集腋成裘的拼音和意思
1、根据图中的各种提示，来猜测所对应的成语，达到巩固知识，又能学习新的成语。米老师今天已经玩到239关啦！快来试试能超越米老师吗？
2、(反义) 杯水车薪 一口吃个胖子 狗熊掰棒子
3、(出处)：《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。
4、语出先秦荀况《荀子·劝学》：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”意思是堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了。
5、(语法)：联合式;作谓语、定语;含褒义，用于称颂老人
6、示例：如果我们每个人都捐助一点零用钱，集腋成裘，就是一笔很大的数目，许多失学儿童就能重新上学了。
7、间歇(jiànxiē)动作、变化等周期性的停顿：机器转动每分钟间歇两次。
8、释义：从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。形容手到擒来，轻易而有把握。
9、北京大学中文系退休教授王理嘉说，因为中国所有的字音都是表意的，每一个字音表达一种意思。
10、意思：一点一滴地积累起来，就会由少变成多。
11、出处：元·脱脱《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。”
12、出自：西汉刘向《战国策·秦策四》：“积薄而为厚，聚少而为多。”意思是薄的积累起来就厚了，少的积累起来就成多了。
13、语法：连动式；作主语、谓语、宾语；比喻积少成多
14、如今，再次翻开女儿的《语文大综合精讲》书本，里面原本是空格或横线的位置，已经被黑色或蓝色的笔迹填满，三册书每页涂写得都紧密而有序，重点的章页还有老师亲笔批阅的痕迹……我知道了，我初的担心是多余的，书院的老师和孩子们用历时10个月的时间，用教学相辅的实践成果证明了她们的成果。透过书中整齐密布的字迹，我仿佛看到课堂上王老师和矫老师声情并茂的演示和会声会色的讲解，看到孩子们目不转睛的听课和行云流水的记录；透过书中红笔批阅的痕迹，我仿佛看到老师在电脑前精益求精的设计教案，在课桌前逐字逐句批阅作业，在课休时与孩子们热烈交流……难以想象二位老师有怎样的睿智和方法，把令一般成人都瞠目结舌的文综合知识，在短短10个月的时间里融会贯通地教给给不及12岁的孩童们。
15、释义：旧时酷刑，把人头砍下来并高挂起来，使众人都看到。
16、释义：积：聚集，积累。一点一滴地积累起来，就会由少变多。多用于知识、学问、财富等方面。也作“聚少成多”。
17、“远上寒山石径斜(xié)，白云生处有人家。”
18、释义：狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。
19、还有一次，是和中文系老师一起参加活动，在车上我谈起了“风乍起，吹皱一池春水”，说到了五代词人“冯延己(jǐ)”，中文系苏金英老师马上纠正，说“小赵念错啦，应该是冯延巳(sì)！”我回家之后查阅了好几本新出版的唐五代词选，果然是冯延巳。不过这个错误的产生也还不是马虎所致，我上中学时，接触的几本课外读物上印的都是冯延“己”，我先入为主，当然读作“冯延己”。后来我见到苏金英老师，当面致谢。但这个读音的问题却并没有就此完结。之后在图书馆二楼阅览室，相继读过劳季的《巳、己之乱何时了》、季续的《关于冯延巳的考证》、杨琳的《冯延巳还是冯延己》，以及吴小如先生《就古人姓名读音问题答读者问》等几篇考证文章，才知道，我原来的读音未必是错，因为他的名字本来就是一桩文学史公案，但各位文史学者考证来考证去，终也没有个确凿的结果，到底该读“巳”还是“己”，恐怕只有天知道了。
20、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢？
21、收录原则需“以字带词，词不越字”，充分注意与汉字分级学习要求的对接，高学段要求的汉字不出现在低学段词汇中，“吮吸”“怠工”“嘲笑”不出现在小学词汇中；超出3500常用字范畴的词不予收录，如“集腋成裘”。
22、哦!也许是吧!反正我一刻也没闲着,每天都做着自己喜欢的事情,积铢累寸,积少成多,积年累月的如此这样,就能积沙成塔,集腋成裘了。
23、(解释)：断：截断;章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
24、(语法)：连动式；作谓语、宾语、分句；用于事物的逐渐聚积
25、于是，在接下来的学习中，我看到了她为自己定下的目标努力的样子，不论是古典美文还是语文大综合的课程，她每一次课后都做到了立即复习这一次课的东西，每一道题都会认真的去记忆，而且还用思考的眼光发现了复习题中的几处错误。每一天她在完成学校的作业后，都会把献平书院的教材拿出来阅读、背诵、默写……结果也是顺理成章的——小董在接下来的语文大综合考试中获得了满分的好成绩！成绩下来后，我和她一起分析了她答了满分卷的原因：只有一点，那就是足够的努力。看到小董兴奋的略带炫耀的笑颜，我体会到了朋友推荐我跟随献平老师学国学时的话：你一定不会后悔的。
26、江河万古流，唯有它，如今走失了自己的名字。
