一、苏秦刺股
1、苏秦胸怀大志，再次告别父母去游说各国，晓之以理，动之以情，终于取得了六国的信任，接受了他的联合主张。后，他，兼佩六国的相印，执宝剑，总辖六国臣民。
2、股：大腿。纴：织布机。炊：烧火做饭。箧：箱子。太公：姜太公，姜姓，吕氏，名望，周朝的开国功臣，封于齐，是齐国始祖。《阴符》：相传是姜尚写的讲兵法权谋的书。
3、读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相之尊的人呢？”满一年，研究成功，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武安君。
4、A.妻不下纴：妻子坐在织布机上不下来迎接(苏秦)。
5、湖南蘇氏江苏苏氏江西苏氏
6、苏秦劝说秦王的奏折多次呈上，而他的主张仍未被实行。苏秦黑色貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。他背着书箱，挑着行李，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。
7、B.是皆秦之罪也：这都是我自己的罪过啊。
8、星期日，我看了一个叫《苏秦刺股》的故事。战国时，有个人叫苏秦，他年轻时游手好闲，不爱读书，学习不好，因此荒废了二十多年，却一事无成，他却认为自己是了不起的人，所以家里人都不理他。他心里闷闷不乐人，他决定从此他发愤读书。苏秦因为想刻苦学习，所以每天都学到深夜，但他怕自己打盹耽误读书，一有困意他就用锥子猛刺自己的大腿。就这样，他终于成为的外交家和政治家。我读了这个故事后，觉得苏秦学习刻苦，同时也是一个知错就改的人！我们学习应该像苏秦一样刻苦，也要做一个是一个知错就改的人哦！
9、(苏秦)说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸滕履鞒，负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归之家，妻不下紝，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”
10、东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法
11、苏秦饱尝了人间冷暖，不觉潸然泪下：“一身贫寒，妻子不认丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这全是我造成的啊。”
12、孙敬是汉朝信都(今冀州市)人.他年少好学,博闻强记,而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦.邻里们都称他为“闭户先生”.孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来.一觉醒来,又懊悔不已.有一天,他抬头苦思的时候,目光停在房梁上,顿时眼睛一亮.随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房粱上,下边这头就跟自己的头发拴在一起.这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意.从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读.年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问.
13、苏秦渐渐长大，一次野游，苏秦居然结识了鬼谷先生，苏秦便要拜鬼谷先生为师。鬼谷那时已经三百二十五了，根本无力收徒，鬼谷说，你看我行将就木，怎能收你为徒呢？苏秦不信，他使出了早已学会的“软泡”之术，后鬼谷被他“泡”的疲惫不堪，无奈，只得拿出一本《公羊传》打发苏秦。苏秦为自己的胜利而喜不自胜，然后回家读了三年《公羊传》，自觉学识渊博，于是便去秦国说教。秦国，大国也，疆域广阔人民富庶，苏秦本指望在秦国博得一席之位，以封妻荫子，无奈秦国的国君秦孝公乃好色之徒，见苏秦长相丑陋，又无美女进献，于是便逐苏秦出境。秦孝公此人也颇仗义，苏秦临走前，给了苏秦十个老钱，孝公笑着说，路上买几个烧饼吃吧。苏秦顿首致谢。也正是因为这十个老钱苏秦认识了张仪。
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15、后来决定离开秦国，游说六国联合抗秦。为了实现这个目标，他把家产卖了后，得到路费、衣物、车马、和仆人。在游说的过程中勘察各国的山川地形，风土人情。好几年，他仍然无机会实现自己的抱负。钱财用完了，只好辞了仆人，卖了车马，自己担着行囊徒步回家。
16、孙敬年青时勤学好问，常常阅读到深更半夜。为应对瞌睡虫，它用绳索将秀发挂在主梁，当犯困时，头会垂挂，但挂在鄄城县的秀发会扯着头发，用痛疼赶走瞌睡虫。
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18、这篇文章里的“书”和我们前面学到的《答谢中书书》里的“书”有所不同。古人在发明了文字以后，把言辞写在简牍等载体上就是“书”，到了战国时期，社会动荡，群雄争霸，像苏秦这样的纵横家奔走于各个之间，口述书陈，向君王阐述厉害得失。由于频繁运用，上到君主这种特定用途的文体，逐渐固定了下来，后来叫做“上书”，到了秦朝实施统一规范化以后，这种文体又被称为“奏”。
19、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
20、由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书
1、汉语中有很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。成语就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。
2、故事启迪：想要成功，就要下定决心，目标明确。要肯吃苦，肯努力。
3、张仪受笞张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君壁共执张仪掠笞数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!
