一、教师散文
1、就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
2、百课诗文公号的“教师散文”专栏期待您的佳作，我们会精心编辑，配图推送。
3、一过秋分，迎来寒露，深秋正式开始了。天气虽然愈冷起来，但学校爱心家园旁的芙榕花这时才开始怒放。一朵朵艳丽华贵的花儿，你不让我，我不让你，争相在枝头绽放，红的，粉的，白的，淡绿的，深红的，五颜六色，美丽极了。此时校园里的枇杷树也悄悄地开花啦。花们好像害羞似的，又好像怕冷一样，每朵白色的花儿下面都围着一条棕色的毛绒围巾，十分有趣。
4、孺子牛——具中国特色的喻称
5、三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！身为老师的二十一年，改变了我许多许多，一次次在默然中打开我曾经狭窄执拗的灵魂之门，赋予我无穷无尽的力量，让我带着一颗更宽阔更坚韧的心，向着未来进发。所有的所有，都是生命中不可多得的、无可取代的巨大财富。
6、人生即是如此吧，每个人都正在经历着一场的体验。体验中可谓五味杂陈，有些人会不自觉的将其中的苦涩连成一片，而又归于宿命。另一些人却将这味道一并咀嚼，长长地品味，慢慢沉淀，进而沉淀出别一番滋味。这滋味会不断的氤氲扩散，浸润到骨子和神经，滋养丰盈着灵魂。所以，有些人在这场体验中迷惘、妥协、失去，有的人却笃定、坚守、前行。
7、用身驱连接未来的桥梁。
8、夏天的杨树林，安静到只有风翻树叶的声音；天幕半开，云层尽染，声势浩大，只为迎落日回家；尘烟散尽，皓月一轮，山上虫鸟皆沉默，人也只能无言仰望……重要的，仍是可以发现一朵野花。她们可疗愈一个失眠的夜，可宽慰一颗焦虑的心。
9、就像那春蚕献出一生的忠诚，
10、教学有道‖《我心归去》教学实录
11、教观察蜜蜂(较详)
12、尚来金：“要多想，因为静夜思里就有一个‘思’字。”
13、流下了喜悦和兴奋的泪花，
14、用光焰照亮人生的蜡烛；
15、欧阳修的散文创作特点有三：其文体多样，议论、叙事和抒情兼备；其采古文与骈文之长，融成新的风格；其富于变化，开合自如，具有和谐的韵律感。简约有法的叙事、迂徐有致的议论、曲折变化的章法、圆融轻快而无窘迫滞涩之感的语句，构成了欧阳修散文含蓄委婉的总体风格。欧阳修的政论散文，如《与高司谏书》、《朋党论》、《五代史伶官传序》等，不仅富于现实意义，而且语言婉转流畅，是古文中的名篇。他的记事兼抒情散文，无论状物写景，或叙事怀人，都显得楚楚动人，如的《醉翁亭记》，层次分明，语言流畅，抒发了一种解脱束缚后，从容怡然而又怅惘若失的情怀。
16、于是，一首诗在师生共力下诞生了：窗前一片花，随风窃私语。蝶飞绕花舞，花儿笑颜开。
17、啊！光荣的教师，辛勤的园丁!
