诸葛亮简笔画
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2、教学《桂林山水》时，我先描述：“我们的祖国是一座美丽的大花园，她有连绵起伏的崇山峻岭，有白浪滔天的大川，有一望无际的良田沃野，有星罗棋布的岛屿和湖泊……特别是在我们伟大祖国的西南方，更有一处因山清水秀的风景而闻名于世界的地方，那就是山水甲天下的桂林。今天学习的这篇课文会把我们带到那驰名天下的桂林，去领略那桂林山水秀丽多姿的风景。”这样使学生迫切想了解桂林的山水，增加了对课文的学习兴趣。
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8、按明末画论的立场，所谓“浙派”，是指以浙江出身的画家戴进为首的画派。当时人们称其为“浙派”，这无疑是为了与“吴派”绘画相区别。 作为浙派的领袖，戴进生前和死后的一段日寸间，人们对他的评价一般都很高。翻检与戴进同时代的文人的诗文，会发现时人眼中的戴进不仅画艺精绝，而且气格高雅，无一丝画工之俗气，似乎与后来的吴伟、张路以及那些被称作“狂态邪学”的浙派画家有着不同的气质。
9、这种开门见山的导入方式，通过简短的导语，把所要学习的课题一下子展示给学生，使学生在接触课题后迅速转入课文内容的学习，从而不仅节约教学时间，加快教学节奏，而且有一定的新鲜感。这种方法适用于高年级。例如《我的战友邱少云》的导入：文章是围绕邱少云写的，用的是第一人称，作者是邱少云生前所在班的班长，叫李兴元，写的是其在朝鲜战场上夺取三九一高地时亲眼看到、亲耳听到的感人事迹。
10、在这个快餐时代，微阅读，掌上阅读已经成为这个时代流行的事情了。有计划的看一本书，有针对性的去阅读，我有这么几个建议。第一可以养成一种提前预习的习惯，尤其是经常学习的人。
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12、在09年前后，先后有北京的尚漫、广州的天漫、杭州的翻翻等许多黑白漫画杂志发起反击，而彩色漫画这边也有很多杂志创办了又倒下，双方在后的阵线前寸土必争。
13、如果故事讲到这里就结束了，那它还称不上是个完整的故事。
14、这样更多的人可以经过快速培训进入这个行业从事底层工作。
15、明初的山水画还带有元代余习，“元四家”中如黄公望、王蒙、倪瓒等人明时都尚在，流风余韵广被天下。一时间，徐幼文、马琬，王绂、赵原等人的作品，皆纯然元风(此数人或作元人)。元代的统治者是不太过问绘画活动的，一任其自由发展，画家多能直抒胸臆，表现自我，传达一种冷逸寂静的气氛，所以元画重逸趣，重文人隐士所尚的荒率趣味，这是文人自己喜尚的画风。到了明代，画院制度恢复，画家有了进身之阶，于是非专门的士大夫画衰退，专门的院体画则复兴起来。
16、我们要给予民间画工能正确和公平的评价，不能受董其昌之流所影响。