4、A.孙敬悬梁苏秦刺股囊萤映书
5、热门阅览四川苏氏内蒙苏氏
6、不花费一斗粮，不烦劳一个兵，一个战士也不作战，一根弓弦也不断绝，一枝箭也不弯折，诸侯相亲，胜过兄弟。贤人在位而天下驯服，一人被用而天下顺从，所以说：应运用德政，不应凭借勇力；应用于朝廷之内，不应用于国土之外。
7、A.书本B.书签C.上书
8、苏秦是洛阳人，学习外交谋略，去劝说秦王(采纳他的意见)，劝说秦王的奏折多次呈上，而他的主张仍未被实行。他因钱财缺乏，穷困潦倒返回家乡。回到家里，妻子不下织布机，嫂子不去做仮，父母不把他当作自己的儿子。苏秦长叹道：“这都是我的过错啊！”于是苏秦发奋读书，说：“哪有去游说国君，而不能成功的人呢？”读书到昏昏欲睡时，他就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。
9、(快速通道)苏氏烈士谱老兵故事
10、梅花香自苦寒来。他终学业有成，变成东汉知名的战略家。这一天，我们不务必去效仿古代人悬梁刺股的阅读方法，但她们不畏艰难、勤奋好学又很好学的精神实质始终值得大家学习培训。
11、苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有被采用，后他所有的钱都用完了，穷困潦倒回到家乡。到了家，他的妻子不为他缝纫，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不认他这个儿子。苏秦叹了口气，说：“这都是我的错啊！”于是就发奋读书，说：“哪有游说君王而不能成功的呢？”读书快要睡着的时候，他就拿锥子刺自己的大腿，血一直流到了脚上。后来他终于联合了齐、楚、燕、赵、魏、韩六国共同反抗秦国，取得了六国的相印。
12、苏秦六国封相衣锦还乡燕文侯死，易王立，苏秦与文侯夫人有染，被易王发现，苏秦畏惧被诛，遂离开燕国到齐国去，受到齐宣王重用
13、贵州苏氏新疆苏氏天津苏氏
14、拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦，所以苏秦在赵国为相，而函谷关交通断绝。在这个时候，那么大的天下，那么多的百姓，王侯的威望，谋臣的权力，都要被苏秦的策略所决定。
15、当他衣锦还乡的时候，家人对他的态度截然不同了，父母把他当做孝子。妻子恭顺了，嫂子也敬重他了，居然不敢抬眼看他了。
16、与赵奉阳君共谋，发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵，迫使秦国废帝退帝，至乐毅破齐前夕，《汉书·艺文志》著录有《苏子》三十一篇，今佚。帛书《战国策》残卷中，存有其游说辞及书信十六篇，与《史记》所载有出入。
17、战国末年，出现了研究“纵横之术”的纵横家。所谓“纵”，指“合纵”，它的代表者为苏秦。他主张把东方六国——齐、楚、燕、赵、魏、韩联合起来，抗击秦国。
18、4可以引为借鉴或教训的事。借鉴。
19、今日苏氏苏氏寻亲青藏苏氏
20、苏秦游说秦王没有成功，穷困潦倒地回了家
1、苏秦(？一前317):字季子，雒阳(今河南洛阳)人，战国时纵横家，相传为鬼谷子的学生，富有辩才，游说六国合纵联合抗秦。后来，苏秦在齐国任客卿，因与齐国大夫争宠而遇刺，重伤未死。为了捉拿凶手，他请求齐王以“燕国间谍”的罪名把自己处死，并悬赏捉拿行刺的人，以此诱骗刺客出现。齐王依计而行，把苏秦车裂于市，终抓到了凶手。
2、成语是由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。