18、热情倾泻出关爱的温度，
19、中秋时节，校园里的金桂盛开了。枝头上绿叶间，一簇一簇金黄的小花若隐若现，散发出浓郁的芳香，让人恍觉校园里弥漫着肉眼不见的香雾。还没走进校门，就先闻到了花香，心情一下子就舒畅了起来，我们每天都是怀着这样美好的心情开始了一天的学习生活。
20、“孩子，你仔细看看，只有一朵花吗？”
1、你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
2、李金龙：“老师，应该是‘一片’吧！”
3、今天早上推门正好碰见了阿玲，背着半袋垃圾。目光相接之时，我不自觉的朝她颔首示意。阿玲一怔，随后和善的笑了一下，就又蹒跚的走了。
4、您的节日让我们共同庆祝
5、张明捷：“需要多学习。”
6、开始工作的几年，真的是工作。我不是名校出身，所以我要努力；我没有骄人的天资，所以我要勤奋；我没有好的人脉，所以我要认真。可是从刚开始工作，没有任何经验的我经常碰壁，学生管不好，课堂不精彩，领导不认可。从没有过烦恼的我好像抑郁了，各种害怕充斥全身，甚至不想当老师了，打退堂鼓了。人生真是一部深刻的书，真的历练了我们的心智，我们的精神。真的感谢学生在周记本上给我的留言：老师，是您教会了我如何读书如何写作如何做人，我会好好努力的。这些话给了年轻的我很大的鼓励和安慰，原来还是有学生认可我的。其实我就是一个普通的人，做不到，那就做那个朴实的我吧！要好好做学问，把书教好，成了我当老师的理想。有了追求，心里就亮堂了。
7、爱花，是我爱世界、爱人生的一种方式。
8、教师，你是燃烧的红烛
9、闫秀娟老师，原籍甘肃永登，甘肃畜牧工程职业技术学院语文教师，副教授。闫老师擅长散文写作，主编参编教材十余部，累计七十多万字。各类文章发表于《剑南文学》《北方文学》《青年文学家》等刊物，作品风格多样，散文长于描写乡土生活、日常感悟，字里行间体现出个体生命的颖达和灵性，文章丰约兼具，妙义天成。
10、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”春天草长莺飞、百花竞放固然美丽，但秋天菊花烂漫、黄叶满地，也是风景如画、让人陶醉。我们学校的秋天就是如此。
11、教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人
12、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
13、奉献几多血和汗，不求青史留英名，
14、她的腿脚不太好，左腿有一点跛。如果再背上装满垃圾的蛇皮袋子，走路就更加蹒跚。说起话来嗓音粗哑，吐字也不太清晰，还时常哼着不成调的曲子，给人的感觉好像智商有点问题。
15、公园、花园、温室里的花，大多花瓣繁复，艳丽至极，像一个个营养过盛、大腹便便的人，有傲然之气。又或像妆容精致、衣着高雅、洒了香水的白领，个个烟视媚行，视赞美为常态。
16、忘不了五十六双眼睛齐刷刷注视着我，瞳孔里写满的质朴与敬畏；忘不了初上讲台的我，是那么的拘谨与严正。从那一刻起，我忘记了我青春中那些肤浅的伤感和不踏实的理想。我郑重告诉自己，我是一名老师，今后的奋斗目标就是做一名合格的老师！地处偏僻，我改写陶渊明的诗句，以“结庐在穷境，心远地自偏”勉励自己，相信只要心不远，在任何偏僻的环境都能紧跟教育的步伐。没有专家引领，我订购大量教育杂志，潜心阅读，将先进的教育理念用于教学实践……
17、秋风是你无私奉献的动力；
18、阿玲捡垃圾是很“敬业”的，她早上几点“开工”我是不清楚的。只记得，有一次因事早起，凌晨四点钟左右，天色还影影绰绰，就看见她跛着脚走过去，很晚的时候也会经常碰见她在垃圾箱里翻来翻去。
19、四川省北川羌族自治县擂鼓小学教师
20、窃喜之心无以言表：“对。那孩子们说说凭借这天上的一轮明月，引发了诗人什么样的情思？”
1、排除小纠纷(详写)
2、你用真情传播着智慧的火种。
3、散文集《清欢》，收录了作者近几年部分随笔和生活感悟类文章，既有乡土生活、个人成长的记述，又有葳蕤多姿的人生变迁之感悟，更有多彩江山如画美景的描写。立身以立言为要，立言以立心为本。这本文集直击心扉，给人以赏心悦目的阅读感受。
4、二〇〇〇年金秋，偏僻的山沟，简陋的小学，我迎来了人生中的第一届学生。那是一个四年级班，学生很多，足足五十六人。第一次走进教室，心头一阵发紧。放眼望去，课桌挨着课桌，板凳挤着板凳，脑袋搭着脑袋，黑压压一片。连过道的空隙都狭促得可怜，仅能容我侧身而过。
5、你是那向导引人走出科学的迷宫。
6、汪国真先生，一个激励过我青春岁月的诗人，曾经写过一首诗《热爱生命》，至今仍能背诵下来：我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想/能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想/身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想/未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中虽然诗人已经远去，但他的诗句却一直激励着我教书育人甚至生活生存。
