一、复习迎考
1、知识点是学习过程中需要掌握的基础性知识，它虽然简单，但是占比多，也容易疏忽，需要同学们认真复习，查漏补缺，不放过每一个知识点。
2、这种复习方式是不可取的。人如果处于困倦的情况下，注意力无法集中，复习效果肯定会大打折扣，同时也会影响第二天的学习。
3、过去的努力成就了我们现在的底气，过去的放纵也造就了我们现在的心虚。不管现在你是有底气还是心虚，过去的时光都不能复返，我们能抓住的只有现在，只有把握住当下的时间，巩固学习，才能补上之前的缺憾。过去不可追，我们要收拾好心情，调整好作息时间，控制电子产品的使用，投入复习的状态。
4、我们可以回顾一下我们在网课期间遇到的问题，梳理一下自己近期的知识框架，自己制作思维导图，把知识点都串联起来。知识网络越丰富，我们就记得越清楚。平时要有积累错题本的习惯，把遇到的问题汇总起来，及时向老师请教，这样的答疑解惑比自己冥思苦想更有针对性，也更。
5、8要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习——约翰·洛克
6、老师自身的内心稳定，影响学生的复习效果。
7、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。
8、在黑板上写“距离期末考试仅剩X天”，制造紧张氛围。
9、(部分内容由上海学校心理中心提供)
10、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。
11、高一高二同学即将迎来期中考试。
12、清晰考试内容。因此，在考前，需要安排课代表提前向各科任老师问清考试范围，并及时告知班级同学。
13、营造备考氛围，首先班主任老师要紧张起来，不能给学生们浮躁的感觉，加强班级管理、纪律管理，让学生们感觉到紧张的备考氛围。
14、误区5：字体潦草不影响得分
15、总之，让学生有方法可用，有目标可追，有规矩可依，再加上老师的用心陪伴，学生定能平稳度过浮躁期，全心投入学习。
16、班主任可以通过召开班会或晨会，制造正式的氛围，让学生制定可行的努力一把能达成的期末个人目标、班级目标等。可小组PK、好友擂台赛等形式。并商定输赢承诺。
17、当然想要在短时间内练出一手好字也不容易，可以在平时的练习中采取用尺子画横线的形式，至少可以保持卷面整齐干净。
18、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
19、优生要以查漏补缺为主，以保持优势为前提，把稍弱科目补好；成绩中等的同学应该尽全力攻克弱科；而成绩相对落后的学生，要立足课本，夯实基础。
20、微观清单：就是考前几天必须要完成的复习内容或任务。
1、事业单位考试公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面。您可以关注辽宁事业单位考试网。这里有新的事业单位考试招聘招考信息和相关考试的历年真题。更有相关的报名政策和辅导文章供你观看。
2、所以作为父母，如果希望孩子以平和稳定的情绪状态投入复习，就需要我们能够“接得住”孩子的负面情绪，做外界压力的“缓冲器”。这时候，我们可以说：“你看起来很着急，是不是特别想要在这次考试中取得好成绩？抱抱。”——表达理解
3、(2)提要：在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
4、由某一个知识点进行发散，将相关知识点进行串联。比如说到百家争鸣，可以联想到儒家、墨家、法家等，由法家可以联想到代表人物商鞅，由此进一步联想到商鞅变法等内容。
5、作为班主任，要想让学生克服浮躁心理，激发学习积极性，需要从以下方面入手：
6、在考试前后几节课的复习课重要。任课老师准备的后的复习都是精华中的精华，珍惜这段时间的复习时间，调整考试时的佳状态，以自己的实力迎接考试。
7、暂时摆脱了闹钟，顺从自己的生物钟，睡到自然醒不再是一种奢望。跳出了警务化的我们呈现出另一种活力四射。
8、⒉认真审题，看清题意后再作答
9、平台上有学生留言表示，因为马上要考试了，感觉自己还有很多知识都没来得及复习，所以近都要复习到凌晨一两点钟。
10、期中考试是一项常规工作，是对学生基础知识、基本技能和学习能力的一次检查，也是对学生意志品德、道德素质及学习态度的综合检验。为增进学生对复习方法的了解，端正复习态度，提高复习效果，学校团委于4月18日上午线上举行“期中复习迎考”主题升旗仪式。
11、9学习——永远不晚。——高尔基
12、距离考试只有一周时间了，在后的时间里也需要制定一份复习的计划表格。将自己需要查漏补缺的内容细化到每一天，再将每一天的计划按照小时间分段来制定复习计划。每次达成目标，都可以收获到成就感。制定好计划也需要按照计划来实施，必须要严格按照计划来管束自己，这样才可以达到复习效率大化。
13、紧抓作业，不让学生有时间想其他或做其他余事。
14、利用好碎片化的时间，并适当延长学习时间
15、与科任老师以及班委多沟通，及时了解班级情况，知道学生的思想动态，必要时对个别学生进行谈话，把握好班级的风向标。
16、制定奖励及惩罚措施、并大力宣传，首先告诉孩子们考好了有什么奖励，有什么好处，采用物质奖励和精神奖励等多种方式同时进行。如果必得分的题型错了，假期要做相应题型的作业。
17、所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己。回忆好处有3点：
18、制定计划，回归校园节奏
19、有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
20、你将在考试前两天面临以下节奏：