3、他也是讲究语言修辞的说客，他的辞藻华丽、排比气势如虹、比喻夸张随手拈来，各种修辞手段应有尽有，可以说他是战国时代说客、谋士中的集大成者。
4、战国末年，出现了研究“纵横之术”的纵横家。所谓“纵”，指“合纵”，它的代表者为苏秦。他主张把东方六国——齐、楚、燕、赵、魏、韩联合起来，抗击秦国。所谓“横”，指“连横”，它的代表者为张仪，他主张以秦国为中心，运用远交近攻的策略联合东方的某些，攻击另外一些，采用“各个击破”的策略。终“合纵”失败，秦国通过连横的方式，击败了六国，统一中国。
5、所谓“横”，指“连横”，它的代表者为张仪，他主张以秦国为中心，运用远交近攻的策略联合东方的某些，攻击另外一些，采用“各个击破”的策略。终“合纵”失败，秦国通过连横的方式，击败了六国，统一中国。
6、经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了，便迫不及待告别老师和同学，去闯荡天下。但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了。他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。
7、重庆苏氏苏晋云专栏山西苏氏
8、天天象棋残局闯关第197关就叫苏秦刺股。具体破法如下：马五进炮4平車一平炮7平車四进士5进車七进将6进砲八平士6退砲五平四。
9、战国到秦汉之际，善于外交的纵横家，所使用的谋术都统称为纵横之术，具体来说就是合纵与连横。合纵是几个联合起来共同对付一个强国，以苏秦和东方六国为代表；连横是一个强国与敌对集团结成联盟，达到瓦解对方，各个击破的目的，以张仪和秦国为代表。
10、(来源：贵州卫视历史微言晨鼓暮钟mm)
11、经皮穿刺股动脉插管的方法与步骤是：栓塞前先作腹腔动脉和肠系膜动脉造影以了解出血部位、血管解剖和出血的原因。进一步对靶血管进行超选择。肝动脉栓塞疗法尽可能使导管头靠近病变的供血动脉。胃十二指肠动脉栓塞插管方法与肝动脉相似，只是在导丝引导下，将导管前端插入胃十二指肠动脉，栓塞物常用不锈钢圈或明胶海棉。胃左动脉栓塞，用单弯导管，栓塞剂用明胶海绵。
12、D.引锥自刺其股：拿锥子刺自己的大腿。
13、你怎样看待苏秦的学习方法？说说你的理由。
14、天下苏家古今事，尽在苏氏信息平台。欢迎投稿、阅读、点评、转发……
15、广东苏氏台港澳苏氏海南苏氏
16、苍天不负有心人，通过勤奋学习，他变成一名通晓古往今来的大学问家。
17、苏秦广为人知的事情就是悬梁刺股了。当时他凭三寸不烂之舌做了六国丞相，也正是由于他的这段刻苦攻读。
18、战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家.在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视.回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他.这对他的刺激很大.所以,他下定决心,发奋读书.他常常读书到深夜,疲倦睡觉时.就准备一把锥子,一打瞌睡,用锥子往自己的大腿上刺一下.这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书.这就是苏秦"刺股"的故事.
19、广西苏氏陕甘宁苏氏云南苏氏
20、这个故事告诉我们任何人的成功都离不开勤奋二字,孙敬悬梁、苏秦刺股,都是在发奋读书,终两人成为了的大政治家。成功和努力是分不开的!
