送老师的锦旗用语大全
1、B．庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。
2、A．“和”字演绎至今，已有两千多年的历史。在“和”的古体形态里，它是一个象形文字，甲骨文、金文和篆书分别写作“龢”，秦统一中国规范文字后，篆体的“龢”被简化为“咊”，汉代隶书流行以后，“和”字的写法变为左“禾”右“口”，一直传承至今。
3、C(A“乔迁”用于贺人搬往新居，不能用于自己。B“垂念”称对方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念”。D“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品)
4、B.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。”
5、C．公司经理给开发部门开会时随：“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不问领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。”
6、A．①挽伯父 ②挽岳父 ③挽父亲 B．①挽岳父 ②挽父亲 ③挽伯父
7、A．“多么令人难忘的瞬间！”“我不知道会不会出现奇迹。”“别在那儿发呆了！”(这三个句子依次是感叹句、疑问句、陈述句。)
8、下列各句中，表达得体的一句是( )
9、 下列各句中，语言表达得体的一项是( )
10、因此，物业服务行业要对履行委托合同，避免因服务存在瑕疵承担违约责任，同时，要对相关承诺以及类似行业规范进行清理，在保持先进性同时，要有可操作行，要诚实信用，一诺千金。
11、 下列各句中，表达得体的一句是( )
12、D(A“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处,不得体，应改为“欢迎”)
13、E.雷切尔•卡森的《寂静的春天》，是一部具有划时代意义的著作，它第一次对人类征服自然、改造自然的观点提出了质疑。
14、下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。(6分)
15、D．端午节人们通常要玩龙灯、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午节必备食品。
16、B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。
17、A. 一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”
18、“高见”对象用错，不能指自己；(一个著名的文学家抛砖引玉后，我也赶紧侃侃而谈，接着大家一起集思广益，发表了各自的高见。→一个著名的文学家发言后，我也赶紧抛砖引玉，接着大家各抒己见，畅所欲言。)
19、赞美老师的锦旗标语有哪些？下面这些感谢老师的锦旗用语大全带你了解更多送给老师的锦旗用语。
20、C．《傅雷家书》中傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为艺术家，次为人，再为钢琴家，终为音乐家。
21、9月30号网络直播课——全国高级物业职业经理人证书
22、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
23、一位百岁抗战老兵与世长辞，殡义馆收到社会爱心人士多副挽联，但内容良莠不齐，请从下列四个选项中选出都不得体的一项是(3分)( )
24、恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄花，报得春风一寸丹。
25、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
26、B、林海正在草拟“失物启示”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言辞典》，如有拾获，请从速交还。”
27、荧光yíngguāng：一种光致发光的冷发光现象。
28、D(A项，“垂爱”，关心爱护，通常指长辈对晚辈或者上级对下级，不能指学子们对老师；B项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人；C项，“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的，不能说自己)
29、B.明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。
30、游逛yóuguàng：游逛指游览;为消遣而闲走。
31、 项目联系人：倪志清13764174491；
32、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，老师用生命的火炬，为我们开道。
33、下列各句中，表达得体的一句是( )
34、A.你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。
35、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
36、“高足”使用错误，不能自己称自己，改为学生；
37、A (A忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。B赏光：客套话，用于请对方接受自己的邀请。C惠顾：敬辞，指对方到自己这里来。D斧正：敬辞，用于请人改自己的文章)
38、C解析：A项“拙作”是谦称，只能用于自己的作品。B项“斧正”是敬辞，只能用于请别人修改自己的作品。D项“家侄”错误，“家”用于称谓前时，只能用于比自己年龄大或辈分高的人，不能用在年龄小或辈分低的人身上。
39、眼花缭乱yǎnhuāliáoluàn：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
40、老师是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
41、的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘
42、D．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
43、沥青lìqīng：表面呈黑色，可溶于二硫化碳。
44、D(A“不耻下问”不能用于自己。B“匹夫”使用不当。C护士的用语不看对象和场合。)
45、D(A.杏林分种逢春茂；桔井挹泉滋蕙香。相传三国时名医董奉治病从不收钱，只让病人愈后植杏树以代酬金。病症轻者种一株，重者5株，数年后，杏树已蔚然成林。后世就以“杏林”颂赞良医。B.用没有字的文章书写历史,用栩栩如生的画谱写人物。运用了比喻的手法，写戏台。C.是书斋画室的对联；)
46、C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
47、坦荡如砥tǎndàngrúdǐ：平坦得像磨刀石一样。比喻人直率，不加犹豫。
48、下列说法从传统文化的角度看，正确的一项是( )
49、D．读《周亚夫军细柳》，我们折服于周亚夫治军严明、不卑不亢的“真将军”风范。
50、C．家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。
51、您的声音依然洪亮吗，您的头发依然黝黑吗，您的眼睛依然明亮吗，您的身体依然健康吗，您的学生惦记着你，又一个教师节来了，祝亲爱的老师一生平安!
52、承接物业时，应做好承接查验对物业共用部位、共用设施设备的现状和存在的向题进行交底和记录，进行书面确认。对不具备条件开放的游泳池等公众设施应提出书面文字意见及有关资料，以备查验。
53、B．《水浒传》中因为攻打祝家庄而上梁山的女将领是顾大嫂。
54、法院审理认为，不可抗力是指当事人不能预见、对其发生和后果不能避免且无法克服的客观情况。本案中天降暴雨，首先有天气预报可预知，其次，当暴雨来临时也并非不能避免和无法克服，可以积极采取有效的应急排水措施，或者当排水措施不能够避免车库被淹时，可及时通知车主将车辆开出车库等。因此，本案的天降暴雨并非不可抗力情形。虽然险情发生时，物业公司采取了一定措施，但在险情无法排除时未及时通知车主导致车辆被淹受损，物业公司未尽到充分的物业管理责任，故其对车辆被淹受损应承担民事赔偿责任。而业主将车辆停放于车库，其有理由相信车库是安全之地，具备避免车辆遭受风雨等自然界侵蚀的应有条件，故其对车辆被淹的后果无任何过错。
55、B．在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横剖面，强调时效性与现场感；新闻特写则集中笔力，主要展示新闻事件的某一纵剖面，来龙去脉比较完整。
56、锦旗定做感谢医生老师锦旗定制赠送幼儿园教师物业民警月嫂生日订做美容院高档植绒
57、A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
58、③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
59、A(舍下：舍间。谦称自己的家。候教：敬候指教。请柬上常用的套语)
60、B.某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林髙手，医者仁心。”
61、轻盈qīngyíng：形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮。
