉教师的声音，如长歌不绝于耳。
33、妈妈你在哪儿，哪儿就是快乐的地方(英国)
34、⑴做教师主要的是不说假话。要求学生到的，自己要先做到。
35、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国)
36、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
38、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
39、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
40、“12秒91”刘翔像一只离弦的箭一样冲向终点冲到了终点。(改比喻名)
41、小狗小狗亲昵地与我们握手，逗得我们哈哈大笑。
42、教师是一个简单的称谓，却是我们一生的灯塔。
43、明知故问、明辨事非、光明磊落、眼明手快、清风明月、掌上明珠、弃暗投明、耳聪目明、
44、——马尔顿应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
45、赞美老师的词语悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李教导有方，默默无闻，孜孜不倦，德才兼备，呕心沥血披星戴月循循善诱，因材施教师道尊严赞美老师的句子人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒.谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中.老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意.有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖.我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期.感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天.十二万分地感谢您，敬爱的老师.您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼.把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄.愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气.老师，我终生感激您！真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路.有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途.赞美老师的名言务学不如务求师.-----杨雄圣人无常师.-----韩愈经师易遇，人师难遇.-----司马光古之圣王，未有不尊师者也.-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师.-----斯大林举世不师，故道益离.-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也.-----程颐一日为师，终身为父.----关汉卿学贵得师，亦贵得友.-----唐甄为学莫重于尊师.-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊.-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也.-----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.-----孔子人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣.-----韩愈我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道.-----鲁迅一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道.-----屠格涅夫。
46、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
47、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
48、您是水，滋润着我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路；您是热，温暖了我们的心窝。
49、身教重于言传在教育学生时，我想“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。班里的卫生标准，是我带着他们一点一点干出来的；班里的成绩，是我陪着他们一起加班加出来的。看到现在的他们，我感到无比的欣慰。同时，也验证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名句。
50、0世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
51、体贴入微 微不足道 道听途说 说长道短 短兵相接 接二连三 三三两两 龙盘虎踞
52、⑸一以贯之：做人做事，按照一个道理，从一而终。
53、来源于寓言故事：拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢
54、2美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
55、13) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
56、这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
57、2) 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
58、(含义：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做)
59、——(战国)荀子” (说的就是从小事做起，实事求是，脚踏实地，一步一个脚印。)
60、在《井底之蛙》这篇课文中，青蛙的快乐是青蛙生活在狭小的井底，无风无浪，拥有的是一种消极、懒散的小快乐，鳖的快乐又是鳖生活在辽阔无边的大海里，拥有的是搏击风浪、不断奋斗的大快乐。 两相对比，我发现了：青蛙的见识短浅和盲目自大 。
61、花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的 。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红鲜红的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出 它有没有果实，非得等到你 接触它才能知道。
62、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》
63、如何理解“在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？
64、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
65、其初践创始。勇于开拓、敢于创新，是当代老师必不可少的品质之一。时代日新月异，老套呆板的教学方法已经无法满足学生的求知欲。钻研新颖方法，大胆付诸实践，营造创新课堂，我们教师才能与时俱进，完成任重道远的使命。
66、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
67、爱我中华！五十六民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”