【axxzhouaxxyyflongdd】四、苏秦刺股的启示
1、启示如果想要把事情做成功，就要下定决心，目标明确。要肯吃苦，肯努力。世上无难事只怕有心人。亲戚的表现反应出，人心向背，在苏秦落魄时，并没有给予他帮助，世态炎凉，但这同时也是苏秦下定决心发奋读书的原因之一！请采纳，谢谢
2、苏秦饱尝了人间冷暖，不觉潸然泪下：“一身贫寒，妻子不认丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这全是我造成的啊。”感慨之后，他钻入书中消愁。他偶然从书堆中发现一本《阴符》，忽然想到有个名士说钻研此书，肯定有长进。于是开始钻研这本书中的道理。
3、苏秦落魄回乡，亲朋好友都不能理解苏秦，并且对苏秦态度冷淡，体现了人与人之间的世态炎凉，面对如此困境，苏秦并没有受其影响，而是发誓要出人头地改头换面，把逆境当成是自己前进的动力，更能坚定自己的决心。
4、古时候，有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。
5、“股”不是指屁股，而是指大腿。拿起锥子刺自己的大腿。苏秦刺股，苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
6、对比具体情况，我觉得，在将来的学习过程中，解决艰难，运用想着方法勤奋摆脱，而不是一碰到它就束手就擒溃不成军，变成艰难这只“瞌睡虫”的战俘，跟随它进到梦境。
7、2020高考语文真题汇总(14篇推文)
8、燕昭王见信方才大惊，为此很需要苏秦到齐国去活动，于是他向赵国当局提出严重抗议：“你们扣留寡人的臣子苏秦，犹如免寡人之冠也！在当时，有身份的人要戴冠——冠不是帽子，它只是个奇形怪状的条条，插在脑袋顶上，类似选美小姐戴的水晶冠，是区别身份的标志
9、 苏秦年青时，日夜低头阅读，他勤于思考大学问深夜读书免不了困乏，便将锥子放到身旁。当昏昏沉沉时，就拿锥子扎自身的大腿根部，用痛疼祛除困意。
10、苏秦是战国时期东周洛阳人士。他年轻的时候，怀有雄心壮志。他曾经到东方的齐国求学，在求学一段时间之后。他便去各国游历，他想要凭借自己雄辩的口才，以及对天下形势的理解，游说各国诸侯，希望得到某个诸侯的重用。但是结果不尽人意，他没能说服诸侯，只好狼狈不堪的回到了家乡。
11、苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
12、《冻苏秦》元·无名氏撰。本剧演苏秦由穷困潦倒到发迹变泰的故事。共四折一楔子。战国时期，苏秦、张仪本为结义兄弟。张仪先行求得功名，苏秦则因病回到家中。父母、哥嫂、妻子对他都十分冷淡，这使他气愤地离家而去。苏秦前去投靠已为秦右丞相的的张仪，又一次受到冷遇。张仪让其住冰雪堂，冷酒、冷饭招待。苏秦伤心欲绝，张仪派下人陈用劝说，助以盘资，让他再求功名。苏秦游说各国，使六国连横抗秦，官封六国都元帅。苏秦衣锦还乡，陈用道出当初情由，他才认了原先冷待他的父母、哥嫂和妻子，和张仪也和好如初。《冻苏秦》又名。《衣锦还乡》，全名《冻苏秦衣锦还乡》。《录鬼簿续编》、《太和正音谱》见有著录。现今流传的版本只有一种，即《元曲选》丙集本。。
13、接着指出其危机所在，分析危机产生的原因，为合纵战略做好铺垫。然后替对方谋划，并给出主意，设计摆脱危机的方案(合纵战略)。后进一步分析厉害，以利诱之，以理导之。
14、战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时强大的秦国，希望得到重用。但是由于商鞅嫉妒他的才能，处处与他为难，没能如愿。他曾经十次上书秦王，诉说心志，都没有被采纳。后来决定离开秦国，游说六国联合抗秦。为了实现这个目标，他把家产卖了后，得到路费、衣物、车马、和仆人。在游说的过程中勘察各国的山川地形，风土人情。
15、文中“妻不下紝，嫂不为炊，父母不以为子”的原因是。(用自己的话回答)
16、战国时期的纵横家苏秦是东周洛阳乘轩里人。据考证，乘轩里就在现今东郊太平庄一带。旧时太平庄村南曾有“苏秦故里”的碑刻，可惜在“文化大革命”期间被毁掉。该村学校校园传为“苏家花园”遗址。洛阳市东郊汉魏故城遗址东南张苏寨寨内有一冢，当地传为苏秦冢，与古籍所载地点大体相符。《洛阳伽蓝记》载，“青阳门外三里御道北，有孝义里，里西北角有苏秦冢”。
17、苏秦推行合纵战略，主张“合众弱而攻一强”，建设一个多国联盟，因而苏秦的游说热情饱满，不吝辞藻，极尽铺张渲染，从而形成了特有的游说模式：“利导法”(肯定优势—指出危机—出谋划策—分析利弊、以利导之)，即分析厉害，摆出优势，并指出希望与美好前景，以利导之，使对方乐于接受自己的主张。
18、回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦见此情状，长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂嫂不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于是他半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的兵书，埋头诵读，反复选择、熟习、研究、体会。
19、西汉·刘向《战国策·秦策一》：(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
