茨威格名言钻得越深
1、圈子中有位出了名的果儿，持靓行凶、肆无忌惮。
2、 常用而又实用的方法是分析好句子的基本成分，由主干到修饰成分再到关联词再到逻辑关系。
3、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
4、书籍——当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
5、 真理是时间的孩子，不是的孩子。——布莱希特
6、贾志敏：教师要读通课文。拿到课文之后，总是先要读上几遍。读准每个字音，读通每个句子。凡是要求学生做到的，老师必须做得更好。率先垂范，学高为师。
7、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。——黄庭坚
8、治学态度严谨。为了写好本书，作者这五年多，近2000个日夜翻阅大量资料，一字一句地想，一篇一篇地啃，坚持以输出牵动输入，以输入输出，当好书写者、阅读者、学习者。2021年，即便工作很忙，他还是坚持读了58本书。作者在笔杆子的“十大心法”一课中讲到考建造师、环评工程师、消防工程师的奋斗历程，正是凭借广博的学术滋养方才让他萌生了跨界思维写作的灵感和创意。
9、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
10、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思(茨威格名言钻得越深)。
11、一细读一遍，抓住根本。备课肯定要先读教材，但我实效接触课文时，并不多读，而是只读一遍。读多了，对课文所有内容结构的“枝枝叶叶”都了然于胸，反而不知道该讲什么，怎样讲了。我读这一遍，是认真、仔细的。读完了就合上书回忆，在回忆中抓取这篇教材给我留下的深的印象和突出的特点。因为只读一遍就能在脑子里留下深刻印象的东西，应该就是作者浓墨重彩进行铺叙的，是文章的根本所在。抓住这些，就抓住了主干。
12、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊
13、●历年高考优秀作文，原来藏着那么多名人素材！
14、 时间老人自己是个秃顶，所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。——莎士比亚
15、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
16、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫托尔斯泰
17、《救援我心魂的几个文学故事(节选)(刘再复)
18、精神分析学派认为，童年时代的经历和影响，对于一个人一生的发展起着重要的作用。
19、 时间是一切财富中宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
20、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都不好。——叶圣陶
21、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。《莎士比亚戏剧集》
22、 力成文学：时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
23、 写到这里，关于备课的话题似乎可以画个句号了。但意犹未尽，我就写“教后记”(即写所谓的“反思”)说几句话。我从年轻的时候起就写“教后记‘。这是我在备课本上为自己开辟的一块园地，一堂课下来有时很兴奋，就赶紧记下兴奋点(即成功点)；有时也遗憾，就赶紧记下这点遗憾。在记的过程中，自己的认识往往会得到升华，负面的东西会一下变成积极的，这是一种微妙的感受。所以我说，反思吧，记下来吧，这样成功和失误都是收获。可以这样说，我是在不断地写教育教学札记的过程中成长的。我把我为徐州市民主路小学的《教学反思集》上的题词抄录下来，作为文章的结束：
24、不远处，云蒸霞蔚、光耀、江山如画。山河被太阳的光辉尽情点染，看那风卷云舒，山河运转，好一幅大千世界的恢宏画卷。去欣赏吧！不要再去追求天的高远、海的辽阔，但求珍惜我们身旁的景致，尽情欣赏，然后挥手告别。挥手自兹去，留得洒脱在！
25、 0不善于利用时间的人，总是首先抱怨没有时间，因为他把时间都耗费在穿、吃、睡和聊天上，去考虑该做什么，而只是什么也不去做。——拉布吕耶尔
26、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。(英国)谚语
27、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
