浩荡造句四年级
1、吻合 锯齿 拼接 煤块 位置 适应 生存 悬崖
2、它们把道路挤得水泄不通，浩浩荡荡，宛如洪水的波涛。(浩荡造句四年级)。
3、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。
4、从来不觉得爱应该多么百转千回，也不觉得爱应该多么浩浩荡荡，好的爱情，就是你认真看他的时候，就知道那就是你要找的人，你心里明白，无论艰难险阻，你都不会因为什么狗屁恶俗的理由退缩。苑子豪(浩荡造句四年级)。
5、造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
6、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。
7、但没有人知道他们之后去了哪里，如一场浩浩荡荡的长跑，人们只会记住后在终点看到的人。
8、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？
9、山崩地裂shānbēngdìliè山岳倒塌，地面裂缝。后形容巨大的声响。也比喻突然发生的重大变故。本课形容潮来时声音很大，如山崩地裂一般。
10、龇牙咧嘴目不转睛 见势不妙四下逃散 赞不绝口人山人海欢呼雀跃
11、1慈眉善目的刘老太太满面红光的就人被扶了出来,身边一堆媳妇,再后面就是儿子,孙子辈,浩浩荡荡,阵容壮观。
12、1839年6月的一天，广州城( )。
13、例句:早上的雾气很浓,远处的小山若隐若现，看不太清。
14、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。
15、一声号令，千百万修渠大军浩浩荡荡，烟尘滚滚，从四面八方涌往东大坪。
16、任何一次“强大”都无法成为“终结”，历史长河浩浩荡荡，顺势则昌，逆势则亡，对于企业来说，只有逗号，没有句号，强无封顶，大无边界！
17、(2)解释：①魁梧高大：身躯伟岸； ②卓异：姿质伟岸。
18、fēnɡsú pútáo zhuānɡjià xīnxiān
19、我不希望我的人生能够浩浩荡荡，但是我也不希望我碌碌无为。
20、我振臂一呼："令出如山，不可更改，向前进发！"于是大军浩浩荡荡朝着敌占区开进。
21、( ) ( ) 柔软的草地，像 。
22、在沟的尽头奔涌着八公里长的长海，那是本区大的海子。
23、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。
24、我们浩浩荡荡地来到“杨家河公园”，这里桃红柳绿、溪水淙淙，孩子们在高尔夫球场搭起了帐篷，他们在帐篷里滚来滚去，他们捉小鱼、吹泡泡、赛跑，玩得不亦乐乎!
25、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方
26、它流经北美洲东面的海洋，浩浩荡荡地向东北方流去，延续成为北大西洋暖流，并靠近欧洲西北岸。
27、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：( )
28、如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。
29、蒙méng(蒙蒙细雨)mēng(蒙骗)měng(蒙古族)
30、山崩地裂(shānbēngdìliè)山崩地裂是一个汉语成语，读音是shānbēngdìliè，意思是形容响声巨大或变化剧烈。震耳欲聋(zhèněryùlóng)释义：欲：快要，就要。
31、从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
32、用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
33、造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。
34、袁隆平写给母亲的一封信，看完泪目：再好的教育，都抵不过母亲对孩子的影响
35、中受到迫害的改革派人士，高杉晋作等人为当时的殉难者进行了声势浩大的改葬
36、爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。
37、只见他在前面振臂一呼,浩浩荡荡的游行队伍开始出发了。
38、(刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，中央政治会议秘书等职。出版新诗集《旧梦》《邮吻》。出版的著作还有《旧诗新话》《白屋说诗》《白屋文话》《中国文学史》及旧体诗集《白屋遗诗》等。)
39、造句：听了他的话,我的心中豁然开朗,所有的忧愁都烟消云散了.
40、( 成语用法 )主谓式；作谓语、定语；含褒义