7、二十年前，不谙世事的我怀着对社会懵懵懂懂的认知进入了徐州师范大学，开始了我四年的师范之旅，以前从未想过要当老师，那时的我觉得能考上大学就很不错了，理想对于我来说是一个陌生的代名词，因为我觉得那些崇高的人才配谈理想，而我这个普通的小人物就老老实实的走好人生的每一步吧！
8、我时常想，阿玲为什么一直那么快乐又那么满足。是因为她的简单吗？
9、学院网址：http://www.xmgcedu.cn/
10、曾记得，阳光灿烂的日子里，孩子们围着我，几双小手轻轻地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；还记得，在我低头批改作业的时候，孩子们悄悄从身后为我端水递茶，并且细声细气地相互叮嘱“别打扰老师”，只言片语流露出无限的深情。至今不能忘怀，初春时节，孩子们从大山深处采来一捧捧兰草花，羞涩地站在门外不好意思送给我；调离学校后，孩子们结伴在某个周六翻山越岭来我家，诉说分别后的点滴……这是心的融合，更是爱的回赠。
11、王文亭，女，安徽岳西人。现供职于岳西县实验小学。业余学习朗诵播音和文学写作。本文系在公开媒体上发表的第一篇散文作品。
12、不是走马观花，而要朝看暮看。只有这样深深看过，才不辜负她们的美丽与坚强。
13、人梯——高评价的专称
14、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
15、不屈的骨脊，不朽的业绩。
16、学院党委副书记张延贵、副院长张登辉、王海涛出席活动，参加活动的还有武威文艺界特邀嘉宾以及学院部分系部教师代表。在会上，王海涛代表学院致辞。
17、我：“不错，抓住了诗题中的关键字，无论做什么，我们都要学会多思多想。”
18、“孩子们，你们知道吗？李白是唐代有名的诗人，他写下许多广为传颂的好诗，前几天你们学了他情真意切的送别诗《赠汪伦》，今天又学了这一首洋溢着浓浓思乡之情的《静夜思》，你们觉得要把这样的情怀表达出来，需要什么呢？”
19、我：“对，只有多学习，才能写出好诗！”
20、教师的活动总结九篇
【axxzhouaxxyyflongdd】四、教师散文性教学随笔
1、寒来暑往，我到这个小区居住已经六七年了。阿玲在我的眼中也蹒跚了六七年，她早已成为了小区的一道风景。这些年中阿玲的样貌似乎没有太大变化，她还是那么能干，也仍然会逗孩子玩，但从来没和我说过话。可能在阿玲眼里我是体面人，或者是我也从来没主动和她打过招呼吧。
2、教学有道‖让爱大大方方走进语文课堂
3、蜡烛——温馨动人的称谓
4、紫花苜蓿，雏菊等等，都是这样清凉的颜色。清凉得如婴儿的眼睛，每对视一眼，都会神清气爽，心生柔软。
5、至于天仙子，我不知怎么说她。我实在不能将她与天仙联系起来，更不觉得她与那个优雅怅惘的词牌名有关——她实在毫无仙气。
6、啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
7、教师——向每一位教师致敬！
8、创先争优，师德为本，注重修养：
9、驱散了愚昧无知的黑暗。
10、(县教师发展中心杨安生)
11、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
12、在寒冷的冬天里，阿玲那萎缩变形的腿会不会经常疼痛。在刺骨的寒风中，阿玲外出推门的瞬间内心会不会也挣扎一番，但望望床上的老伴是不是毅然地踏着冰雪蹒跚走出。也许我的臆想过于悲凉，但阿玲在生活中到底体验到了什么？这个，我无从知晓，我只是看到她脸上的笑从没消失过。
13、在我居住的小区，几乎每天都会看到一个捡垃圾的女人。她个子不高，偏瘦，面色黑红，留着一头蓬乱的短发，看样子五十岁左右。常穿一身沾满油污的不太合身的深蓝色褂子，夏天还偶尔穿一套蓝白相间的皱巴巴的中学生校服，也不知道是从哪个垃圾堆捡的。
14、你是红烛燃烧着亮丽的生命，
15、投稿邮箱：gsxmgcxyxcb@1com
16、(在此由衷感谢李老师提供佳作、美照和简历)
17、所以，我该算是个痴情者。
18、(仇老师近照)仇玲丽，盐城市田家炳中学高三语文教师，爱好文学和写作。2001年毕业于徐州师范大学中文系，同年分配到田家炳中学工作至今，愉快地工作，幸福地生活，有点梦想也有点追求！
19、儿子跟我说阿玲傻，讨厌阿玲。他说有一次阿玲给他吃垃圾他没吃，再就是阿玲总想收他为徒。我母亲说，收徒是阿玲逗孩子玩，吃垃圾的事是阿玲捡到了馒头和蜂蜜，据阿玲说都是新鲜的，也干净，就想给孩子吃。在阿玲眼里馒头蘸蜂蜜可能是好吃的吧！
20、其实当你写散文的时候,也许你会觉得自己好像已经写走题了,因为你对这个题目阐述了很多.但是你一定要抓住自己要写的主题,因为散文都是形散神聚的啊.像我.每次考试的时候总以为写得乱七八糟,可是.每次都得到了很不错的分数.
