凿壁偷光的故事20字
1、匡衡凿大墙洞，借一点光来看书，现在看来，我觉得这一举动好像不太合适。在匡衡那个年代，邻里和睦相处，都认为“远亲不如近邻”，凿个洞借个光，很正常，于是“凿壁偷光”的故事就流传下来，成为努力学习的美谈佳话。但是，从现代人角度来看，匡衡借光的时候可能会看见他不该看的事物，因为每个家庭，每个人都应该有独立的、安全的、自由的空间，有时候我写日记都不让爸爸，妈妈看呢。也许，那时候的人更淳朴吧！随着社会不断地文明，不断地进步，人与人之间也有了更多的秘密。
2、形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。” 后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
3、在逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。奶奶呆了，原来，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。
4、匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
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6、在西方教育体系中，是没有差生的，只有差异。而差别和差异在我们这里，在这个有着千年的教育传统的国度里，却依然是纠缠不清，剪不断理还乱。快乐学习，某种程度还是在理念上徘徊，寓教于乐，还是臣服于应试教育。教育体制的顽疾，制约了发展，使得寓教于乐还是戴着镣铐跳舞。“凿壁偷光”的主动性，愉悦性，渐行渐远。
7、匡衡小的时候因为家里贫穷，很难能像富家子弟一样去私塾上课学习，所以他只能凭借着自己的努力借书学习，只不过努力不一定会有回报，他虽然后步入仕途当官。(凿壁偷光的故事20字)。
8、匡衡为了读书替别人打工，在夜晚，即使有一丝的亮光也要抓紧学习。这样的态度，以及努力刻苦的品质使匡衡成为大学者。
9、那件事发生在前几个朋的一天。那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，我和同学约好了9:30在商店会面。”
10、但少年的逆袭并没有戛然而止，从他后来的表现看，这是一个老师们不愿意说，却令人三观尽毁的故事。
11、凿壁偷光是一个汉语成语，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
12、陈汤是一介武夫，自然无法和这帮人逞口舌之能，后只得被罢官，回乡养老去了。
13、可他们为什么能够谱写人生的华章？为什么能够为后人所传颂呢？
14、这时车停了，很多人围在一起，把那里包围的水泄不通。不久交警叔叔来了，救护车也来了……《令人感动的瞬间》有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。
15、●2019年主持班学员参加全国第五届“曹灿杯朗诵大赛”获特金奖11人、金奖10人、银奖20人、铜奖10人。
16、邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
17、后来由于他的建议都有利于江山社稷和百姓，汉元帝还将他封为宰相，还封他为安乡候，赏赐了食邑六百户。
18、勉励人读书的典故。出处：太宗日阅《御览》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也’。——宋朝王辟之《绳水燕谈录.文儒》
19、阳光，星光，日光，月光，火光，灯光，荧光，激光，眼光；光年，光华，光芒，光辉，光明。有关光的词语不知凡几，有关光的典故比比皆是。
20、虽然人类在教育上取得了巨大的成就，有那么多的先驱者做了探索，但是时至今日，依然有许多的遗憾和不幸，全世界有多少儿童失学，每年有多少儿童被拐卖、寻短见。这是多么深的创痛。
21、附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”
22、挟策读书，语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
