一、叶绍翁的古诗
1、夜书所见(见：同“现”，出现，显露)
2、这首诗是南宁诗人叶绍翁写的。题目中的“书”是意思是写，记录。在这首诗中，作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆，听见秋风呼呼吹过和梧桐树叶哗哗的声音，看见篱笆外一点朦胧的灯光和忙着促织的儿童，在这异地他乡的秋景中自己更觉孤寂与落寞。因为当时诗人正仕途不顺。
3、讲罢闲来立矮阑，袈裟衣薄翠光寒。——《宜对亭》
4、(学古诗)月夜忆舍弟——杜甫
5、悠悠绿水分枝港，撑出南邻放鸭船。
6、(学古诗)黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白
7、(学古诗)竹枝词——刘禹锡
8、类读法(全称：“类中类文章读学法”)
9、叶绍翁是南宋中期的文学家和诗人，他在写这首诗歌的时候身在异乡，季节的变化更加触动了他的内心，打翻了他心里的五味杂瓶。在有些微凉的秋夜里，听着窗外的秋风瑟瑟，他在床上辗转反侧，难以入眠。
10、落(luò)坠落挑(tiāo)挑水
11、(生成问题的角度和方法：从词意、技法及作用、用词意图等角度生成并解决问题)
12、(怎么学)写作能力迁移(采名家名作之长，为我所用，成就自我)
13、(学古诗)池上——白居易
14、看着看着，他的脸上微微露出了笑容，仿佛就是想到了自己小时候捉蟋蟀的样子，也好似看到了自己的孩子正在捉着蟋蟀，并且还咯咯大笑，但是这种笑容又消失了，反倒多了一些惆怅，我想这份惆怅更多的应该是他思念自己的家乡、想要赶快回到家乡和亲人团聚了吧。
15、说说诗歌第四句的诗意。
16、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
17、"一枝红杏出墙来"摘自叶绍翁创作的七言绝句《游园不值》。游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
18、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！
19、银为须翅粉为肌，驱役春风不解肥。——《野蝶》
20、夜书所见(书：写。名词活用作动词)
1、这首情思婉转的小诗有很多唯美之处，“寒”字可谓是一语双关，既有秋风袭来寒意逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。“挑”字也在细节逼真处显露妙趣。它把儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、屏息凝气、喜怒无常的斗蟋蟀场面，表现的惟妙惟肖。真是“挑”出了性格，“挑”出了神韵，“挑”出了思念亲人的温暖之情！这种欢快有趣的生活场景，让童真、童趣萦绕心头，这情景使众人感觉似曾相识，情不自禁地会想到自己的亲人，想到自己的童年的伙伴，想到自己家备受宠爱的孩子。使我们深深体会到诗中交织着叶绍翁悲欢离合、思乡念亲、凄情暖意、欢怀挂心、怀想故园的复杂情感。这种起落得体、张驰有度的小诗可谓诗中佳品。
2、书的意思是书写。诗题的意思是夜晚写下自己所看见的。夜书所见——叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
3、这首诗共四句，是一首七言绝句。划出生字、难词、精彩词句。
4、(怎么学)语气，流畅自然
5、诗人：孤独，寂寞，思念家乡，思念亲人，对童年生活充满了怀念之情。
6、(学古诗)夜立阶下——袁枚
7、九首《浣溪沙》，句句撩人心,你被撩到了吗？
8、(学古诗)卜算子·咏梅——陆游
9、轻轻地敲柴门，久久没有人来开。
10、开门迎客着山袍，井畔猕猴一树桃。——《访隐者》
11、(学古诗)别董大——高适
12、萧(xiāo)萧瑟梧(wú)梧桐促(cù)促织篱(lí)篱笆
13、两度驰书未报音，温陵尺纸定千金。——《寄赵眉翁二首其一》
14、(学古诗)绝句两首——杜甫
15、九月九日忆山东兄弟作者：(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
16、(学古诗)敕勒歌——南北朝·乐府诗集
17、(生成问题的角度和方法：从国号、帝号、年号、官名、地名、物名、人名等角度生成并解决问题)
18、(生成问题的角度和方法：从知识、技能、意图、过程与方法等角度生成并解决问题)
19、春色满园关不住，一枝红杏出墙来名句赏析——“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗以“游园不值”为题，本是说自己游园的目的没有达到。可是诗人却由此生发感想。他想，这可能是因为主人怕踩坏园中的青苔，怕破坏了园中的美景，因此才不让自己进来的缘故罢。短短两句，写出了诗人的善解人意，也写出了他那一片怜春惜春的情怀！但这首诗更为脍炙人口的还是后两句。柴门虽然不开，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？“关不住”、“出墙来”，简单的几个字，写出的并不仅仅是园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到，但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了！。
20、夷甫诸人者，龟趺已故丘。——《石头感古》
1、你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
2、殿号长秋花寂寂，台名思子草茫茫。——《汉武帝》
3、(学古诗)采桑子·清明上巳西湖好——欧阳修
4、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5、(学古诗)一蓑烟雨任平生——苏轼
6、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，
7、不怕一个人会100种功夫，只怕一个人把一个招式练100遍。(李小龙)
8、(学古诗)题诗后——贾岛
9、(学古诗)渔歌子——张志和
10、评选史上厉害八大诗人，你会选谁？清朝有一人上榜
11、诗人通过瑟瑟的秋风带给人们的寒意，联想到自己的家乡，触景生情，思乡之情油然而生。
12、(学古诗)咏华山——寇准