【axxzhouaxxyyflongdd】五、教师散文小学生
1、孩子们你一言，我一语。有的说有花，风就来了；有的说有花，蝶就舞了；还有的说有花，世界就美了……
2、阿玲肯定也会有自己的烦恼和痛苦，我没有去过她的家。我想，在狭窄昏暗堆满垃圾的空间里，应该有一张窄小的床铺吧，床铺上躺着瘫痪的老伴，旁边的碗盆里盛着捡回来的馒头、面包和剩菜。
3、我：“嗯，正确，同学们，想家就是诗人旅居异乡，在静静的夜晚看到天上的月光，披衣而起，心里升起的一种思乡之情。为了排遣这种情感，诗人就把它写下来，告诉大家。”
4、我笑盈盈的看着孩子们蹦蹦跳跳的走出教室，笑盈盈的看向窗外那满架紫色的花，我心亦我乐，我乐亦我心！
5、每一节课，如何去挖掘孩子们的奇思妙想，是我一直以来颇费心思的，即要让他们牢固的掌握基础知识，又要把语文课呈现得多彩而又有动感，确实是一个难题。
6、后记：谨以此文写给所有我教过的学生，谢谢你们在我好的年华陪伴我，让我慢慢坚定了自己的理想，做回了好的自己。
7、(宁洱镇第二小学袁泽燕)
8、我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。做老师越久，我的这种爱与责任感就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的期望，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。每一天，我看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱。行走在童贞童心构筑的世界，我倍感骄傲与自豪。我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。
9、在孩子的世界里，我无法做到不快乐。
10、从课堂组织的活动上看，老师们运用的方法有很多，比如利用关键词让学生说出完整的句子，同学间小对话，看图说话，看着关键词说话等，这些活动设计合理，难度符合孩子的外语水平和实际情况，激发了孩子的兴趣。
11、经过激烈的竞争和评委们紧张的评定，吴晓亚、蔡红老师获独诵组一等奖，五年级组获合诵组一等奖。比赛结束，钱校长作了热情洋溢的发言，他首先赞扬了参赛教师于短短的时间内在诵读作品、媒体支持、服饰队列等方面做了如此充分、精心的准备，使全体教师得到了美的享受；同时他也就如何提高诵读水平对全体教师做了具体的指导，他说对于诵读比赛来说，作为诵读者要反复涵咏作品，深入了解作品的创作背景，只有这样才能恰如其分地表达作者的感情；后他特别强调，学校作为新教育实验的实验单位，今后将把师生诵读活动作为一项常规活动来组织，而且下次诵读比赛，他也要一起参加。
12、我：“因为想家了，他就……”
13、散文,从字面了解,就是松散的文章.但不是说乱写一通.一般来说,就是把自己的内心感受用优美的语句来表达,但不失自己的性格.而且必须真实,太虚假的东西就不是散文,那就变成了小说之类了.
14、现推荐三篇以第一人称感恩老师的散文《在大海那边》《远去的朋友》《别了，尤局长》；该散文文笔简洁，主题深刻，内涵丰富，一起分享。
15、我：“(尽管这个答案表面看和主题无关，但我无法否定，因为写一手漂亮的字也是语文素养的一个重要的因素)对呀，学好语文，练好字，也是写好诗的前提呀！”
16、我从没想到上述这些文字能和一个捡垃圾的残疾女人串联在一起，我们很多常人毕生追求的东西在阿玲这却来的这么轻松自然。她或许对人生没有那么多的感悟，只顾日复一日的为活着而忙碌。其实，她在不自觉中活出了自己的味道和尊严。她虽是个残疾人，拾荒者，但她的生命一样沉甸甸。是啊，每个人的生命都是有质量的。
17、我：“很好，同学们，要不我们把诗写完整吧！”
18、创先争优，关爱学生，勤勉教学。
19、家庭教育的前瞻性在这里体现了，我感谢孩子的妈妈，为我的课无声的搭建了一个巧妙的平台。
20、教师的活动总结4篇