27、 那时的我们真的更像无忧无虑的泥鳅，赤脚，光身，就差一条尾巴。
28、不过马庆株也表示，汉字语音的调整是一件慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思。
29、积少成多，读音为jī shǎo chéng duō，亦作积小成大。一点一滴地积累起来，就会由少变成多。语出《汉书·董仲舒传》：“众少成多，积小致钜。” 意思是只要不断积累，就会从小变多，变得巨大。
30、中华文化博大精深，书院老师精心编写的文综合教材，在矫老师的带领下通过对字、词、句的系统学习，孩子夯实了语言基础。天地有大美，人性有善恶，文言的精炼语感，古诗词的韵味以及内涵之美自是不必言说，在博学的王老师引领下，滋养了孩子身心的同时，更是打下了深厚的文字功底。百科知识包罗万象，纵横古今中外，让孩子发散思维，恣意驰骋，拓宽了眼界，增长了见识。
31、看这位刚刚步入初中的小同志问的这个问题，我忍俊不禁的笑了起来
32、 如果我们每个人都捐助一点零用钱，集腋成裘，就是一笔很大的数目，许多失学儿童就能重新上学了。
33、(语法)：连动式;作主语、谓语、宾语;比喻积少成多
34、在万般的不舍与留恋中，孩子的文综合课程接近学习的尾声。当初选择学习文综合的初衷，虽然不是为了备战小升初，但也是抱着增强文学素养和文化底蕴，对所学知识做到系统的巩固、积累、沉淀的心态。
35、(解释)也说众心成城。万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。
36、这么多年过去了，出于对汉字读音的敬畏和对正音的恪守情结，这些读错的字和往事，特别是几位一字之师，我都没有忘记，并特别感谢他(她)们给我指出错误并促使我认真查阅字典，“聚沙成塔,集腋成裘”，不断从细微之处提升自己。其实，每个人的进步都如此，从咿呀学语到口吐莲花，无一不是从点点滴滴做起并不断积累,才能换来点点滴滴的进步，终有所成就。这大概也就是所谓“月映万川”而“一分殊”吧。
37、经过许多人集腋成裘的努力，许多贫苦家庭的生活才得以改良。
38、人的语言学习都是靠联想，试想我们小时候父母说话不会全部解释给你吧，我们就是在情境中猜着猜着就学会了，所以你可以完全不用顾虑自己看原声电影有障碍，障碍都是自己设定的。好片子可以多看几遍，喜欢的声音听多了你也不会累不会烦，那就没事听权当给耳朵做SPA。寡姐的《她》我看了很多遍，她说话的那些部分我反复看过很多次，跟着复述过不知道多少次了，跟着哭了不知道多少次，她在剧中唱的歌我也粉得不行，对她声音迷恋程度已经无法抑制。所以要一起来玩吗？别光看哦，要模仿。
39、(近义词)滴水成河、日积月累、铢积寸累、涓滴成河、众志成城、集腋成裘、聚沙成塔、寸积铢累、积水成渊
40、我没去特别总结过发音位置技巧，但是在纠音过程中为了给小伙伴方向性建议，我也会琢磨并总结某个发音舌型、口腔张开幅度，也会找相似的中文发音做参考帮助小伙伴练习。音标一定是基础，音标的标准化发音会直接影响字、词、句的发音。
41、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
42、释义：蓬:用蓬草编的门;荜:用荆条、竹木之类编成的篱笆;以“蓬荜”借指穷苦人家。“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话)，也说“蓬荜增辉”。谦敬之词。
43、近义词：集腋成裘、积少成多、积土成山、持之以恒等。
44、也有专家对于一些汉字的统读发音提出了异议，比如“下载”一词，念四声zài，表达的是“搬运”的意思，现在被改为三声，就失去了原有的特殊含义。
45、释义：我国古代的一种足球运动。用以练武)娱乐健身。传说始于黄帝，初以练武士。
46、•胳肢窝，上肢同肩膀相连处靠里凹入的部分：腋窝。腋下。集腋成裘。
47、创新生源准入标准：语文大综合招收的是开学六年级的学生，且都来自书院内部，孩子们都经历了五年的在校学习和至少一年高密度的书院的国学和阅读写作的学习，更易在老师引领下实现大量积累之后的高效整合提升。
48、造句：善加利用零碎时间，聚沙成塔，同样可以完成许多事情。
49、出自：战国慎到《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”意思是建造廊庙的材料，不是一棵树上的；纯白的衣服，也不是一只狐狸的皮。
50、(英译) Many drops of water make an ocean。
51、译文：狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。
52、分析问题时，不能断章取义，做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。
53、释义：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。
54、杯水车薪复句式；作谓语、宾语、分句；表示力量微小不能解决问题。
55、释义:太阳大气层的外层。厚度相当于几个太阳半径，甚至更厚。亮度仅为光球的百万分之只有在日全食或用日冕仪才能看到。
56、出处：宋·苏轼《梦中作靴铭》：寒女之丝；铢积寸累。