13、代表作有：夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍台，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。嘉兴界叶绍翁平野无山见尽天，九分芦苇一分烟。悠悠绿水分枝港，撑出南邻放鸭船。田家三咏叶绍翁织篱为界编红槿，排石成桥接断塍。野老生涯差省事，一间茅屋两池菱。田家三咏叶绍翁田因水坏秧重插，家为蚕忙户紧关。黄犊归来莎草阔，绿桑采尽竹梯闲。田家三咏叶绍翁抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。汉武帝叶绍翁殿号长秋花寂寂，台名思子草茫茫。尚无人世团圞乐，枉认蓬莱作帝乡。
14、有感情地诵读并背诵这首诗,注意积累精彩词句。
15、《情网》歌声响起来(词：刘虞瑞曲：伍思凯演唱：张学友)：
16、(学古诗)劳劳亭——李白
17、第四句：写诗人由一盏明灯料想到小孩们是还在兴致勃勃地捉蟋蟀的情景。
18、(学古诗)春夜喜雨——杜甫
19、(学古诗)九月九日忆山东兄弟——王维
20、(怎么学)停顿恰当，节奏合理
【axxzhouaxxyyflongdd】四、叶绍翁的古诗有
1、(怎么学)读准字音，认准字形
2、(学古诗)次北固山下——王湾
3、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容等角度生成并解决问题)
4、诗中写了人，写了事，写了景，可切分为“写人”类、“写事”类、“写景”类和“诗歌”类。
5、江上秋风动客情(动：使……动。使动用法)
6、诗人抓住了秋天景物的特点，一个“寒”字，外加“萧萧”和灯的“一”，写出了秋意的冷清。
7、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
8、可是这满园的春色毕竟是关不住的，
9、而你(语文)是一张无边无际的网，轻易就把我困在网中央，我越陷越深越迷惘，路越走越远越漫长，如何我才能锁住你眼光。
10、(学古诗)鹧鸪天·桂花——李清照
11、⑶小扣：轻轻地敲门。柴扉(fēi)：用木柴、树枝编成的门。
12、(学古诗)朝天子·咏喇叭——王磐
13、叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中期文学家、诗人。祖籍建阳。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于宋政和五年(1115)中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。南宋建炎三年(1129)，颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事，被贬。绍翁因祖父关系受累，家业中衰，少时即给龙泉叶姓为子。光宗至宁宗期间，曾在朝廷做小官，与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨，与葛天民互相酬唱。
14、平野无山见尽天，九分芦苇一分烟。悠悠绿水分枝港，撑出南邻放鸭船。
15、期盼语文课的美丽转身——变“教课文”为“教语文”。(吴忠豪)
16、他一生只留下两首诗，却用这书，让唐朝诗人风光了1000年
17、(怎么学)辨析多音字
18、(学古诗)牧童——吕岩
19、促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
20、自主探究(自主生成问题→自主解决问题，合作解决问题)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、叶绍翁的古诗作品有哪些
1、(学古诗)忆江南·江南好——白居易
2、(生成问题的角度和方法：从音、形、组词等角度生成并解决问题)
3、(学古诗)田间——汪楫
4、(学古诗)蜀相——杜甫
5、诗作流传下来40多首 叶绍翁(生卒年不详)，字嗣宗(sì zōng)，号靖逸，龙泉人，宋代文学家、诗人。祖籍浦城。原姓李，后嗣于龙泉(今属浙江)叶氏，祖父李颖士于宋政和五年(1115)中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。建炎三年(1129)，颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事，被贬。绍翁因祖父关系受累，家业中衰，少时即给龙泉叶姓为子。光宗至宁宗期间，曾在朝廷做小官，与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨，与葛天民互相酬唱(酬唱：用诗词互相赠答)。
6、(学古诗)芙蓉楼送辛渐——王昌龄
7、我的舞台(我的怀疑我倾吐，我的见解我展示，我的舞台任我舞)
8、(là)落后腿(tiǎo)挑战
9、(学古诗)旅夜书怀——杜甫
10、《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《田家三咏》织篱为界编红槿，排石成桥接断塍。野老生涯差省事，一间茅屋两池菱。《田家三咏》田因水坏秧重插，家为蚕忙户紧关。黄犊归来莎草阔，绿桑采尽竹梯闲。《田家三咏》抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。
11、《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
12、应怜：概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。
13、(怎么学)区别形似字
14、读懂《红楼梦》才知道，什么是中国真正的贵族精神
15、他在无可奈何、正准备离去时，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的红杏花探出头来。诗人从一枝盛开的红杏花，领略到满园热闹的春色，感受到满天绚丽的春光，总算是不虚此行了。
16、书—夜书所见(写，动词)
17、南宋建炎三年(1129)，颖士抗金有功，升为大理寺丞、刑部郎中，后因赵鼎党事，被贬。绍翁因祖父关系受累，家业中衰，少时即给龙泉叶姓为子。光宗至宁宗期间，曾在朝廷做小官，与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨，与葛天民互相酬唱。
18、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
19、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
20、萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。“挑”字用得极为准确。这首诗在后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。”