1、■注意表达要正确，着重检查重点时态、语态，人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，一些地名首字母是否大写，字数是否达到要求等。
2、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
3、越是期末越不放松，严抓严管，共同迎接期末考试。
4、考试前因为复习时间紧，很多同学往往会一头扎进题海里。希望能够通过多做题，临时多抓几分。但是实际上如果基础没有掌握牢，比如概念不清等，做再多的题目也难以提升成绩。
5、平时容易在考试时出现审题不清、誊写出错等情况的学生，在考试前就要提醒自己，审题要慢，誊写要看清楚。考试时要把握好时间分配，不要因为慌乱和焦急的心态，导致自己将一些简单的题做错了。
6、升旗仪式由团委副书记赵兰兰线上主持。
7、——开封市化建中学李志岩
8、每逢期末，学生躁几分，是一种常见的校园规律。班主任要设立无形的线，引着学生走，学生浮躁就会降几分。
9、拿到试卷后，就将全卷通览一遍，一般来说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。有时考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费了时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，也有一些看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可能得分之处。所以考试中看到“容易”的题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
10、有些同学缺乏行动力，知道自己要干什么，但迟迟动不起来。遇到这样的情况，我们可以把任务分解成若干个小的部分，从简单的事情做起，比如打开作业本，拿起笔，先做道简单的题……一步一步来，没有你想得那么难！
11、解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
12、为达到质量较高的阅读，在方法上需注意以下几点：
13、召开主题班会，让学生明确浮躁的表现、原因及解决办法，引导大家树立短期目标，并督促执行。
14、加大正向激励力度，恩威并举在任何时候都是有效的，加强法纪的同时也要加大正向激励力度。好既有物质奖励，又有精神奖励，既有个人奖励，也有小组奖励，如此，学生复习效率会有所提高。
15、投稿邮箱|wx@jspi.cn
16、其次，关于复习。口语。今年考试应该要增加口语一项，因为第一年出题，没有什么可以参考的对象，个人经常使用的一款app 是“英语流利说”，会有每句话相应的评分，感觉还不错。
17、■注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。
18、重点相比于知识点数量要少，但考察频率大，难度也会更高，需要同学们进行深层次的理解和扩展。要不断总结重点知识点的出题套路、答题方式，要做到拿到题目之后，能够快速找出思路并正确解答，这样才能在考试中留下充足的时间攻克难点。
19、第三要结合课文上下文记忆字义。正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
20、再次，潘辉老师代表高三教师代表做主题发言。潘老师先是通过一组数据展示了高三物理备课组的教育教学成绩：马鞍山一模我们学校物理平均分位居全市第而且和前面相比分差不大；马鞍山二模我们物理成绩又有提升，位居全市第三。在报告中，潘辉老师展示了高三物理备课组老师的备课片段、集体研讨场景、学生自学场景等，潘老师虽然是一位年轻教师，但勤奋好学，肯钻研，肯向老教师讨教，成长快，看淡自己的成绩，不断反省自己的不足，他反复强调教师的工作态度和精神，具备这二者，方能走得更远。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、
1、■不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让孩子胡说和乱说，写一些没用的东西。答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
2、■联系生活。孩子做阅读理解的时候，怕碰到回答问题和想象写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。
3、在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可以不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。
4、利用校级荣誉诱惑学生，收心教育，常抓常讲，
5、班主任提前进班，做学生的榜样，从而潜移默化的督促学生学习。
6、首先，了解自己的哪部分不行。距离六月份考试还有三个多月，在三个多月里不可能每个人都把全部精力放在英语学习上(这是事实)。这三部分基础知识不变的就是——单词。词汇量会影响听力、阅读，尤其是写作。我当时第一次考六级，虽然过了，但是低的却是写作这一部分，这一部分投入一些精力背背句型，练练英文字，就会取得一个不错的成绩。
7、地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错！
