语无伦次的符号
1、那一天，我背着新买的书包兴高采烈去上学。老师早已来到教室了，看她的表情似乎还有些怨气。教室里乱哄哄的，不知出了什么事了？是不是出事故了呢？还是被校长批评了……我狐疑地猜想着。我悄悄地走到座位上，一问同桌才知道，原来是被扣分了。(语无伦次的符号)。
2、青春失去难买到，快乐自信是法宝。别让忧伤缠住你，笑口常开心态好。为人处事要豁达，修心养性少烦恼。健身美体妆容靓，魅力四射不会老！
3、 五行相生相克中，心属火，水克火，惊伤心、恐胜惊，惊则气乱。气乱是指突然受惊吓所致心气紊乱。当人受到惊骇时只要迅速冷静下来就会减轻惊骇所带来精神创伤。
4、在平时说话训练过程中首先要让学生学会阅读，阅读不仅存在于语文课堂，在数学学习中也无处不在，数学语言高度抽象，因此数学阅读需要具备较强的逻辑思维能力。
5、那些乱插话者，甚至比发言冗长者更令人讨厌。
6、有的人，处久了，会感觉到更有魅力。有的人处久了，却感觉乏味。为什么？是人格魅力？是优秀的品质还是高情商？。美貌是迷惑人的招牌，人们习惯把它和魅力联系起来。时间，会去伪存真，拨云见日。
7、“你看，你看！连“二划头”都给班级扣分，那我们班不就完了吗？”老师怒气冲冲地说。
8、我突然想到了，那节自习课老师让我去帮教务老师整理材料，怪不得她特别那节自习课把我支开，原来是她故意给我设下的圈套。我赶紧解释，课还没等我说什么，她就说：“你既然没完成作业，就要罚站半天，可你有事成绩优异的同学，要给同学做出表率，你要罚站一天。”
9、这就要求教师在平时的教学中要有足够的耐心引导，多给学生提供说的机会，鼓励学生大胆地说、反复地说、连贯地说，从而大大提高学生数学语言的表达能力，使学生运用语言大胆展示自己个性的思维，这样才能把数学“说”好，学好。
10、妈妈不仅在生活上无微不至地关爱我，还用她的一言一行时刻影响着我，让我在学习的道路上通过一次又一次的考验！