23、匡衡凿大墙洞，借一点光来看书，现在看来，我觉得这一举动好像不太合适。在匡衡那个年代，邻里和睦相处，都认为“远亲不如近邻”，凿个洞借个光，很正常，于是“凿壁偷光”的故事就流传下来，成为努力学习的美谈佳话。
24、由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心痛苦。
25、我们中国伟大的“四大发明”之一造纸术是蔡伦发明的，蔡伦是东汉的一个太监。那西汉的时候应该是没有纸的，那时候的书只有两种。
26、后来他发现邻居家的烛光透过墙上的小洞，很弱很弱地照进来，他灵机一动，把这个小洞凿大了，借着透过来的光，苦苦地读书。由于匡衡勤奋好学，后成为了西汉的丞相。
27、可以说位极人臣的匡衡，靠自己坚持不解的努力经学，达到了古代官员的高峰。作为社会底层出生的匡衡，但任丞相之后积极了解民疾疾苦，真心为百姓办事，得到其它官员和百姓的一片称赞。可此时的汉元帝，却远离贤臣重视宦官石显等人，疏远了诸大臣之间的关系， 让石显把持朝政。匡衡多次上书汉元帝，希望铲除宦官势力肃清朝堂，但事与愿违未能如愿。
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29、写作文,题目是〔凿壁偷光〕写他的〔精神〕要求800字以上
30、当时正好是红灯，我只是好在斑马线外静心等待，在等待的同时我心里十分焦急，这时这个陌生人来到了红绿灯。我精细地打量了一下他，他身穿休闲服脸大大的，他的眼睛像黑宝石……看样子不像是个坏人，好像只是个过路人。
31、一种是请工匠把字刻在一根根长短一样的竹简上，然后用绳子连起来，叫“简书”；还有一种是写在丝绸上的，更加珍贵，叫“绢书”。那看起来，那时候的书是很珍贵了，书不是刻的就是抄的，同样的书没有几本，大多数都是孤本。
32、主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
33、这是一个儿童公益国学课堂，每周一至周五推出。
34、凿壁偷光是一个汉语成语，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
35、功成名就的匡衡，很快显出了人性中的阴暗面。
36、没有拿到好处的匡衡首先发难，他召集了一帮大儒，给皇帝上奏折弹劾陈汤，理由很荒唐：陈汤居功自傲，没有将赏赐分给朝臣，此人私心过重，非统兵之才。
37、匡衡从小没了爸爸，跟妈妈一起生活，白天又要打工，砍来的柴除了烧饭热水外，肯定也拿到集市上去卖钱。雷锋叔叔小时候就靠打柴为生，卖炭翁讲的也是穷人打柴卖炭的苦日子。
38、另一位战国苏秦，同样是怕疲倦耽误读书，而用锥子刺腿，来振作精神继续读书。
39、光是太阳普照万物，是一切事物的滥觞，万物之母。
40、写作不仅锻炼人的语言组织能力，更能提高一个人的思维创新意识，对学习和生活都有重要的影响。
41、“凿壁偷光”的故事，大家肯定都知道。讲的是西汉有一个穷人家的孩子，名叫匡衡，很小的时候没了爸爸，与妈妈相依为命。他很爱读书，为了能看到更多的书，他到富人家里白白干活，不要工钱，为的是可以看富人家那些珍贵的藏书。匡衡白天干活，为了及时归还富人的书，他只好抓紧晚上时间看书。可是匡衡家里很穷，没钱买蜡烛，更没钱买灯油。后来他发现邻居家的烛光透过墙上的小洞，很弱很弱地照进来，他灵机一动，把这个小洞凿大了，借着透过来的光，苦苦地读书。由于匡衡勤奋好学，后成为了西汉的丞相。这个感人的故事告诉我们要努力学习，即使没有条件，也要自己善于创造条件来学习。
42、匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
43、董遇，字季直。性格质朴，不善言辞但又好学。汉献帝兴平年间，关中李傕等人作乱，董遇和他哥哥便投靠朋友将军段煨。董遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计，每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍，一有空闲，就拿出来学习诵读，他哥哥嘲笑他，但董遇还是依旧读书。
44、现在，教育设施越来越好了，人们的思想越来越禁锢了；校园越来越大了，人们的心理越来越局促了；教室的灯光越来越明亮了，学生的心灵越来越黯然了。这确实需要我们认真反思，深刻认识。
45、停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?”