8、给予孩子合理期望多数高三学生都没有具体的升学目标，更多是专注于学习，定下的目标也多为考试分数，如高考达到580分或600分以上。对此，家长应与孩子谈谈未来的理想，引导孩子树立远景目标，让学习更有动力。把远景目标和当前的学习结合起来，权衡好自己孩子的实力，确定一个合理的学习目标，做到不盲目乐观，也不过于低估。盲目乐观表现为明明孩子已经学得很辛苦了，但家长还是认为孩子有实力达到更高水平，不断给孩子鼓励，这实际上是在施压。来自父母的压力可能让孩子得到锻炼，但压力过大，就会扼杀了孩子对学习的兴趣，甚至导致厌学。反之，家长对孩子的期望过低或是没有期望，孩子没有压力，也会缺少学习动力。
9、规律的作息和合理的饮食能赋予我们健康的身体，进而为我们提供良好的复习状态。这一周，我们必须早睡早起，适当锻炼，一日三餐，荤素搭配。
10、梳理要点，击破知识盲点
11、试卷完成以后，对有怀疑的题目要进行检查，弥补答题时的不足或漏做的题目。
12、考试大纲发布在公安信息网公安部人事训练局现役干部处“院校招生”栏目，复习指导用书由中国人民公安大学出版社出版，各总队级单位已集中统一订购，考生可向所在总队干部部门联系购买。
13、复习迎考阶段，可能你孩子的情绪会有较大波动，一点小事就容易烦躁。家长会听到孩子抱怨地说：“怎么办，怎么办，还有这么多单词没背、这么多词语没有默写！我脑子常常空白，一点也不想复习！这次考试我肯定考砸了.....”面对孩子压力之下的情绪化言语，我们难免会生气、会担心。但是，父母的情绪会进一步影响到孩子，从而导致亲子之间的冲突激化，也给考试压力之下的孩子带来更多负担。
14、但是，这么多背诵的东西，肯定不能都堆到考试前再去背，平时就要有计划的把需要背诵的东西，早点背下来，这样，到考试前无非就是重新温习的问题了。
15、一般起床后的半小时和睡觉前的半小时是人记忆效果好的时候，我们可以用这些时间来做一些记忆的工作。
16、误区2：看教材不如刷题
17、也有不少同学，看着其他同学成绩好，就一味地照搬别人的复习方法，但是不同学生复习时应有不同的侧重点。
18、第发挥班会作用，表扬先进，进一步营造氛围。
19、不过，哪怕就是为了让孩子和全家人能高高兴兴过个好年，也有必要先把成绩考好，那孩子又该如何迎考呢？
20、“复习卷真不少呢，辛苦了。要不要我来帮你一起背单词？”——给予支持
【axxzhouaxxyyflongdd】五、
1、合理的考试目标应该是自己“跳一跳能够到”的目标，例如，我的某个学科之前在及格线上徘徊，那么我这次考试的目标可以是比及格略高一些的水平。具体化是指要达到目标，我们有哪些具体的行动可以执行？比如背诵知识点、完善知识框架、掌握解题思路等。
2、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期——卢梭
3、在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
4、明确考试方向。在考前辅助学生制定好自己的考试目标，包括本次的考试目标和将来的中考目标，激发外在学习动力。
5、接着，课程中心陶尚明主任做几次高三模拟考试成绩分析与总结。陶主任指出在马鞍山一模和二模中，我们学校均在全市名列前茅。他说：种瓜得瓜种豆得豆，通过老师们的精心引导和学生们的用心学习，目前我们学校高三的形势发展喜人，只要一如既往地保持住这种良好的态势，今年我们学校高考一定能向社会交一份满意的答卷。
6、④整理课堂笔记课堂笔记的详略程度人各有异，但记好听课的重点、难点是学生所共取的。笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目。此外，还要通过阅读教材来整理课堂笔记，使其达到知识深化、简化、系统化的目的。整理笔记的任务有：
7、期末进入浮躁期是很正常的现象，班主任们首先要调整自己的心态，自己不能着急。面对学生们首先给他们树立一个好的榜样，及时对表现好的学生进行奖励，适当开展一些有意义的活动，后针对个别学生进行谈话，疏导学生。
8、■懂得取舍。一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题答完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
9、(ps 谷歌翻译个人体验认为优于网易云。)
10、通过班会课、课前三分钟、早读等时间，运用运用
11、做自己能做的题，得自己能得的分。我是数学老师，很多题孩子们不会，我会告诉孩子们，哪种题型是你能得的分，这种题型就一定不能失分，哪种题型是你努力后能得的分，今天就可以把这一类题做会，这样孩子们就会有收获的喜悦。
12、多种评价方式，激励为主，使学生想学。好孩子是夸出来的，正面鼓励会让孩子学得更有动力！
13、清空桌面可以帮助我们提高学习专注度。
14、学校食堂的饭菜固然可口，品尝美食却还是要去校外的世界。
15、或是：读了这个故事，你有什么感想？
16、⒋练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性
17、期末考试主要考的是课本知识。特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。
18、元旦三天玩得很开心吧？那回来以后是不是得更加努力复习了？不努力复习的下场很惨哦～
19、背诵的内容提前下手
20、要学会把知识点、考点整理归纳，使之条理化，不然会浪费大量的时间。其次要掌握快速阅读的方法，提高复习的效率，因为快速阅读不仅不仅可以节省时间，同时对抓材料的脉络和重点有很大的帮助作用，利于归纳总结、分析记忆。复习的侧重点可根据考试大纲和你的实际情况来决定。快速阅读和记忆的掌握，建议练习一下《精英特全脑速读记忆》，软件在快速阅读和记忆方面帮助很大，关系整个复习备考及考试。如果你的复习、答题效率低的话，有必要去练习掌握。
