记忆犹新和历历在目的区别
1、兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，调动学生积极思维、探求知识的内在动力。在语文教学过程中，如果能激发起学生学习语文的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于活跃状态，以佳的姿态接收教学信息，这样，教和学都能得到和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。
2、窗外摇曳着紫色的风铃，像你清脆在耳边的声音。我说对你的爱已经远去，你会不会也相信。
3、我还记得宣誓下来，我的手还不停地握着拳头，心里久久不能平静，总想着自己在思想上争取进步，工作中加油苦干，终于能入d了。
4、“滴——”一阵车鸣响起，奶奶跑进屋里，高兴地对我说：“爸爸妈妈回来接你了！”奶奶那慈爱又充满高兴的眼神，再一次触动了我的心。但是，奶奶笑起来时，眼角和额头的皱纹却无情地加深了。我有点儿心疼。(记忆犹新和历历在目的区别)。
5、“你说算什么？那年月，做苦力的人，一年到头也见不到一滴油腥！”
6、几经辗转终于找到了一张当年范教授和夫人的合影
7、言犹在耳 ：犹：还.说的话还在耳边.比喻说的话还清楚地记得.
8、当人们还沉浸在张国荣去世的悲伤氛围中的时候，8个月后，“香港的女儿”40岁的梅艳芳病逝。
9、我看清了，那是一位母亲对子女的期盼，期盼着我快乐长大，期盼着过得幸福快乐，期盼着能取得很好的成绩。我看清的不只是她那期盼的眼神，还有一些别的东西：原本乌黑的头发里多了几根银丝，眼角也留下了岁月的痕迹，面容多了几分憔悴与疲倦，那是我从来没有见过的母亲和那难忘的期盼的眼神。
10、 在这篇几千字的论文里，我把重点放在了对朦胧诗、席慕容和汪国真作品的思考和理解上，褒扬了他们对新诗发展的贡献，也直言了我对这些诗人作品不足之处的个人见解。那篇文章洋洋洒洒，写得激情四射，挥斥方遒，纵横捭阖，尽显书生意气。年轻有一大好处，就是长者可以宽容你的轻狂。记得讲座结业课上，拿到论文，发现范教授竟然破天荒地给了我105分的成绩，还有好几个加号，让我受宠莫名。范教授说，这次论文，不少同学写得很认真，让我觉得比较欣慰，真正让我兴奋的是有一些论文竟达到了专业的优秀水准。本来想让这几个同学现场给大家念一下他们的论文，因为时间关系，很遗憾，只能作罢。先生的错爱让我心里窃喜不已。
11、他们那个种族的人昔日的遭遇，仍然历历在目。
12、咦？是谁在说话？这么清脆悦耳动听？是一只神奇的白猪
13、童话总是美好，却随着年龄的成长觉得越发虚幻，你从来不是王子，遇见不了美丽的公主，也得不到可歌可泣的爱情。
14、在那些物是人非的风景里，唯独你，我仍记忆犹新。
15、喧嚣的都市，难以听到清脆的鸟鸣，浮躁的社会，难以看到纯净的眼神。
16、你那深邃的双眸，灿若辰星，星星点点闪耀着希冀；你那闪烁的瞳仁，温如阳光，和和煦煦布满殷切期盼；你那流转的眼神，宛若明灯，勾我心弦……
17、你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。
18、城市教师的压力不是来自学校，更多的是来自自身，来自社会。教师职业天生好强，城市教师更是每个人都想成为“教好书的人”，包括哪些“达官显贵”，我也分析不出其中的具体原因。在城市教书，社会声誉就是地位，就是财富。受学生喜欢，受家长认可，这是每个老师的追求，大家很少考虑是否受领导喜欢。好的业绩，学生认可的教学风格，就是教师产生自我压力的大因素。我很向往在镇中的生活时光，多少次说如果时光倒流的话，我一定不会离开。一些原因是对这里的感情深，更多是城市教学生活的压力大。
19、鼓励创新，鼓励挑战，让学生“活”在我的课堂里。
20、我奔赴战场，多少个三点一线的日日夜夜，多少次的挑灯夜战，多少失意难过都成了不老的树叶，珍藏起母亲的殷殷期盼，随着我翩跹而飞进入考场。
21、虽然我也好喜欢你，但是别在我打DOTA的时候来骚扰我。不然我就扁你然后还会礼貌的对你说
