诗词鉴赏题及答案
1、D．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。
2、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(诗词鉴赏题及答案)。
3、①乐观、旷达。(答出情感1分，分析2分，共3分)②对友人的深厚情谊和离别的愁绪。(答出情感1分，分析2分，3分)
4、试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。
5、2解答分析：古诗讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3答题步骤：
6、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(诗词鉴赏题及答案)。
7、下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( )
8、B．诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。
9、E．此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。
10、用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
11、 答：诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱;二是思家，后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
12、A.乐
13、A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
14、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
15、层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
16、(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。答题示例：
17、“夜夜夜深愁永夜，年年年节惜华年”如何断句？三“夜”与三“年”重叠有何妙处？(6分)
18、解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
19、2“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。
20、你：哦，我想起来了，我们学过他的诗(1)《 》，对他有一定的了解。
21、太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。
22、 ①绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。
23、潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一条白帆正好高悬。
24、 (1)本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。(4分)
25、 答：三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色;第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。
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27、本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。(4分)
28、简而言之：一切眼前所见都是实的，一切想象、过去与未来都是虚的。
29、韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登楼。
30、B．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。
31、(2021•苏州)下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。
32、C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
33、①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
34、
35、 (注)①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
36、客观题一般考对诗歌的基本理解和鉴赏，主观题一般考思想感情。
37、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
38、 答：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中俱露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。
39、秋雨绵绵，高峻险要的山峰中因厚重的雨势而显得昏暗，广阔的沙地失去了光彩。辋川的水流向远方，南山又在哪里呢？
40、AD(A老天涯是写笛声阵阵溢满天涯，D黑表现边塞风雪狂沙的肆虐的情景)
41、如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题。例如，白居易的《琵琶行》，首先，应把握诗中的两个悲剧人物：琵琶女，当年色艺双绝，后来沦落江湖；白居易，当年名满京城，后来谪居江州。从琵琶女、白居易的悲剧，我们可以联想到屈原、贾谊、李广、陶潜、李白、杜甫等无数杰出人才的悲剧。根据诗中的人物形象可以概括出该诗的主题：奇人数奇(数奇，命运不好)的才子之悲。
42、C.“秦山遥望陇山云”，是指颜真卿走后对诗人的怀念，但云遮雾障，望而不见，流露出一丝怅惘，正与胡笳的悲声一致。
43、朝着梦想之路一直走下去——激发新时代的民族精神伟力④
44、 答：①从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
45、古诗鉴赏其实也是“非连续性文本”，注释成为了不可或缺的关键文本，请关注注释内容。
46、湖北黄冈市八市2018届3月联考语文(戳此)
47、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
48、①锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。后人又用作成都的别称。也代成都。
49、A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望久已的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。
50、A．本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求严格而得名。
51、A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。
52、A.两首词篇章结构上相似，都是上片在写环境、氛围、时间的基础上引出见孤雁之事，下片集中写孤雁。
53、先写生活清贫困苦，家贫无人光顾，只有燕子筑巢做窝与己相伴，表现人与自然和谐相处的闲居之乐。(1分)客人来访就烹茶焚香对饮，进一步写闲适之趣。(1分)③接着表面是说自己年老，不能做官，配不上“紫绶金章”，实际上进一步表明自己无心官场终老田园的心态和志向。(2分)④后词人对于世人的嘲笑不以为然，反过来嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了，表现自己高洁独立、安贫乐道的人格操守。(2分)
54、(注释)①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。
55、 冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
56、下列对本诗理解，不正确的的两项是( )
57、B.诗歌颔联对仗公整，“多事”“ 尽情”两个词语运用拟人和夸张的手法，含蓄却又强烈的表达出诗人年岁将近时内心的复杂况味。
58、(注)①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②行朝，指朝廷迁移不定。
59、古诗词鉴赏是中考语文的必考点，不仅要求对诗词熟练背诵，更是要理解其中的意思才行，加上自己的联想，深入探究诗句的言外之意，体会诗人当时是一个怎样的思想情感，又想通过诗词表达什么。所以光死记硬背肯定是不行的，要去理解，培养古诗词的思维逻辑习惯，这样到了考试，即使题型再怎么变化都不会怕的。
60、A．本诗标题交代了时间“秋日’’、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。
61、(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(3分)
62、名句赏析类：某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。从某句诗中领悟到什么人生哲理?这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
