表达读书的诗句
1、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
2、这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。(表达读书的诗句)。
3、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
4、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。明日歌明日复明日明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。
5、他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
6、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》
7、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
8、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深 一作：春已深)
9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
10、人生勤奋、一无所获。—张衡读3100遍书、其意义自己看。—珍数
11、____左思《咏史八首·其一》坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
12、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
13、这首诗以清明时节为背景，用白描手法再现了古代清贫知识分子的困顿生活，表达了诗人生活的艰难和以读书为乐的情怀。全诗运用衬托、对比的手法，再现了古代清贫寒士的困顿生活，给人凄凉、清苦之感，寥寥数语，质朴平实，于小处见大，自然揭露出社会生活真实的一面。
14、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——杜荀鹤《书斋即事》
15、我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。
16、边塞的气候恶劣，寒风凛冽，你回来时，满面皱纹，须眉已斑。先皇帝在延和殿召见，你慷慨激昂，纵横议论，得到了皇上的激赏。
17、世界上的事往往是这样美中不足与意愿相乖，人生百年，有多少次能够欢笑开怀？唐代孟郊《劝学》原文：击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
18、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)
19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
20、立信以入学为先、入学以读书为根本。—欧阳修
21、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。(宋刘克庄《赠玉隆刘道士》)
22、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
23、他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。明代大剧作家汤显祖，著有《牡丹亭》，是我国戏剧史上浪漫主义的杰作。
24、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林
25、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
26、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
27、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。
28、释义：靠在枕上读书是多么闲适，门前的景色在雨中更佳。
29、学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子《论语》)
30、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
31、释义：自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。
32、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
33、第三个是谁呢？光有躯壳不行，有血有肉也不行，还得会说话，让大家听到你的呼吸，触摸到你的心跳，感受充满意境的动人声音。那么，这个人我不说你都知道了吧，错，不是一个是两个。马阿姨还有清泠小姐姐，她们把文字变成一个个鲜活的小精灵，化作婉转柔美的音符，飘送到耳朵热衷享受的国度，和着浅或深、低沉或激昂、舒缓或畅快的旋律，一次次在心底泛起涟漪，一圈又一圈，不绝于耳。
34、 娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》
35、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
36、宋代谢逸《送董元达》原文：读书不作儒生酸，跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。
37、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
38、新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。
39、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
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41、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
42、自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。唐代颜真卿《劝学》原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
43、一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》