20、(至秦而不得用)当时秦孝公已卒，他坚决支持商鞅变法，而孝公继承者秦惠文刚斩了商鞅，憎恨外国人材，故而苏秦没有在秦国得到职责
【axxzhouaxxyyflongdd】五、苏秦刺股文言文翻译
1、书单汇总｜给中小学生的72个书单
2、苏秦擅长于战略谋划、长篇游说和辩论，他所解决的问题都是当时国际上的首要问题或者一个的核心问题，对具体问题和局部问题的策略，他不是太感兴趣。他游说时善于抓住要害和本质问题，单刀直入、鞭辟入里；富有逻辑性，说理清楚、极具信服力。
3、当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”
4、乃夜发书，陈箧数得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
5、故事：苏秦因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是他决定要争口气，以后他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉。他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了，便继续努力读书。苏秦：字季子，雒阳人，战国时期的纵横家、外交家和谋略家。苏秦与张仪同出自鬼谷子门下，跟随鬼谷子学习纵横之术。学成后，外出游历多年，潦倒而归。随后刻苦攻读《阴符》，一年后游说列国，被燕文公赏识，出使赵国。苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷关。
6、但是他并没有忘记他的雄心壮志，反而发奋读书，细心研究当时各诸侯国的政治形势和兼并战争的情况。经过持续不断的努力，一年之后，他提出了“合纵”的主张，那个时候西方的秦国是战国所有中强大的。秦国经常出兵攻打东方各国，东方各国的诸侯都十分害怕秦国，东方诸侯觉得自己难以抵抗强大的秦国，苏秦刚好看到这一点，就提出了“合纵”的策略。合纵就是联合东方六国的兵力，共同对抗强大的秦国。南北称为纵，从北往南，由燕国，齐国，赵国，魏国，韩国等诸国，再到楚国南北进行合纵。联合起来，共同对抗强大的秦国，这就是合纵。
7、苏秦就是历史上的“头悬梁，锥刺股”中“锥刺股”的主人公。苏秦在穷困潦倒、众叛亲离之际，没有丧失信心，反而更加激发了他的斗志，引锥刺股，终成一番伟业。失败并不可怕，可怕的是失去斗志。世上无难事只怕有心人，想要把事情做成功，必须首先强大自己，然后向着目标努力拼搏，让一切的冷眼和嘲笑成为激励你前行的动力。
8、战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。
9、在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他化用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，华山以东各国随风折服，从而使赵国的地位大大加重。苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。
10、苏秦乃洛阳人，学纵横之术①，游说秦王，书②十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下紝③，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦④之罪也！”乃发奋读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
11、典出《战国策·秦策一》。苏秦游说秦王未果，资用匮乏，潦倒而归。“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言”。于是苏秦闭室不出，出其书遍观之，得太公《阴符》，发愤攻读，“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”。一年后学成，遂游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。
12、电子课本：人教版高中语文选修教材(共15种)
13、山东苏氏苏健强作品北京苏氏
14、给标红的字选择正确的解释。
15、战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时强大的秦国，希望得到重用。但是由于商鞅嫉妒他的才能，处处与他为难，没能如愿。他曾经十次上书秦王，诉说心志，都没有被采纳。
16、到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭；父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该！
17、河南苏氏吉林苏氏安徽苏氏
18、你若喜欢，别忘了点个在看哦
19、他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股(大腿)！以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
20、苏秦看到家人这样对待他，十分伤心。他关起房门，不愿意见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。”