46、亲爱的大朋友、小朋友们，晚上好！今天的成语小问答是“凿壁偷光”，你们知道这个故事的由来吗？它又可以用在什么地方呢？
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48、每当我看到幼小的孩子背着沉重的书包，我心中就会升起一种怜悯。现在的孩子没有了快乐，轻松的童年，在应试教育的轴心主导下，孩子们的书包越来越鼓，补习越来越多，再加上各种素质教育的认识误区，误导，本来就很局促的假期，周末又被各种补习充满。小提琴，古筝，钢琴，方兴未艾。多掌握一门技能，增加孩子们的修养，是情理之中。但是，有一个前提，那就是不要跟风，要看孩子们的兴趣。完全不顾孩子们的兴趣，只是一味的走形式，势必适得其反，甚至，导致悲剧。
49、当地有个叫“文不识”的富豪，家里藏书很多。匡衡便请人介绍，去文家当长工。到了文家，他干活既卖力又不要一文工钱。“文不识”觉得很奇怪，就问匡衡道：“你为什么自愿做工，而不要工钱呢？”
50、●2017年主持班学员参加全国“夏青杯大赛”，获一等奖10人，二等奖12人，三等奖15人。
51、县里有个名文不识的大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。
52、 匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
53、或许这个句号，在画出起点的那一刻起，就决定了它不圆满的结局。
54、●2020年主持班学员黄明毅获湖南金鹰卡通《开麦吧·小主播》全国银奖。
55、哪位朋友帮忙写一篇作文,题目是凿壁偷光的〔精神〕主要写他的精神
56、闽佰是平陵佰的边界，这样的情况下，匡衡一下子多了四百多顷的土地，匡衡获得了这么多土地，不仅没有及时上报朝廷，还隐瞒了十几年，后被人告发，治了他专地盗土的罪名，贬为庶人。
57、以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。这篇文章选材十分新颖，大家都知道匡衡凿壁偷光的前半生，却不知道他悲惨的后半生，这巨大的反差十分耐人寻味，值得探讨的东西也有很多。但小作者牢牢抓住了一个论点“成人比成才重要”，围绕这个论点展开匡衡的一生作为论据，逻辑严谨、结构完整，值得赞扬。
58、记得小时候，每当老师讲起这个艰苦求学的故事，许多人都会脑补出这样的画面。
59、 西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
60、我那么小，像个肉嘟嘟，万一娘失手把我掉在地上怎么办？毕竟，娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：“你别想抱孩子，我不会给你的。
61、匡说《诗》，解人颐”之语，是说听匡衡解说《诗经》，能使人眉头舒展，心情舒畅，可见匡衡对《诗经》理解之深。但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。
62、今天，无论是物质财富的积累，还是经济的发展，古代社会的条件今非昔比。凿壁偷光的故事所处的环境已经时过境迁，不再有谁去仿效。但是其意义，内涵依然有着现实意义，其精神是永恒的，是永远不会事过境迁的。它已经深深地刻画在了我们民族的文化脉系上。他不仅是一个勤奋学习的个例，已经成为热爱学习，积极进取，努力成才的一种精神。
63、中国文化博大精深，成语浩如烟海，我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，帮助孩子从了解到运用，真正学好国学，学好语文。
64、故事讲述的是：“汉朝时，少年时的匡衡，勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。”读到这里，我真是很受启发，匡衡在那样贫穷的环境里，勤奋好学，因为买不起蜡烛而要透过邻居墙壁的光看书，而我却有着明亮的台灯，有着温暖、舒适的房间，但是，我们却总是不珍惜好的条件，有了光，我们看电视，玩游戏。。我们却很少会想用到它来认真地看书学习，不勤奋读书，真是不应该。我要学习匡衡勇于战胜困难的精神。
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68、匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
69、(出处)：晋·葛洪《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”
70、在仔细研究“凿壁偷光”故事的时候，我还意外发现一个有趣的语言变化。现在我们经常所说的“借光”，原来就是来源于这个故事，但是意思已经大大发生了变化。“借光”一种意思指请人让路或问事的客气话，比如马路上人很拥挤，“借光借光，让我过去下”。更深的意思是借别人的面子得到好处，比如有人借他老爸的光出国去了。这意外的收获，增加了我了解中国语言的兴趣。
