描写植物的古诗15首
1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来--宋.叶绍翁《游园不值》
2、这个时代，自然缺失的孩子越来越多。作家三毛将热爱电子设备超过自然的孩子们称为“塑料儿童”。
3、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——杜甫《绝句漫兴九首·其二》
4、霍姆斯真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。夏洛蒂·勃朗特友谊是一棵可以庇荫的树。
5、咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
6、梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。(描写植物的古诗15首)。
7、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
8、《寄居蟹的家》这个故事里，寄居蟹前后有了什么样的改变？你从中能得到什么感悟？
9、林间新绿一重重，小蕾深藏数点红--金.元好问《同儿辈赋未开海棠》
10、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风名言：人是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。——安托·法勃尔·多里维真正的友谊是一种缓慢生长的植物：————华盛顿天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
11、又送王孙去，萋萋满别情。梅4梅花(唐)(王安石)墙角数枝梅。
12、可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。18水仙花王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏宋黄庭坚凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月.是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝.19蜀葵《蜀葵》作者：陈标(唐代)眼前无奈蜀葵何，浅紫深红数百窠。
13、 月胧胧，一树梨花细雨中(陈克《豆叶黄》)
14、贺知章的诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作品大多数散佚，《全唐诗》录其诗19首。
15、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》
16、竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》
17、清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几分色彩。
18、玉骨那愁瘴雾，水姿自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤。
19、到头来，我喜欢过很多好看的皮囊，爱过一个有趣的灵魂，做了自己的影子，抬头看着月亮的指引，去了太阳落山的地方
20、翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
21、天街小雨润如酥，草色遥看近却无--唐.韩愈《初春小雨》
22、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物相思。
23、一个小家伙又自言自语：“咦？这是植物课，我们为什么背起了诗？”他说完这句话又立刻被其他的事物所吸引，跑开了。这个问题却让我开始思考“为什么”。接下来我想我可能找到了答案。当我们来到“接天莲叶”面前，于满眼绿意中看到一个个立起的尖尖角，它们是幼嫩的荷叶刚刚冒出来的样子，羞涩中还带着一些萌动的力量。现在我才突然明白，怪不得小时候背“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”之类的诗词总觉得少了点什么，那是白纸上的铅字和五感没有结合起来，我当时感受到的只是朗朗上口的韵律感，我甚至都没去想过到底何为“尖尖角”。可是在此刻，我真真切切感受到了——色彩、形状、质感、光影，还有淡淡的清香，这就是生命力。诗就是在讲述生活，在跟不同的生命打招呼。诗在植物课上的出现，是自然而然的，因为我们真切看到了诗中所描写的生命的模样，看到了它们生长着的状态，是鲜活灵动的。当眼前所见的生命力与记忆库里的字眼发生联系的时候，诗自然脱口而出，这是小朋友们忍不住在和绿油油的生命问好，恰如古人一样，我们正是“借古人之诗献今日之花”。
24、雪虐风饕愈凛然，花中气节高坚。——陆游《落梅》
25、君子兰为石蒜科，属多年生草本植物，其植株文雅俊秀，有君子风姿，花如兰，而得名为观叶赏花，也是布置会场、装饰宾馆环境的理想盆花。还有净化空气的作用和药用价值，是人们的首选品种。
26、梅衰未减态，春嫩不禁寒。——杜牧《初春有感寄歙邢员外》
27、链接：对面落笔，即抒写相思离别之苦和羁旅惆怅之思，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，通过侧面描写来烘托诗人的苦恨离情。如高适的《除夕作》“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”第三句采用对面落笔写家人之思，具有语短情长，耐人寻味的特点。
28、“昨晚没睡好。” “怎么了？” “被子太薄，压不住想你的心。”
29、这样一套可赏图、可读诗的植物百科图鉴，在增加孩子文学素养的同时，也兼具开启科学探索之路的价值，是让孩子爱上植物的科普启蒙读物，尤其适合5-12岁孩子。
30、有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。
31、对之心亦静，虚白相向生。唐昌玉蕊花，攀玩众所争。
32、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
33、吁嗟此转蓬，居世何独然。 长去本根逝，夙夜无休闲。 东西经七陌，南北越九阡。 卒遇回风起，吹我入云间。 自谓终天路，忽然下沉渊。 惊飙接我出，故归彼中田。 当南而更北，谓东而反西。 宕宕当何依，忽亡而复存。 飘飘周八泽，连翩历五山。 流转无恒处，谁知吾苦艰。 愿为中林草，秋随野火燔。 糜灭岂不痛，愿与株荄连。
34、共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬值看花数：灼灼百朵红，戋戋五束素。
35、这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。章传家名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠；友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。
36、链接：夸张是指对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。作用：有更突出、更鲜明地表达事物的作用。如李白《秋浦歌》“白发三千丈，缘愁似个长。”愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，突出了愁思的深重。
37、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙·夏》
